Przedmioty w rejestracji Rejestracja na sem. zimowy 2022/23 - przedmioty dla III roku studiów I stopnia 3600-2022Z-III-I-D

Zajęcia obejmują kontynuację kursu dialektu egipskiego, obejmującego głównie naukę leksyki i frazeologii dialektu poprzez czytanie tekstów i praktycznego zastosowania oraz konwersacje.

Przedmiot koncentruje się na pogłębianiu znajomości języka amharskiego na poziomie średnio zaawansowanym (B1). Zróżnicowane formy zajęć służą rozwijaniu sprawności językowych w zakresie słownictwa i frazeologii, a ponadto poszerzają wiedzę o języku oraz o kulturze i historii jego użytkowników. Studenci uczą się kontekstowej analizy słownictwa i frazeologizmów pod kątem treści kulturowych.

Przedmiot dotyczy dziejów państwa arabskich od upadku państwa Turcji osmańskiej w1922 r. do współczesności. Przedstawione zostaną najważniejsze postaci i procesy zachodzące w regionie zarówno od strony politycznej, jak i gospodarczej, społecznej i religijnej i kulturowej. Uwzględnione zostaną także elementy wchodzące w zakres nauki o stosunkach międzynarodowych.

Kontynuacja nauki języka arabskiego. Powtórzenie i utrwalenie wiedzy z 3 semestrów nauki: ćwiczenia sprawdzająco-utrwalające wiedzę z zakresu tworzenia zdań imiennych i konstrukcji ‘określeniowych’, status constructus (idafa), liczebników, zasad odmiany diptoty. Nauka o zdaniach czasownikowych: budowa zdania czasownikowego w języku arabskim, czas przeszły, teraźniejszy i przyszły czasowników prostych (regularnych), zaprzeczanie czasu przeszłego, teraźniejszego, przyszłego, tryb łączący. Poszerzanie wiedzy z zakresu słownictwa dotyczącego sytuacji codziennych: sklep, pytanie o drogę, szkoła/uczelnia, dom, rozrywka/czas wolny etc.

Ćwiczenia obejmują kontynuację nauki języka arabskiego (po dwóch latach nauki) w ramach kursu tego przedmiotu ze szczególnym uwzględnieniem jego praktycznego zastosowania. W trakcie nauki studenci zapoznają się ze współczesnym językiem literackim.

Nauka języka hebrajskiego na poziomie C1. Kurs zakłada opanowanie umiejętności językowych a także znajomości gramatyki języka hebrajskiego współczesnego i klasycznego na poziomie zaawansowanym.

ZAJĘCIA POLEGAJĄ NA DOSKONALENIU I POSZERZANIU PRAKTYCZNYCH UMIEJĘTNOŚCI POSŁUGIWANIA SIĘ WSPÓŁCZESNYM JĘZYKIEM MONGOLSKIM, CZYTANIU I TŁUMACZENIU TRUDNIEJSZYCH TEKSTÓW MONGOLSKICH I PRZYSWOJENIU SOBIE SŁOWNICTWA Z RÓŻNYCH DZIEDZIN (NAUKI, KULTURY, TECHNIKI, ŻYCIA SPOŁECZNEGO I POLITYKI) O NASTĘPNE 1000 WYRAZÓW.

Kontynuowanie nauki współczesnego języka tybetańskiego (mówionego). x

Zajęcia stanowią wprowadzenie do podstaw gramatyki klasycznego języka japońskiego (bungo), a ich celem jest zdobycie umiejętności czytania tekstów napisanych w języku starojapońskim. Główny nacisk zostanie położony na opanowanie podstawowych form gramatycznych, ortografii, słownictwa oraz form stylistycznych języka klasycznego. Oprócz doskonalenia umiejętności językowych ważną częścią zajęć będzie kontakt z naturalnym językiem starojapońskim poprzez lekturę specjalnie opracowanych tekstów oryginalnych.

Celem zajęć jest przedstawienie istotnych zagadnień związanych z literaturą turecką poświęconą kulturze tradycyjnej oraz zagadnieniom kulturalnym i społeczno-politycznymi Turcji. Zajęcia mają charakter panelowy. Studenci przygotowują prezentacje na uzgodnione z prowadzącym tematy na podstawie wskazanej bibliografii w języku polskim lub tureckim lub w językach zachodnich.

Kurs poświęcony jest lekturze i analizie tekstów w języku amharskim.

Zajęcia poświęcone są lekturze arabskich tekstów, zarówno klasycznych, jak i współczesnych, zróżnicowanych gatunkowo, stylistycznie i tematycznie, a także wypracowaniu umiejętności ich przekładu na język polski oraz analizy i interpretacji z uwzględnieniem kontekstu kulturowego ich powstania oraz znaczenia dla współczesnej kultury arabskiej.

Kurs jest przeznaczony dla studentów trzeciego roku hebraistyki. Studenci ci znają już na gramatykę języka hebrajskiego oraz dysponują rozbudowanym słownictwem. Celem kursu jest stopniowe pogłębianie ich rozumienia „normalnego” hebrajskiego tekstu. W większości wypadków czytane są artykuły z dziennika „Haaretz”. Studenci mają czytać ze zrozumieniem oraz przeprowadzić dyskusję na dany temat oraz wypowiedzieć się w formie pisemnej na dany temat. Pod koniec kursu słownictwo studentów ulega znacznemu rozszerzeniu; znaczenie zwiększa się również ich zdolność rozumienia tekstu oraz dyskutowania na różnorodne tematy. Przy okazji kurs zaznajamia studentów z różnorodnymi zagadnieniami związanymi z Państwem Izraela oraz kulturą hebrajską.

Kurs poświęcony jest lekturze, analizie, interpretacji i przekładowi wybranych tekstów I języka indyjskiego (bengalski/hindi/sanskryt/tamilski). Ma za zadanie wyrobienie u studenta umiejętności pracy z różnymi tekstami literackimi.