Uniwersytet Warszawski - Centralny System Uwierzytelniania

Rośliny w religii i sztuce

Informacje ogólne

Kod przedmiotu:	1400-236RRS-OG
Kod Erasmus / ISCED:	13.104 Kod klasyfikacyjny przedmiotu składa się z trzech do pięciu cyfr, przy czym trzy pierwsze oznaczają klasyfikację dziedziny wg. Listy kodów dziedzin obowiązującej w programie Socrates/Erasmus, czwarta (dotąd na ogół 0) – ewentualne uszczegółowienie informacji o dyscyplinie, piąta – stopień zaawansowania przedmiotu ustalony na podstawie roku studiów, dla którego przedmiot jest przeznaczony. / (0511) Biologia Kod ISCED - Międzynarodowa Standardowa Klasyfikacja Kształcenia (International Standard Classification of Education) została opracowana przez UNESCO.
Nazwa przedmiotu:	Rośliny w religii i sztuce
Jednostka:	Wydział Biologii
Grupy:	Przedmioty ogólnouniwersyteckie na Uniwersytecie Warszawskim Przedmioty ogólnouniwersyteckie ścisłe Przedmioty ogólnouniwersyteckie Wydziału Biologii
Punkty ECTS i inne:	2.00 Podstawowe informacje o zasadach przyporządkowania punktów ECTS: roczny wymiar godzinowy nakładu pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się dla danego etapu studiów wynosi 1500-1800 h, co odpowiada 60 ECTS; tygodniowy wymiar godzinowy nakładu pracy studenta wynosi 45 h; 1 punkt ECTS odpowiada 25-30 godzinom pracy studenta potrzebnej do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się; tygodniowy nakład pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się pozwala uzyskać 1,5 ECTS; nakład pracy potrzebny do zaliczenia przedmiotu, któremu przypisano 3 ECTS, stanowi 10% semestralnego obciążenia studenta. zobacz reguły punktacji
Język prowadzenia:	polski
Rodzaj przedmiotu:	ogólnouniwersyteckie
Skrócony opis:	Rośliny jako podmiot i przedmiot kultu religijnego. Pochodzenie i rozwój wybranych zjawisk kulturowych związanych z roślinami.
Pełny opis:	Rośliny jako podmiot i przedmiot kultu religijnego. Koncepcja drzewa kosmicznego w wierzeniach różnych ludów. Przedchrześcijański kult drzew w Europie Środkowej. Motywy roślinne w polskiej tradycji ludowej. Błogosławione i przeklęte - mandragora, kawa, herbata i kakao. Jawne i ukryte treści zawarte w malarstwie niderlandzkim i drzeworycie chińskim. Mity tłumaczące pochodzenie zjawisk przyrodniczych a współczesna wiedza biologiczna. Pochodzenie i rozwój wybranych zjawisk kulturowych związanych z roślinami. Wielkie pomyłki - problemy identyfikacji gatunków na podstawie podobizn lub opisów zawartych w dawnych dziełach. Roślinne archetypy funkcjonujące w zbiorowej świadomości współczesnego społeczeństwa.
Literatura:	A. Ogólne opracowania pisane przez przyrodników Podbielkowski Z., Sudnik-Wójcikowska B. 2003. Słownik roślin użytkowych. PWRiL, Warszawa. Kraush H.-D. 2003. Kaiserkron und Päonien rot... Entdeckung und Einführung unserer Gartenblumen. Dölling und Garlitz Verlag, München, Hamburg. Krausch H.-D. 1993. Amerikanische Nutzpflanzen in der Niederlausitz. Biologische Studien (Luckau) 22: 26-40. Pieniążek J., Pieniążek S.A. 1981. Owoce krain dalekich. PWRiL, Warszawa. Whittle T. 1976. Łowcy roślin. Wiedza Powszechna, Warszawa. B. Ogólne opracowania pisane przez humanistów (częste błędy w nazwach roślin!) Roberts J. 2004. Powab jabłka. Świat książki, Warszawa. Kopaliński W. 1987. Słownik mitów i tradycji kultury. PIW, Warszawa. Kopaliński W. 1990. Słownik symboli. PIW, Wiedza Powszechna, Warszawa. Kopaliński W. 1994. Opowieści o rzeczach powszednich. Wiedza Powszechna, Warszawa. Forstner D. 2001. Świat symboliki chrześcijańskiej. Inst. Wydaw. PAX, Warszawa. Szafrańska M. 1998. Ogród. Forma - symbol - marzenie. Zamek Królewski, Warszawa. Haig E. 1913. The floral symbolism of the great masters. Kegan P., Trench, Trübner, London C. Literatura uzupełniająca do poszczególnych wykładów patrz: www.zeos.uw.edu.pl
Efekty uczenia się:	UMIEJĘTNOŚCI 1. Student analizuje pochodzenie i rozwój wybranych zjawisk kulturalnych związanych z roślinami 2. Potrafi wykazać związek pomiędzy biologią i ekologią wybranych gatunków roślin a ich znaczeniem symbolicznym 3. Wykorzystuje współczesną wiedzę biologiczną do analizy mitów tłumaczących pochodzenie zjawisk przyrodniczych 4. Prezentuje problemy związane z identyfikacją roślin przedstawianych w dawnych dziełach sztuki KOMPETENCJE SPOŁECZNE 1. Student odczuwa potrzebę ogólnego rozwoju intelektualnego 2. Krytycznie analizuje informacje pojawiające się w środkach masowego przekazu i w literaturze fachowej
Metody i kryteria oceniania:	Ocena na podstawie egzaminu pisemnego.

Zajęcia w cyklu "Semestr zimowy 2023/24" (zakończony)

Okres:	2023-10-01 - 2024-01-28	Wybrany podział planu: tygodniowy cykl przedmiotu Przejdź do planu PN WT WYK ŚR CZ PT
Typ zajęć:	Wykład, 30 godzin, 50 miejsc więcej informacji
Koordynatorzy:	Halina Galera
Prowadzący grup:	Halina Galera
Lista studentów:	(nie masz dostępu)
Zaliczenie:	Przedmiot - Egzamin Wykład - Egzamin

Zajęcia w cyklu "Semestr zimowy 2024/25" (jeszcze nie rozpoczęty)

Okres:	2024-10-01 - 2025-01-26	Wybrany podział planu: tygodniowy cykl przedmiotu Przejdź do planu PN WT WYK ŚR CZ PT
Typ zajęć:	Wykład, 30 godzin, 50 miejsc więcej informacji
Koordynatorzy:	Halina Galera
Prowadzący grup:	Halina Galera
Lista studentów:	(nie masz dostępu)
Zaliczenie:	Przedmiot - Egzamin Wykład - Egzamin

Opisy przedmiotów w USOS i USOSweb są chronione prawem autorskim.
Właścicielem praw autorskich jest Uniwersytet Warszawski.