Niesamowite oświecenie. Kolekcjonerstwo, świętowanie i widowiska - nowe formy edukacji

ogólnouniwersyteckie

Celem zajęć jest ukazanie początków edukacji pozaszkolnej.

w sali

Celem zajęć jest ukazanie początków edukacji pozaszkolnej.

XVIII wiek to okres rozwoju edukacji pozaszkolnej.

XVIII wiek to okres rozwoju edukacji pozaszkolnej. Odejście od szkoły humanistycznej i oświeceniowe koncepcje pedagogiczne przyczyniły się nie tylko do zmian w szkolnictwie. Edukacyjnego waloru nabrały spotkania towarzyskie, święta, zamiłowania kolekcjonerskie, a także widowiska. Aktywność ta dała początek współczesnym klubom dyskusyjnym, obchodom uroczystości państwowych, muzeom oraz grupom rekonstrukcyjnym. Ważną rolę w tych procesach odegrały kobiety.

Literatura w wyborze:

J. Locke, Myśli o wychowaniu

F. Fénelone; O wychowaniu młodzieży płci żeńskiej

J.J. Rousseau, Emil, czyli o wychowaniu

J. W. Mniszech, Myśli względem założenia Museaum Polonicum

W. Łoziński, Salon i kobieta

K. Buczek, Nadawać duszom kształt narodowy. Święta o państwowym charakterze w czasach Komisji Edukacji Narodowej

M. Ozouf, Święto rewolucyjne 1789 - 1799 Horyzonty cywilizacji

J. Ryba, Maskarady oświeconych.

Wiedza:

Zna najwżniejsze koncepcje pedagogiczne i zmiany zachodzące w epoce.

Rozumie mechanizmy zmian społecznych w edukacji.

Zna i rozumie początki i zmiany zachodzące w takich zjawiskach jak muzea narodowe, edukacyjne funkcje bibliotek i grup rekonstrukcyjnych oraz mechanizmy krzewienia się edukacji pozaszkolnej.

Kryteria oceny.

Obecność na zajęciach zgodnie z regulaminem studiów oraz napisanie eseju.