(in Polish) Popularyzacja archeologii w praktyce. Działania w Muzeum Archeologicznym w Biskupinie

Celem zajęć jest nabycie praktycznej wiedzy z zakresu popularyzacji w archeologii poprzez aktywne uczestnictwo w warsztatach i wydarzeniach popularnonaukowych na terenie rezerwatu przy Muzeum Archeologicznym w Biskupinie.

Zajęcia mają charakter praktyczny, a ich celem jest zaznajomienie studentów z popularyzacją wiedzy z zakresu archeologii. Konwersatoria odbywają się na terenie rezerwatu przy Muzeum Archeologicznym w Biskupinie. W trakcie pierwszego spotkania wczesną wiosną (obowiązkowego dla wszystkich uczestników zajęć) organizowane są warsztaty przeznaczone wyłącznie dla studentów, które prowadzone są przez pracowników Muzeum oraz dydaktyków z Wydziału Archeologii UW. W ich trakcie studenci mają możliwość zapoznania się z „pradziejowymi rzemiosłami” – m.in. obróbką krzemienia, kości, poroża, metalu czy wytwarzaniem naczyń ceramicznych. Podczas kolejnych wydarzeń o charakterze popularnonaukowym (studenci uczestniczą w jednym wybranym przez siebie wydarzeniu), odbywających się na początku maja i w trzecim tygodniu września, studenci prezentują efekty uzyskane podczas warsztatów. Równocześnie mają możliwość popularyzacji wiedzy archeologicznej, nabytej w trakcie studiów archeologicznych, szerokiemu gronu osób zainteresowanych.

Chowaniec R. 2010. Dziedzictwo archeologiczne w Polsce. Formy edukacji i promocji, Warszawa.

Gürsu, I. (red.) 2019. Public archaeology: theoretical approaches and current practices, London.

Moshenska G. (red.) 2017. Key concepts in public archaeology, London.

Pawleta M. 2016 Przeszłość we współczesności. Studium metodologiczne archeologicznie kreowanej przeszłości w przestrzeni społecznej, Poznań.

Stone P., Planel P.G. (red.) 1999. The Constructed Past. Experimental archeology, education and the public, London–New York.

Tabaczyński S., Marciniak A., Cyngot D., Zalewska A. (red.) 2012 Przeszłość społeczna. Próba konceptualizacji, Poznań.

Williams, H., Pudney, C., Ezzeldin, A. (red.) 2019. Public archaeology: arts of engagement, Oxford.

Public Archeology (czasopismo)

Wiedza: absolwent zna i rozumie

K_W02 zna podstawowe pojęcia i terminologię z zakresu popularyzacji archeologii

K_W17 ma podstawową wiedzę i orientację we współczesnym muzealnictwie oraz propagowaniu dziedzictwa kulturowego

K_W19_ zna podstawowe zasady etyki zawodowej archeologa

Umiejętności: absolwent potrafi

K_U01 wyszukiwać, analizować, oceniać, selekcjonować i użytkować informacje o źródłach archeologicznych w zakresie ich popularyzacji z wykorzystaniem literatury i mediów elektronicznych

K_U04 samodzielnie zdobywać wiedzę i rozwijać umiejętności badawcze w zakresie popularyzacji archeologii, kierując się wskazówkami opiekuna naukowego

K_U24 współdziałać z innymi osobami w ramach zespołów interdyscyplinarnych

Kompetencje społeczne: absolwent jest gotów do

K_K01 wykorzystania posiadanej przez siebie wiedzy i umiejętności z zakresu popularyzacji archeologii oraz jest świadomy konieczności konfrontowania ich z opiniami ekspertów

K_K03 docenić niepowtarzalne wartości źródeł archeologicznych i ich roli w odtwarzaniu przeszłości człowieka

K_K06 podkreślania znaczenia dziedzictwa kulturowego ludzkości dla rozumienia procesu przemian gospodarczych, społecznych i kulturowych od czasów najdawniejszych do współczesności

K_K07 uznania własnej odpowiedzialności za zachowanie dziedzictwa kulturowego

K_K08 wypełniania obowiązków związanych z upowszechnianiem wiedzy o dziedzictwie

archeologicznym w społeczeństwie

K_K09 inicjowania współpracy ze społeczeństwem w zakresie prowadzonych prac archeologicznych

K_K10 uznania społecznej roli archeologii

Uwzględnianie jest aktywne uczestnictwo w warsztatach i wybranym wydarzeniu popularnonaukowym obywających się na terenie rezerwatu przy Muzeum Archeologicznym w Biskupinie.