Teaching methods in higher education – workshop for PhD candidates (Department of History)

Indywidualna lista lektur, ustalonych z prowadzącą, które pomóc mają w przygotowaniu indywidualnie zlecanych zadań domowych i pracy końcowej – sylabusa.

Wiedza

Doktorant

1.Zna główne założenia misji i strategii Wydziału Historycznego;

2.opisuje profil absolwenta reprezentowanego przez siebie kierunku;

3.zna zapisy Regulaminu Studiów na UW odnoszące się do dydaktyki;

4. zna główne zasady UDL;

5. zna terminologię i pojęcia związane z metodyką prowadzenia zajęć na kierunku historia i pokrewnych w ramach Wydziału.

Doktorant:

Umiejętności

Doktorant umie:

1.zaprojektować plan i scenariusz ćwiczeń warsztatowych i konwersatorium;

2.wybrać materiał na zajęcia i metody pracy adekwatne do określonych celów i możliwości grupy:

2. skonstruować sylabus prowadzonych zajęć, określając zakładane efekty kształcenia i sposób ich ewaluacji;

3. skonstruować koherentny system oceny pracy studentów na zajęciach;

4. przeprowadzić wstępną samoocenę poziomu i skuteczności swoich zajęć;

5.odnieść cele i efekty swoich zajęć do misji i strategii Wydziału oraz profilu absolwenta reprezentowanego przez siebie kierunku.

Kompetencje społeczne

Doktorant:

1. Uczestniczy w dyskusji rzeczowo argumentując;

2. przedstawia swoje poglądy z zachowaniem szacunku do innych;

3. krytycznie podchodzi do różnych źródeł informacji, uwzględnia różne punkty widzenia;

4. potrafi pracować w grupie, występując w różnych rolach;

5.z szacunkiem odnosi się do studentów;

6. życzliwie zachęca studentów do podejmowania samodzielnych poszukiwań badawczych, nowych tematów itp.;

6.dba o wybór sprawiedliwych kryteriów i zachowanie obiektywizmu oceniania studentów.

Ze względu na specyfikę zajęć wymienione powyżej efekty kształcenia weryfikowane są na bieżąco. Na każdych zajęciach oceniane są wypowiedzi doktorantów, uwzględniając:

• stopień przygotowania merytorycznego uczestników do zajęć,

• poprawność formułowanych wniosków.

Brana jest również pod uwagę forma wypowiedzi: dobór argumentów, sposób wyrażania opinii (zwłaszcza polemicznych), reakcja na krytykę ze strony innych dyskutantów.

Warunkiem niezbędnym uzyskania zaliczenia jest odpowiednia frekwencja (dopuszczalne max. jedna nieobecność) oraz regularne przygotowywanie się do zajęć.

Przy wystawianiu oceny końcowej, brane są pod uwagę:

aktywność doktorantów podczas wszystkich zajęć,

jakość prac domowych – indywidualnie wyznaczanych zadań,

poprawność wykonania pracy zaliczeniowej, tj. sylabusa zajęć z dziedziny reprezentowanej przez doktoranta