How did Greeks and Romans create art? - cultural and

Celem zajęć będzie przybliżenie uczestnikom

wybranych aspektów kontekstu kulturowego i

historycznego okresu powstawania dzieł sztuki

starożytnych Greków i Rzymian.

W czasie zajęć poruszane będą tematy związane z

mitologią grecko-rzymską, zagadnienia początków

sztuki greckiej w okresie kolonizacji,

zagospodarowanie przestrzenne poleis oraz

urbanistyka rzymska, finansowanie budowli i dzieł

sztuki, greckie i rzymskie techniki budowlane,

rzemiosło artystyczne, synkretyzm religii rzymskiej,

sztuka w prowincjach rzymskich, status społeczny a

dzieła sztuki.

W czasie zajęć poruszane będą następujące tematy:

1. Kolonizacja grecka, zagospodarowanie

przestrzenne poleis

2. Mity greckie, legendy oraz rytuały

3. Greckie techniki budowlane

4. Finansowanie budowli i dzieł sztuki

5. Grecka rzeźba i malarstwo; status artysty

6. Teatr grecki

7. Greckie rzemiosło artystyczne

8. Mity rzymskie i synkretyzm religijny w okresie

cesarstwa

9. Religia rzymska w sztuce

10. Rozwój architektury i sztuki rzymskiej w epoce

podbojów

11. Planowanie miast i osiedli

12. Sztuka publiczna i sztuka prywatna

13. Architektura prywatna i sztuka autoprezentacji

14. Rzymskie rzemiosło artystyczne

R. Graves, Mity greckie, 2020.

M. C. Hellmann, L’architecture grecque, Vol. I.: Les

principes de la construction, Paris 2002.

M. C. Hellmann, Choix d'inscriptions architecturales

grecques, traduites et commentées 1991.

K. Michałowski, Jak Grecy tworzyli sztukę, 1970;

J.A. Ostrowski, Słownik artystów starożytności:

architektura, rzeźba, malarstwo, rzemiosło

artystyczne, 1994;

J.A. Ostrowski, Starożytny Rzym. Polityka i sztuka,

Warszawa-Kraków 1999;

Papuci-Władyka E., Sztuka starożytnej Grecji,

Warszawa-Kraków 2001.

B. Bravo, E. Wipszycka, Historia starożytnych

Greków Tom I, Warszawa 1988.

A. Wolicki, E. Wipszycka, M. Węcowski, B. Bravo,

Historia starożytnych Greków Tom II. Okres

klasyczny, Warszawa 2009.

E. Wipszycka, B. Bravo, Historia starożytnych

Greków Tom III. Okres hellenistyczny, Warszawa

2010.

J-P. Adam, Roman Building. Materials and

Techniques, London-New York 2005.

R.J.A. Talbert (ed.), Atlas of Classical History,

London - New York 2003.

D.S. Potter (ed), A Companion to the Roman Empire,

Oxford 2006.

S. Stabryła, Legendy rzymskie dla dorosłych,

Warszawa 2003.

Bardziej szczegółowa literatura będzie podawana

podczas zajęć.

K_W02: zna podstawową terminologię historyczno-

artystyczną dotyczącą dzieł sztuki starożytnej, w

szczególności w zakresie technik, materiałów,

funkcji, datowania, warunków przechowywania

K_W16: ma podstawową wiedzę o powiązaniach

historii sztuki starożytnej z innymi dziedzinami nauki,

jak historia starożytna, filozofia starożytna, wiedza o

starożytnej kulturze, religii i literaturze

K_W17: zna i rozumie podstawowe metody analizy i

interpretacji obiektów sztuki starożytnej i potrafi je

dostosować do badania konkretnego dzieła

K_U06: umie samodzielnie zdobywać wiedzę i

zdobywać umiejętności badawcze kierując się

wskazówkami opiekuna naukowego

K_U07: posiada umiejętność merytorycznego

argumentowania z wykorzystaniem poglądów

różnych badaczy historii sztuki i kultury starożytnej

oraz umiejętność wyciągania wniosków

K_U011: posiada umiejętność przygotowania

wystąpień ustnych w języku polskim, dotyczących

zagadnień szczegółowych, z wykorzystaniem

podstawowych ujęć teoretycznych w zakresie historii

sztuki starożytnej oraz innych źródeł

K_U013: potrafi współdziałać i pracować w grupie,

przyjmując w niej różne role

Aktywny udział w zajęciach oceniany w skali 0-50

pkt., kolokwium pisemne za 50 pkt. Łącznie można

zdobyć 100 pkt. Ocena końcowa obliczana według

wartości procentowej: od 0 do 50% - ocena

niedostateczna, od 50,1% do 67% - ocena

dostateczna, od 67,1% do 84% ocena dobra, od 84,1

do 100% ocena bardzo dobra.