Niemcy i świat. Wczoraj i dziś

ogólnouniwersyteckie

Znajomość języka niemieckiego na poziomie B2

zdalnie

Kurs umożliwi Słuchaczom poszerzenie wiedzy o wydarzeniach we współczesnych i przeszłych stosunkach Niemiec ze Stanami Zjednoczonymi, Chinami, takimi krajami europejskimi jak: Francja, Wielka Brytania, Rosja oraz Włochy, Turcją i Izraelem, częścią państw afrykańskich, południowoamerykańskich i arabskich. Tym samym Słuchacze będą mieli zarówno możliwość poszerzenia znajomości zagadnień z takich dziedzin jak: historia, polityka, socjologia, kulturoznawstwo, językoznawstwo oraz sztuka, jak również używania i pogłębiania słownictwa oraz struktur związanych z wyżej wymienionymi tematami. Dzięki analizie informacji Słuchacze będą mogli zrozumieć genezę i znaczenie wielu aktualnych zdarzeń.

Kurs jest prowadzony w formie zdalnej na platformie Google Meet.

Kurs jest prowadzony w języku niemieckim na poziomie B2.

Co było pierwsze: jajko czy kura? Skąd bierze się znacząca pozycja Niemiec we współczesnym świecie? Czy najpierw były relacje Niemiec z innymi krajami, potem ich istotna rola w gospodarce i polityce? Czy na odwrót? Najpierw ich atrakcyjność, potem wzmożone stosunki

z całym światem. Jak ma się do tego niełatwa historia Niemiec jako kraju wypowiadającego wojny nie tylko państwom sąsiednim, lecz i tym leżącym dalej. Nie ma tu prostej odpowiedzi, ale można przyjrzeć się bliżej wzajemnym relacji, żeby lepiej rozumieć otaczający nas świat. Dlatego celem kursu jest umożliwienie Słuchaczom zapoznanie się z poniższymi zagadnieniami:

- związki gospodarcze i różnice kulturowe między Niemcami i Stany Zjednoczonymi,

- zależność gospodarcza Niemiec od Chin,

- wpływ Niemiec i Francji na integrację europejską, ich różne podejście do sztuki i mody,

- historia Windsorów i Anglosasów, różnice kulturowe między Niemcami i Brytyjczykami, wpływ Brexitu na wzajemnie relacje,

- Niemcy i Niemki na carskich tronie, historia Niemców nadwołżańskich,

- Święte Cesarstwo Rzymskie i jego znaczenie, obraz Włoch i jego mieszkańców w „Podróży włoskiej” Johanna Wolfganga von Goethe, faszyzm versus narodowy socjalizm, Włosi w Niemczech i ich „deutsche Vita”, stereotyp Włocha panujący w Niemczech,

- niemieckie kolonie w Afryce, zwrot brązów z Beninu i innych afrykańskich artefaktów znajdujących się w zbiorach niemieckich muzeów,

- atrakcyjność emigracji do Ameryki Południowej z punktu widzenia Niemców, niemieckie przedsiębiorstwa w Brazylii, ucieczka nazistów do Argentyny po klęsce Niemiec w Drugiej Wojnie Światowej,

- Turcy w Niemczech,

- historia Arabów, „arabskość” w niemczyźnie,

- historia Izraela, znaczenie hebrajskiego i jidysz, kuchnia koszerna, różnice w relacjach Izraela z Niemcami Zachodnimi i Wschodnimi.

Wybrane przez prowadzącą fragmenty filmów, reportaży, wywiadów oraz publikacji. Opracowane przez prowadzącą zadania leksykalne.

Słuchacz:

- stosuje słownictwo związane z historią, polityką, socjologią, kulturoznawstwem, językoznawstwem oraz sztuką,

- używa struktur na poziomie B2,

- rozumie wypowiedzi osób, dla których niemiecki jest językiem ojczystym, na wyżej wymienione tematy,

- wyraża opinię i popiera ją argumentami,

- formułuje dłuższe wypowiedzi ustne,

- aktywnie uczestniczy w dyskusji

Jedno zaliczenie ustne śródsemestralne obejmujące pierwszą część materiału i jedno końcowe zaliczenie ustne dotyczące drugiej części semestru. Aby otrzymać ocenę pozytywną, należy uzyskać z każdego zaliczenia ustnego min. 60%.