Narracje autobiograficzne w literaturze niemieckojęzycznej

ogólnouniwersyteckie

zdalnie

Pisarze i pisarki z Niemiec, Austrii i Szwajcarii opowiadają o sobie, swoich czasach i doświadczeniach. Wybrane teksty pochodzą z różnych epok, głównie z XX w., i reprezentują różne gatunki prozy narracyjnej – od rozdziału „klasycznej” autobiografii Goethego poprzez wspomnienia i esej, po opowiadania i powieści osnute na motywach autobiograficznych, a nawet „autentyczny” (a zarazem literacki!) „List do ojca” Kafki. Zajęcia w języku polskim, wszystkie lektury będą udostępnione w przekładzie. Czy dowiemy się z nich, kim „naprawdę” byli ich autorzy, jak „naprawdę” wyglądał ich świat?

Autobiografia i gatunki pokrewne w literaturze niemieckojęzycznej XIX-XXI w.

Podstawa teoretyczna: m. in. koncepcja "paktu autobiograficznego" Philippe'a Lejeune'a

Zagadnienia:

· autobiografia versus wspomnienia, dziennik, relacja z podróży, opowiadanie autobiograficzne

· prawda i fikcja w tekstach autobiograficznych

· autor jako konstrukcja literacka

· dzieciństwo i przełomowe doświadczenia życiowe, przeżywanie historii i codzienności jako tematy tekstów autobiograficznych

Metody pracy na zajęciach:

· omawianie i dyskusja przygotowanych w domu lektur (maksymalna „porcja” tekstu to ok. 100 stron, większość lektur liczy ok. 50 stron)

· krótkie prezentacje związane z tematem zajęć

· Johann Wolfgang von Goethe, Zmyślenie i prawda, Księga pierwsza

· Heinrich Heine, Wspomnienia

· Hermann Hesse, Dzieciństwo czarodzieja

· Franz Kafka, List do ojca, Wyrok

· Walter Benjamin, Berlińskie dzieciństwo około roku dziewięćsetnego (wybór)

· Stefan Zweig, Świat wczorajszy (rozdz. 1)

· Thomas Bernhard, Przyczyna

· Peter Handke, Esej autobiograficzny

· Hertha Müller, Król kłania się i zabija (wybór)

· Aglaja Veteranyi, Dlaczego dziecko gotuje się w mamałydze

· pogłębienie świadomości, czym jest tekst literacki i jakie możliwości poznawcze oferuje

· umiejętność analizy i interpretacji wybranych utworów literackich w kontekście epoki

· tryb pracy: SEMINARIUM ONLIN

udział w seminarium, aktywność, przedstawienie krótkiej prezentacji