Print syllabusDiachrony of Iberian Romance Languages
General data
| Course ID: | 3305-DJI-U |
| Erasmus code / ISCED: | (unknown) / (unknown) |
| Course title: | Diachrony of Iberian Romance Languages |
| Name in Polish: | Diachronia języków iberoromańskich |
| Organizational unit: | Institute of Iberian and Ibero-American Studies |
| Course groups: |
(in Polish) Plan specjalności brazylijskiej 1 rok 2 stopnia (in Polish) Plan specjalności brazylijskiej 2 rok 2 stopnia (in Polish) Plan specjalności hiszpańskiej 1 rok 2 stopnia (in Polish) Plan specjalności hiszpańskojęzycznych 2 rok 2 stopnia (in Polish) Plan specjalności latnoamerykańskiej 1 rok 2 stopnia (in Polish) Plan specjalności portugalskiej 1 rok 2 stopnia (in Polish) Plan specjalności portugalskiej 2 rok 2 stopnia (in Polish) Przedmioty do wyboru dla specjalności portugalskiej studiów 2 stopnia (in Polish) Przedmioty do wyboru specjalności hiszpańskiej dla studiów 2 stopnia |
| ECTS credit allocation (and other scores): |
(not available)
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| Language: | Polish |
| Type of course: | elective courses |
| Mode: | Classroom |
| Short description: |
Los estudiantes conocen la temática del origen de las lenguasrománicas de la Península Ibérica, desde el protoindoeuropeo, por el latín, al estado actual. |
| Full description: |
El objetivo de las clases es hacer conocer a los estudiantes el origen de las lenguas iberorrománicas.Por ende es necesario que aprendan las nociones más importantes de lingüística diacrónica, tales como: clasificación genética de las lenguas, familia lingüística, teoría de monogénesis y poligénesis de las lenguas, asociación (Sprachbund) de lenguas, substrato y superestrato, cambio lingüístico. Más adelante se presentan los datos básicos sobre el protoindoeuropeo y su bifurcación en diferentes grupos. A continuación se presenta la génesis de las lenguas iberorrománicas por las siguientes etapas: protoindoeuropeo → lenguas itálicas → latín arcaico →latín clásico → lenguas iberorrománicas medievales → lenguas iberorrománicas modernas. Se describen las semejanzas y diferencias más importantes entre las lenguas ibéricas (incluido el no indoeuropeo euskera) que forman la así llamada asociación de lenguas. Se presentan los principios de reconstrucción de la protolengua y de las metodologías correspondientes, o sea el método histórico-comparativo, de reconstrucción interna y el geográfico. Un problema siguiente a abordar es la evolución de la lengua en todos sus subsistemas: el fonológico, morfológico, sintáctico y semántico. Se presentan los rasgos de las lenguas ibéricas provenientes del substrato ibérico. Se describe el principio de la necesidad de la evolución y las leyes fonéticas. Finalmente se presentan las leyes fonéticas más importantes del español y otras lenguas iberorrománicas que llevaron a la aparición de las formas actuales. También se enseña la evolución de otros subsistemas, la gramaticalización, aparición de nuevas categorías gramaticales, así como el problemas de los préstamos. |
| Bibliography: |
Badia i Margarit, A., Gramática histórica catalana, Barcelona 1951 Coşeriu, E. Sincronía, diacronía e historia, Montevideo 1958 García de Diego, V., Elementos de gramática histórica gallega, 2015 Lapesa, R. Historia de la lengua española, Madrid 1984 Menéndez Pidal, R., Manual de gramática histórica española, Madrid 1985 Perlin, J. Metodologia językoznawstwa diachronicznego, Warszawa 2004 Rodríguez Arados, F. R., Lingüística indoeuropea, Madrid 1975 Said Ali, M., Gramática histórica da língua portuguesa, Rio de Janeiro 2017 Zamora Vicente, A. Dialectología española, 2 ed., Madrid l979 |
| Learning outcomes: |
conocimiento del origen de las lenguas de la Península Ibérica |
| Assessment methods and assessment criteria: |
Presencia activa en las clases. |
| Practical placement: |
- |
Copyright by University of Warsaw.
