History of Latin America II (Historia de America Latina II)

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El objetivo del curso es de transmitir los conocimientos basicos sobre la historia y lo especifico de la via de desarrollo de la región para facilitar a los estudiantes la comprensión de la actualidad latinoamericana. Para asistir a las conferencias es indispensable el conocimiento por lo menos basico del idioma espanol.

Classroom

El tema de las clases comprende historia de America Latina desde las guerras de independencia hasta la epoca actual. Para la historia del siglo XIX se acentua la formación de los nuevos Estados y nuevas identidades (nacionales y latinoamericana), y en el siglo XX se destaca las reformas y movimientos revolucionarios. DAdas las limitaciones del tiempo dedicado a estudiar dos siglos de historia de una veintena de paises, el programa termina en los finales del siglo XX, sólo con algunas referencias a la actualidad. Segun el programa se analizan elegidos acontecimientos, importantes en la historia de los paises particulares, que sirvan a la vez de ejemplo para presentar los fenómenos y procesos comunes para toda la región (p. ej. evolución de los sistemas de partidos, problema de dictaduras, papel de las FF.AA., populismo, el problema de la tierra, conflixtos etnicos, identidades locales, papel de la Iglesia, relaciones con los EE.UU.).

- LAs guerras de independencia. Independencia o revolución social? VArias vias a la independencia (ejemplo de HAiti, Mexico, la America de Bolivar, Brasil). Nuevos Estados-nación, nuevas identidades. La idea de la unidad de America hispana

- Formación de las elites de los nuevos Estados. Fenómeno de caciquismo y caudillismo. Origen del militarismo latinoamericano. LAs dictaduras del Dr. Francia en Paraguay y de Rosas en La Plata. Formación de las fronteras de los nuevos Estados (independencia de Paraguay y Uruguay, luchas por la integridad de La Plata)

- Independencia de Cuba. El problema de esclavitud, la participación de los negros en las luchas y su posición en el nuevo Estado (comp. con HAiti, Colombia/Venezuela, Brasil). El crecimiento de la importancia de los EE. UU. en el hemisferio occidental (desde la Doctrina Monroe hasta la Enmienda PLatt). La idea de "nuestra America"

- la Guerra del SAlitre y el nuevo equilibrio internacional en la costa del Pacifico. LAs divisiones internas en el Peru (la Costa liberal vs. la Sierra conservadora). Comienzo de la critica de la realidad peruana (M. Gonzalez Prada)

- Los partidos conservadores y liberales en el siglo XIX - el ejemplo de la Reforma en Mexico (+comp. con azules y rosados en La Plata). Posición de la Iglesia en Mexico. La Intervención y la actitud de los paises europeos frente a Mexico y otros Estados de A. L. Las relaciones entre Mexico y EE.UU. despues de la guerra de Texas. LA formación de la identidad mexicana.

- El Porfiriato y la Rev. Mexicana. El problema agrario y el papel de los indigenas en la Revolución. La defensa de los recursos nacionales.

- El movimiento indigenista en el Peru ("el problema del indio" y el problema de la tierra). El debate sobre la integración del indio a la nación y la identidad peruana. Definición del indigena, criollo, mestizo/misti, cholo

- Movimiento de la Ref. Universitaria de Córdoba de 1918 y sus efectos en A. L. Formación de nuevas elites politicas, surgimiento de nuevos partidos

- Nuevos movimientos politicos en Peru: PS/PC de MAriategui y APRA de HAya de la Torre. Busqueda de un modelo propio de desarrollo para Peru y America: "comunismo incaico" e "Indoamerica". APRA como partido de masas y antecedente de partidos populistas. El lema de antimperialismo.

- Nicaragua: la guerrilla de A. C. Sandino contra la intervención de EE. UU. y los gobiernos de los conservadores

- LA Revolución de 1933 en Cuba. El el papel del mov. estudiantil y la formación del mov. obrero en Cuba. Autenticos y Ortodoxos

- Dictadura de J. V. Gómez y los nuevos partidos reformistas en Venezuela: AD y COPEI. Su origen (el movimiento rev. de estudiantes y sectores militares) y su evolución.

- En busqueda de nuevo sistema: el radicalismo miliutar en Chile 1932, capitalismo de Estado en la Rep. Socialista de Chile

Vease la lista en polaco.

Los libros en polaco estan accesibles en las bibliotecas. La lista de monografias orienta en la literatura al alcance.

Los estudiantes adquieren la información basica sobre historia de los paises de la región que les permite comprender los procesos históricos que se dan alli, y a la vez aprenden las nociones y terminos propios para aquel terreno, lo que les facilita las siguientes lecturas de la literatura referente al tema. Para los interesados en el tema los conocimientos adquiridos deben constituir una base para continuar los estudios en los cursos de especialización y seminarios.

Al. terminar el curso el estudiante entiende las relaciones entre los estudios hispanicos y otras disciplinas de humanidades (K_W01), conoce la terminologia y las corrientes principales de las investigaciones, sobre todo en el campo de la historia, propias para estudiantes de la iberistica (K_W03), conoce los aontecimientos mas importantes de la historia de America Latina y los aspectos de la cultura de la región (K_W06), sabe analizar los procesos culturales e históricos que se dan en America Latina (K_W13), sabe buscar, analizar y evaluar la información y formar a su base sus propias opiniones (K_U01), tiene la costumbre de aprender y seguir los fenómenos y procesos contemporaneos que se dan en America Latina (K_K04).

Los aspectos importantes de los problemas presentados en las conferencias estan analizados en las clases practicas, en las cuales se aprovechan las fuentes (programas, discursos, ensayos, etc.) y en grado mas limitado las monografias. El analisis de los textos de fuente elegidos permite no solo ilustrar los problemas con ejemplos concretos, sino tambien ensenar lectura critica e interpretación del texto. En el examen escrito al final del curso se evalua el conocimiento del programa de conferencias, clases practicas, y tambien indicados fragmentos de los manuales.

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