Paz falsa y desorden mundial: España y el mundo tras la Segunda Guerra Mundial

General data

Course ID:	3305-HES-OG
Erasmus code / ISCED:	09.1 Kod klasyfikacyjny przedmiotu składa się z trzech do pięciu cyfr, przy czym trzy pierwsze oznaczają klasyfikację dziedziny wg. Listy kodów dziedzin obowiązującej w programie Socrates/Erasmus, czwarta (dotąd na ogół 0) – ewentualne uszczegółowienie informacji o dyscyplinie, piąta – stopień zaawansowania przedmiotu ustalony na podstawie roku studiów, dla którego przedmiot jest przeznaczony. / (0232) Literature and linguistics The ISCED (International Standard Classification of Education) code has been designed by UNESCO.
Course title:	Paz falsa y desorden mundial: España y el mundo tras la Segunda Guerra Mundial
Name in Polish:	Fałszywy pokój i światowy nieład – Hiszpania i Świat po II Wojnie Światowej
Organizational unit:	Institute of Iberian and Ibero-American Studies
Course groups:	General university courses General university courses in the humanities
ECTS credit allocation (and other scores):	(not available) Basic information on ECTS credits allocation principles: the annual hourly workload of the student’s work required to achieve the expected learning outcomes for a given stage is 1500-1800h, corresponding to 60 ECTS; the student’s weekly hourly workload is 45 h; 1 ECTS point corresponds to 25-30 hours of student work needed to achieve the assumed learning outcomes; weekly student workload necessary to achieve the assumed learning outcomes allows to obtain 1.5 ECTS; work required to pass the course, which has been assigned 3 ECTS, constitutes 10% of the semester student load. view allocation of credits
Language:	Polish
Type of course:	general courses
Prerequisites (description):	Conocimiento de ingles o castellano
Mode:	Classroom
Short description:	España ante los principales conflictos desde el fin de la Segunda Guerra Mundial, en un nuevo planteamiento poco ortodoxo. Opinion publica polaca y española frente a los imperalismos sovietico y norteamericano. Aspectos culturales de La Guerra Fria.
Full description:	Las clases se dedicarán a los principales problemas y procesos de la historia de Europa y del mundo tras la Segunda Guerra Mundial, con especial atención a España. Se acentuarán cuestiones tales como: víctimas del conflicto de los dos imperialismos, la guerra cultural, la cultura de masas como un arma ideológica. Además, los doctorandos van a familiarizarse con algunos procesos económicos. Temas: 1.El inicio de la “guerra fría” – el año 1944 en España, Grecia y Polonia. 2.En el camino de destrucción – el papel de España en la estrategia del verdadero dr Strangelove y sus equivalentes rusos. 3.Matar las esperanzas. La actitud de la opinión pública de Polonia y España ante las intervenciones militares de la Unión Soviética y de los Estados Unidos. 4.Dictaduras y dictablandas / Dictaduras buenas y malas – la Yugoslavia de Tito, la España de Franco. 5.Protección de la democracia o estrategia de terror – las operaciones de Gladio en España. 6.Nuevo orden convertido por el Eje Aznar Bush Blair en un gran caos – los españoles en Irak, los polacos en Ucrania. 7.Traficantes de información contra WikiLeaks en el ejemplo de España del PSOE.
Bibliography:	ARTICILOS ESCOGODOS DE: Gary J. Bass,Telegram konsula Blooda, Czarne 2015 The Cambridge History of the Cold War, tom 1-3, Cambridge 2010 E. Da Cal, F. Veiga, La paz simulada. Una historia de la guerra fria, Alianza,Madrid 2006 J. Fontana, Por el bien del imperio, Pasado y presente, Barcelona 2011 D. Ganser, Nato’s Secret Armies, London 2005 i 2016 (wydanie niemieckie Mannheim 2004) T. Judt, Powojnie, Rebus, Poznań 2008 P. Machcewicz,T.Miłkowski, Historia Hiszpanii, Ossolineum, Wrocław 2009 F. Veiga, El desequilibrio como orden. Una historia de la posguerra fria,Alianza, Madrid 2015 C. Walton, Imperium tajemnic, Czarne 2015 Arne Odd Westad, The Global Cold War, Cambridge 2005
Learning outcomes:	Como resultado de la asistencia a clases el doctorando debería: identificar las etapas de la historia de los principales conflictos de la “guerra fría” y de la “postguerra”, disponer de una serie de términos y conceptos caractéristicos para la historia y cultura de la España de la postguerra, poseer un aparato conceptual útil para el estudio posterior del tema, tener conciencia crítica frente a las opiniones populares y falsas acerca del lugar de España y otros países en el conflicto entre la Unión Soviética y los Estados Unidos, así como frente a las opiniones populares y falsas sobre las guerras en el Tercer Mundo.
Assessment methods and assessment criteria:	La evaluación se realizará a través de la asistencia y participación en clase (participación activa en las discusiones sobre las lecturas realizadas, preparación de ponencias). Opinion publica polaca y española frente a los imperalismos sovietico y norteamericano. Aspectos culturales de La Guerra Fria.

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