The History and Lyrics of Spanish and Latin American traditional music

B.Sc. seminars

Se requiere el conocimiento del español a nivel B2+ que permita a los/las estudiantes entender y analizar los textos de la cultura popular, como también los textos teóricos.

Remote learning

El seminario está dirigido a los/las estudiantes interesados/as en la investigación de la historia y/o las letras de diferentes géneros de la música tradicional de España y América Latina.

El objetivo del seminario consiste en la preparación por los/las estudiantes de sus trabajos de fin de carrera (estudios del Ier grado) del área de la ciencia de literatura o estudios de arte.

Durante el seminario los/las estudiantes van a conocer los métodos de investigación de la historia de los géneros y estilos musicales, como también del análisis de las letras, pertenecientes a la música tradicional y popular del ámbito de lengua hispana.

A base de los ejemplos escogidos del abundante acervo de la cultura musical de España y de distintos países de América Latina, se presentarán los métodos de trabajo con las fuentes primarias y segundarias, tanto como de la transcripción y análisis de letras de las canciones y cantes. Los/las participantes tomarán conocimiento de las posibilidades y dificultades relacionadas con la investigación de los textos de la música tradicional y popular, incluídos los que pertenecen a la cultura de masas contemporánea.

La propuesta temática:

1. Historia de los palos escogidos del flamenco: tangos de Triana, Málaga, Granada, Extremadura

2. Un estilo elegido de los cantes de ida y vuelta del flamenco

3. Las tradiciones criollas de la música improvisada, popular en el ámbito rural de diferentes países de América Latina y sus relaciones con el canto de los trovadores (canto improvisado, guajiros, repentistas, payadores).

4. La canción comprometida - Víctor Jara y el movimiento de la Nueva Canción.

5. Murga uruguaya. El comentario a la situación socio-política en forma carnavalesca.

6. Las músicas nacidas en el entorno urbano, como expresión de identidad de las sucesivas generaciones (salsa, calypso, regguetón).

Literatura (fragmentos):

Blanco Garza, J.L., Rodríguez Ojeda (2004) Las Letras del Cante Flamenco, Ed. Signatura, Sevilla.

Cenizo Jiménez, José, (2005), La madre y la compañera en las coplas flamencas, Ed. Signatura, Sevilla.

Gerhard Steingress (2007) Flamenco Postmoderno: Entre tradición y heterodoxia.

Michael Rösner (ed.), ¡Bailá! ¡Vení! ¡Volá! El fenómeno tanguero y la literatura: actas del coloquio en Berlín, febrero 1997, Verveurt, 2000.

Robert Farris Thompson (2006), Tango. The Art History of Love, Vintage Books, New York.

George Reid Andrews “Recordando Africa al inventar Uruguay”, en: Revista de Estudios Sociales, No.26, abril 2007, Bogota, Colombia. (también en versión inglesa)

Tony Evora (2003), Música cubana. Los últimos 50 años, Alianza Ed., Madrid.

Leopoldo Tablante (2014), El dólar de la salsa. Del barrio latino a la industria global de fonogramas, 1971 - 1999, Iberoamericana, Vervuert.

Umberto Eco (2007), Jak napisać pracę dyplomową. Poradnik dla humanistów. Warszawa: Wydawnictwo Uniwersytetu Warszawskiego.

La literatura científica referente a las investigaciones contemporáneas de la historia y las letras de los géneros de la música tradicionalde España y América Latina, relacionada con los temas acordados de los trabajos de fin de carrera.

Upon graduation the student knows:

- basic terminology and methods of analysis of texts various registers and functional styles of the Spanish language (K_W02)

- basic terminology and areas of research in the music history and lyrics analysis (K_W03)

Upon graduation the student knows how to:

- read and understand Spanish texts (K_U01)

- present their views, opinions, discuss, present prepared issues in Spanish (K_U02)

- identify different types of Spanish-language lyrics, place them in a general historical and cultural context and analyze them using basic terminology and methods (K_U03)

- independently acquire knowledge and develop skills using appropriate sources from literary and cultural studies (source texts, recordings, monographic studies, dictionaries, encyclopedias, etc.) (K_U04)

- write a bachelor’s degree dissertation in Spanish using methods and sources appropriate for literary and art studies in the field of Hispanic studies (K_U05)

- prepare oral presentations in Spanish using methods and sources appropriate for literary and art studies (K_U06, K_U07)

Upon graduation the student:

- has social and language skills that allow him/her to communicate in Spanish-speaking environment and work in a team performing various roles (K_K03)

- is aware of the responsibility for preserving the cultural heritage of Spain and Latin America and other parts of the world (K_K06)

- has a habit of following contemporary processes and phenomena occurring in Spanish and Latin American language, culture and literature (K_K08)

CONOCIMIENTOS:

Al terminar el seminario, el/la estudiante:

- conoce los métodos básicos del análisis de textos que representan diferentes registros y estilos funcionales del español;

- tiene conocimientos de la terminología básica, el objetivo de investigaciones de la historia de música y análisis de letras del área de los países de habla hispana (K_W03)

HABILIDADES:

Al terminar el seminario, el estudiante:

- es capaz de leer y entender los textos en español K_U01

- presentar sus ideas, opiniones, discutir y presentar en español los temas preparados previamente; K_U02

- reconoce diferentes tipos de textos en español, es capaz de identificar su contexto histórico y cultural, así como analizarlos con la terminología y los métodos adecuados; K_U03

- es capaz adquirir conocimientos por su cuenta, desarollar sus conocimientos a base de las fuentes correspondientes a la rama científica elegida de los estudios de la cultura hispana (diccionarios, glosarios, enciclopedias, textos de referencia, monografías, etc.) K_U04,

- es capaz de escribir y redactar en español la tesina, aplicando los métodos correspondientes y con el uso de las fuentes adecuadas para el estudio de la literatura y la ciencia del arte; K_U05,

- K_U06,

- , K_U07,

COMPETENCIAS SOCIALES:

K_K01, K_K02, K_K03, K_K04

- tiene desarrolladas las competencias sociales y linguísticas que le permiten comunicarse en las sociedades de habla hispana; sabe utilizarlas en la cooperación con otras personas y trabajando en grupo, donde es capaz de asumir distintos roles. K_K03

- es consciente de la responsabilidad de preservar el patrimonio cultural de la región/país que es objeto de sus estudios

- tiene el hábito de seguir los fenómenos contemporáneos presentes en la lengua, cultura y literatura de la Península Ibérica y América Latina K_K08

Para aprobar el I semestre es necesario presentar el plan del trabajo, como también demostrar un grado avanzado de la búsqueda de contenidos para el corpus de la tesina (por ejemplo la selección de las letras cancionísticas para su futura análisis) y de la bibliografía.

La condición para aprobar todo el curso consiste en la finalización y presentación oficial del trabajo de fin de carrera.

La nota final dependerá también de:´

- la presencia y la participación activa en las discusiones

- el trabajo sistemático sobre el tema propio