Mass Media Language II (La actualidad mundial en los medios de comunicación II)

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El objetivo de la asignatura es seguir perfeccionando el conocimiento de la Lengua Espańola (nivel C1+ segun el Marco Europeo) y desarrollor las destrezas ya adquiridas( expresión oral y escrita, comprensión lectora y auditiva), a travęs del aprendizaje del lenguaje presente en el discurso audiovisual y verbal de los medios de comunicación. El estudiante conocera la avctualidad mundial enfocada en los medios de comunicación espańoles e hispanoamericanos y aprendera a diferenciar los distintos registros Se estimulara la comprensión lectora a través de comentario y análisis de la noticia/información presentada.

Se hara especial enfasis en las diferencias suprasegmentales de registros ,enriquecimiento del vocabulario y fraseología.

Sistematización de contenidos gramaticales más avanzados para conseguir una mayor precisión de expresión oral y escrita.

Classroom

El objetivo principal de esta asignatura es desarrollar las destrezas comunicacionales ya adquiridas (expresión oral y escrita, comprensión del mensaje oral y escrito, nivel C1)). El material presentado (noticias, información periodstica, artculos de prensa, internet,etc.) concerniente a la

actualidad socio-política española e hispanoamericana - al igual que problemas de interés general - serán la base de un debate y una redacción . La ampliación del vocabulario influye en la producción del discurso oral y verbal y fomenta la precisión de la expresión tan caracterstica para los medios de comunicación. El estudiante conocerą el lenguaje de los medios de comunicación traducción comparativa). Uso práctico de las estructuras gramaticales aprendidas, léxico nuevo, diferenciación de estilos.

Las clases y las consultas podran realizarse de tanto de forma presencial como online.

Temas concernientes al ambito cultural, social, politico, historico del mundo entero con especial hincapie en en los paises hispanohablantes. Diferencias linguisticas Espańa/ America Latina.

Grabaciones, reportajes, textos y artículos analizados procedentes de fuentes españolas y latinoamericanas que informan/comentan la actualidad mundial, correspondientes al lenguaje de los medios de comunicacion.

Fuentes: TVE, Euronews, Internet, el Pais, el Mundo, etc.

Habilidades comunicacionales: expresión oral.

1. Formular opiniones r(crítica/elogio/recomendación) concernientes a un

artículo de prensa, fragmento de documento presentado, programa audio,etc.

2 Exposición, reproducción y comentario de una noticia (prensa, radio, televisión)

3. Resumir la información que lleva el mensaje audiovisual. Síntesis y precisión del resumen. Temas concernientes a la actualidad mundial y la realidad socio-política. (noticias de radio, telediarios).

4. Conocimiento práctico y comentario de algunos aspectos (historia, cultura, literatura, política, problemas sociales) de la realidad española e hispanoamericana. Temas presentados en el aula:

( algunos aspectos culturales, políticos y sociales concernientes a España e Hispanoamérica).

5.Comentar los acontecimientos más importantes de la actualidad política, social y económica mundiales.

6. Contextualización del discurso. Diferenciación de los distintos registros usadas en el discurso oral

- lenguaje perodístico/ literario

- lenguaje coloquial/ literario/ culto/ oficial

7. Potencialización de las habilidades comunicativas orales del estudiante mediante el uso del nuevo léxico aprendido en el aula.

Habilidades comunicacionales: expresión escrita

1. Redactar una corta información / breve comentario concerniente a una noticia de prensa, radio o televisión.

2. Resumir (síntesis y precisión) de un artículo de prensa.

3. Resumir escuetamente la información que conlleva el discurso audiovisual

4. Formular opiniones sobre la actualidad cultural, social y

política

Problemas concernientes a la realidad española, latinoamericana, internacional (algunosaspectos, vocabulario especializado aprendido en clase).

5. Reproducción de algunos fragmentos de textos trabajados.

6. Traducción didąctica de fragmentos de artículos de prensa ( énfasis en el vocabulario

7. Uso práctico del lęxico aprendido

Efectos de la enseńanza.

Knowledge: upon graduation the student knows

K_W01 how to link Hispanic studies with other disciplines of the humanities on a basic level, including the study of culture and religion of Spanish-speaking countries P6S_WG

K_W03 basic terminology, subject and fields of research covering selected fields of science and scientific disciplines relevant to Iberian studies; P6S_WG

K_W05 the basics of the connections between Spanish and Latin American literature within historical and cultural processes; P6S_WG

Abilities: upon graduation the student knows how to

K_U02 present their views, opinions, discuss, present prepared issues in Spanish; P6S_UK

K_U03 identify different types of Spanish-language texts, place them in a general historical and cultural context, and analyze them using basic terminology and appropriate methods; P6S_UW

K_U04 independently acquire knowledge and develop skills using appropriate sources from selected fields of science and scientific disciplines specific to Hispanic studies (dictionaries, lexicons, encyclopedias, source texts, monographic studies, etc.); P6S_UU

K_U05 write an essay in Spanish (term paper, bi-term paper, as well as bachelor's degree dissertation) using appropriate methods and appropriate sources of the scientific disciplines appropriate for Hispanic studies; P6S_UW

K_U06 prepare oral presentations in Spanish using appropriate methods and sources for the fields of scientific disciplines specific to Hispanic studies; P6S_UW

Social competences: upon graduation the student is capable of

K_K01 critical assessment of their own knowledge and skills and understands the need for continuous improvement and development; P6S_KK

K_K02 planning and organizing work, developing their entrepreneurship, team collaboration and compliance with professional ethics; P6S_KR

Para aprobar el semestre el estudiante tiene que:

a) entregar trabajos escritos (redacción, ejercicio de lexico, ensayo, reseña, etc. concernientes al material presentado en el aula y 1 trabajo de control escrito en el aula: redacción, ejercicio de gramática y léxico,

b) participar activamente en la clase

c) preparar una noticia de actualidad -cada clase/ponencia/informe que presentara ,concerniente a uno de los temas de actualidad

d) preparar una presentación (powerpoit,30 minutos) ,relacionada con los intereses academicos del estudiante (literatura,linguistica, didactica,arte,politica,

e) preparar un glosario tematico concerniente a la presentación para compartir con los companeros de clase

-no concierne