Latin American Literature II

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"Literatura latinoamericana II" es una asignatura obligatoria para estudiantes de segundo año del primer ciclo de estudios. El objetivo del curso es familiarizar a los estudiantes con la historia de la literatura hispanoamericana desde el período de la conquista hasta principios del siglo XX.

El programa del curso incluye una revisión de las tendencias, motivos y autores más importantes de la literatura latinoamericana desde el período de la conquista hasta principios del siglo XX. Se analizarán obras y géneros clave de épocas literarias particulares y de diferentes regiones/países para mostrar las características comunes a la creatividad de todo el continente y las características distintivas en la literatura de los países independientes emergentes. La reflexión sobre los textos se llevará a cabo en un contexto histórico, político, social y cultural, de modo que los estudiantes obtengan orientación no solo en las tendencias dominantes en épocas determinadas de la literatura, sino también en las realidades externas que las condicionan.

1. La conquista y el encuentro de culturas. La imagen de la conquista en la literatura a lo largo de los siglos (XV, XVI, XVII): C. Colón, H. Cortés, B. Diaz del Castillo, A. Nuñez Cabeza de Vaca, B. de Las Casas (selección de fragmentos)

2. Renacimiento en América y el surgimiento de la épica: "Araucana" de Alonso de Ercilla y Zuńiga.

3. Esplendor de la crónica del XVII: Inca Garcilaso de la Vega.

4. El barroco de Indias: Sor Juana Inés de la Cruz (selección de textos)

5. La primera novela hispanoamericana: "El Periquillo Sarniento", J.J. Fernández de Lizardi.

6. Entre neoclasicismo y romanticismo. Literatura política de la lucha por la independencia: Simón Bolívar, José Joaquín de Olmedo, Andrés Bello.

7. El romanticismo hispanoamericano: "El Matadero", Esteban Echeverria

8. Las literaturas nacionales: Facundo o civilización y barbarie, Domingo Faustino Sarmiento.

9. Literatura gauchesca: Martín Fierro, José Hernández.

10. Modernismo latinoamericano: José Martí y Rubén Darío (selección de textos).

11. Revolución mexicana en la literatura: Los de abajo, Mariano Azuela González.

Lecturas obligatorias:

1. Selección de fragmentos: Cristobal Colón ("Diario de viaje"); Hernán Cortés ("Cartas de relación"); Alvar Nuñez Cabeza de Vaca (“Naufragios”); Bartolomé de Las Casas ("Brevísima relación de la destrucción de las Indias")

2. Alonso de Ercilla y Zuniga, "La Araucana" (frag.);

3. Inca Garcilaso de la Vega, "Comentarios reales" (frag.);

4. Sor Juana Inés de la Cruz (selección);

5. J.J.Fernandez de Lizardi, "El Periquillo Sarniento" (frag.);

6. S. Bolívar (selcección), J.J.de Olmedo, "La victoria de Junin" (frag.); A. Bello (selcección);

7. E. Echeverría, "El matadero";

8. Domingo Faustino Sarmiento, "Facundo o civilización y barbarie" (frag.);

9. José Hernández, "Martín Fierro" (frag.);

5. José Martí (selección); Rubén Darío (selección);

Manuales:

Łukaszyk Ewa, Pluta Nina (2010) "Historia literatur iberoamerykańskich", Wrocław, Ossolineum.

Oviedo, José Miguel (1997) "Historia de la literatura hispanoamericana", Madrid, Alianza Editorial (t.1, 2 y 3).

El/la estudiante conoce y comprende:

métodos básicos de análisis de obras literarias que representan varios registros y estilos de la lengua española; terminología básica en el campo del análisis de textos literarios relevantes para un período determinado; de manera sistematizada la historia de la literatura hispanoamericana (tendencias, corrientes de una época determinada, principales autores y sus obras) desde el siglo XVI al XIX; vínculos principales de la literatura hispanoamericana con los procesos históricos y culturales (K_W02, K_W03, K_W04, K_W05).

La/el estudiante puede:

Leer y comprender varios tipos de textos literarios en español; presentar su propias perspectivas, opiniones, discutir sobre obras literarias hispanoamericanas de un período determinado; reconocer diversos tipos de textos literarios hispanoamericanos (poesía, epopeya), ubicarlos en un contexto histórico y cultural general y analizarlos utilizando terminología básica y métodos adecuados; adquirir conocimientos de forma independiente y desarrollar habilidades utilizando fuentes adecuadas para el campo de los estudios literarios y la historia de la literatura hispanoamericana (fuentes, monografías, manuales); escribir y editar un ensayo breve, utilizando métodos apropiados y fuentes apropiadas para el campo de los estudios literarios y la historia de la literatura hispanoamericana; preparar presentaciones orales utilizando métodos apropiados y fuentes apropiadas para el campo de los estudios literarios y la historia de la literatura hispanoamericana; utilizar terminología básica para el campo de los estudios literarios y la historia de la literatura hispanoamericana (K_U01, K_U02, K_U03, K_U04, K_U05, K_U06, K_U07).

El/la estudiante está preparado para:

evaluación crítica de sus propios conocimientos y habilidades, trabajo independiente y autónomo, y comprende la necesidad de mejora y aprendizaje permanente; la planificación y organización del trabajo y la cooperación en equipo, así como el cumplimiento de las normas de ética profesional; participación activa en la cultura de América Latina, utilizando diversas formas y medios, y trabajando en equipo en el desempeño de diversos roles; rastrear procesos y fenómenos contemporáneos que ocurren en la cultura y la literatura de América Latina (K_K01, K_K02, K_K03, K_K04)

La nota final de las clases se emite sobre la base del examen oral final, realizado en la sesión de invierno. La información detallada sobre el examen se presentará durante la primera clase.

La condición de admisión al examen es:

- participación en clases (obligatoria, se permiten 2 ausencias injustificadas);

- lectura regular de textos que serán discutidos en clase y participación activa en discusiones sobre ellos;