Literature and revolution: from Che Guevara to the Marxist feminism

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El curso está centrado en la narrativa actual que interpreta el complejo y multifacético fenómeno del radicalismo político y social de los años sesenta y setenta en América Latina. Está dirigido a los y las estudiantes interesados/as en las relaciones que mantiene la literatura con la historia y la política. Nuestro objetivo no será únicamente analizar las representaciones novelescas de actividades revolucionarias (y de los supuestos ideológicos de aquellas) en diferentes contextos sociales y políticos, sino también, o quizás sobre todo, reflexionar sobre por qué y cómo los textos literarios del siglo XXI retornan al periodo en que los izquierdistas de todos los países latinoamericanos se unían en la convicción de que el cambio del orden social era posible. Nos interesarán perspectivas interpretativas contemporáneas que crean alrededor del marxismo nuevo campo de referencias, entre otras la problemática de la memoria, el cuerpo, la sexualidad y el género.

1. Introducción: sobre la política en la literatura y la política de la literatura, y también sobre el trasfondo histórico, social y económico de los movimientos y organizaciones marxistas y revolucionarias en América Latina.

Lectura: Eduardo Galeano, Las venas abiertas de América Latina

2. ¿Cómo un revolucionario se convierte en un ícono de camiseta y qué enlaces abre este ícono?

Lectura: Carlos Gamerro, Un yuppie en la columna del Che Guevara (2010)

Lecturas complementarias:

S. Žižek, “El nuevo espíritu del capitalismo”, en: Primero como tragedia, después como farsa (2009)

A. Ayala, “Los mercaderes del Che”, en: Los mercaderes del Che y otras crónicas (2012)

3. ¿Por qué cuando la memoria sube a la escena Marx tiene que abandonarla?

Lectura: Gioconda Belli, El país bajo mi piel. Memorias de amor y guerra (2001) - fragmenty

Lectura complementria: E. Traverso, Melancolía de izquierda (2016) – fragmenty

4. ¿Tiene la revolución rostro de mujer?

Lectura: Claudia Jiménez Salazar, La sangre de la aurora (2013)

Lectura complementaria: D. Eltit, “Cuerpos nómadas”, en: Emergencias. Escritos sobre literatura, arte y política (2000)

5. Inscripciones marxistas en el cuerpo.

Lectura: Diamela Eltit, Jamás el fuego nunca (2007)

Lectura complementaria: C. Casanova, Comunismo de los sentidos. Una lectura de Marx - fragmenty

6. Dialéctica de las narraciones en reposo.

Lectura: Martín Kohan, Museo de la Revolución (2006)

Lectura complementaria: W. Benjamin, Tesis sobre la historia

7. Modernización made in Latin America: viejas y nuevas estructuras de explotación.

Lektura: Daniel Ferreira, Rebelión de los oficios inútiles (2014)

Lektura uzupełniająca: S. Federici, Marxismo y feminismo: historia y conceptos - Introducción

Bibliografía crítica:

1. Berman, M. (1989) Todo lo sólido se desvanece en el aire. La experiencia de la modernidad. Madrid, Siglo XXI Editores.

2. Berman, M. (2016) Aventuras marxistas. Madrid, Siglo XXI Editores.

3. Caparrós, M. (2021) Ñamérica. Madrid, Penguin Random House.

4. Cabaluz, F., Torres, T. (2021) Aproximaciones al marxismo latinoamericano. Teoría, historia y política. Santiago de Chile, Ariadna Ediciones.

5. Czapliński, P. (2013) Polityczność w literaturze i polityczność literatury (rozmowa z Filipem Białym i Joanną Jastrzębską). „Refleksje. Pismo Naukowe studentów i doktorantów WNPiD UAM”. 8: 79-90.

6. Eagleton, T. (2011) Why Marx was right. New Haven, Yale University Press.

7. Galeano, E. (2004) Las venas abiertas de América Latina. Buenos Aires, Siglo XXI Editores, Argentina.

8. Guevara, E. (1973) El diario del Che en Bolivia. Buenos Aires, Ediciones Cepe.

9. Guevara, E. (1977) El hombre nuevo. México D.F, Latinoamérica. Cuadernos de cultura latinoamericana.

10. González, C. y Sarría Buil, A. (eds.) (2016) Militancias radicales. Narrar los sesenta y setenta desde el siglo XXI. Madrid / Buenos Aires: Postmetropolis Editorial / Prohistoria Ediciones.

11. Kohan, M. (2014) “El guerrero sin guerra”, en: País de la guerra. Buenos Aires, Eterna Cadencia.

12. Marchesi, Aldo (2019) Hacer la revolución. Guerrillas latinoamericanas, de los años sesenta a la caída del Muro. Buenos Aires, Siglo XXI Editores.

13. Marx, K. (1985) “Carta al padre”, en Karl Marx, Heinrich Marx, Cartas: Reflexiones entre padre e hijo, trad. Eduardo Martínez, Buenos Aires, Goncourt.

14. Marx, K. (1971) El dieciocho brumario de Luis Bonaparte, trad. O.P. Sanfot, Barcelona, Ariel.

15. Marx, K. y Engels, F. (1987) La ideología alemana. Crítica de la novísima filosofía alemana en las personas de sus representantes. Feuerbach, B. Bauer y Stirner y del socialismo alemán en sus diferentes profetas, México, Grijalbo.

16. Marx, K. y Engels, F. (1975) Cuestiones de arte y literatura, trad. Jesús López Pacheco, Barcelona, Península.

17. Pérez Sáinz, J. P. (2016) Una historia de la desigualdad en América Latina. La barbarie de los mercados desde el siglo XIX hasta hoy. Buenos Aires, Siglo XXI Editores.

18. Piglia, R. (2005) “Ernesto Guevara, rastros de lectura”. En: El último lector. Barcelona, Editorial Anagrama.

19. Rueda Estrada, V. y Vásquez Medeles, J. C. (2015) “Testimonio nicaragüense: de los Sandinistas a la inclusión de los Contras”. Kamchatka. 5, en línea: https://ojs.uv.es/index.php/kamchatka/article/view/7221

20. Tarcus, H. (2013) “El marxismo en América Latina y la problemática de la recepción transnacional de las ideas”. Temas de nuestra América 29 (54): 35-86.

21. Williams, R. (1977) Marxism and Literature. Oxford, Oxford University Press.

El/la estudiante conoce y comprende:

métodos de análisis del texto literario; terminología poética de textos narrativos; vínculos de la novela latinoamericana contemporánea con los acontecimientos y procesos socioculturales de un país dado; vínculos de los estudios literarios con otras disciplinas de humanidades y ciencias sociales, sobre todo con la historia, historia de ideas y filosofía (K_W02, K_W03, K_W04, K_W05).

El/la estudiante puede:

Leer con comprensión novelas latinoamericanas contemporáneas así como textos teóricos y críticos; presentar su punto de vista, opiniones, debatir sobre novelas latinoamericanas contemporáneas; reconocer diferentes convenciones narrativas; situar textos narrativos en el contexto sociocultural; llevar a cabo un análisis del texto narrativo utilizando terminología básica y métodos apropiados; adquirir conocimiento y desarrollar habilidades de forma autónoma utilizando fuentes apropiadas (textos fuente, estudios monográficos, materiales de referencia, artículos académicos); redactar y editar un trabajo académico escrito utilizando métodos apropiados y fuentes relevantes en el campo de los estudios literarios; preparar presentaciones orales utilizando métodos apropiados y fuentes relevantes en el campo; utilizar terminología básica en el campo de los estudios literarios.(K_U01, K_U02, K_U03, K_U04, K_U05, K_U06, K_U07).

El/la estudiante está preparado/a para:

la evaluación crítica de sus propios conocimientos y habilidades, trabajo independiente y autónomo, y comprende la necesidad de mejora y aprendizaje permanente; la planificación y organización del trabajo y la cooperación en equipo, así como el cumplimiento de las normas de ética profesional; participación activa en la cultura latinoamericana, utilizando diversas formas y medios, y trabajando en equipo en el desempeño de diversos roles; rastrear procesos y fenómenos contemporáneos que ocurren en la cultura y la literatura de América Latina (K_K01, K_K02, K_K03, K_K04).

Los métodos didácticos incluyen una parte introductoria, en la que se sitúa el texto objeto de debate en su contexto histórico y sociocultural (a cargo de un/una o dos participantes). El resto de la clase consiste en el análisis de textos seleccionados (tanto teóricos como literarios) en forma de debate en el que participa todo el grupo.

Criterios de evaluación:

Los y las participantes del curso serán evaluados/as en función de:

1. asistencia (máximo dos faltas injustificadas permitidas);

2. actividad en clase;

3. un trabajo escrito de 2000-2500 palabras sobre un tema elegido vinculado con la materia.