Redakcja tekstów naukowych w języku hiszpańskim

Informacje ogólne

Kod przedmiotu:	3305-RTNH-2U
Kod Erasmus / ISCED:	09.1 Kod klasyfikacyjny przedmiotu składa się z trzech do pięciu cyfr, przy czym trzy pierwsze oznaczają klasyfikację dziedziny wg. Listy kodów dziedzin obowiązującej w programie Socrates/Erasmus, czwarta (dotąd na ogół 0) – ewentualne uszczegółowienie informacji o dyscyplinie, piąta – stopień zaawansowania przedmiotu ustalony na podstawie roku studiów, dla którego przedmiot jest przeznaczony. / (0220) Nauki humanistyczne Kod ISCED - Międzynarodowa Standardowa Klasyfikacja Kształcenia (International Standard Classification of Education) została opracowana przez UNESCO.
Nazwa przedmiotu:	Redakcja tekstów naukowych w języku hiszpańskim
Jednostka:	Instytut Studiów Iberyjskich i Iberoamerykańskich
Grupy:	Plan specjalności hiszpańskojęzycznych 2 rok 2 stopnia Przedmioty podstawowe dla 2 roku studiów 2 stopnia, specjalność hiszpańska
Punkty ECTS i inne:	(brak) Podstawowe informacje o zasadach przyporządkowania punktów ECTS: roczny wymiar godzinowy nakładu pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się dla danego etapu studiów wynosi 1500-1800 h, co odpowiada 60 ECTS; tygodniowy wymiar godzinowy nakładu pracy studenta wynosi 45 h; 1 punkt ECTS odpowiada 25-30 godzinom pracy studenta potrzebnej do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się; tygodniowy nakład pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się pozwala uzyskać 1,5 ECTS; nakład pracy potrzebny do zaliczenia przedmiotu, któremu przypisano 3 ECTS, stanowi 10% semestralnego obciążenia studenta. zobacz reguły punktacji
Język prowadzenia:	hiszpański
Rodzaj przedmiotu:	obowiązkowe
Założenia (opisowo):	Znajomość języka hiszpańskiego na poziomie C1+.
Tryb prowadzenia:	w sali
Skrócony opis:	Analiza esejów oraz tekstów o charakterze naukowym i filologicznym. Ma w założeniu wspomóc uczestników zajęć w redagowaniu prac magisterskich. Zajęcia te zapoznają studenta z bardziej formalnymi i skomplikowanymi formami i strukturą tekstu akademickiego i są ukierunkowane na wykształcenie umiejętności językowych umożliwiających napisanie pracy magisterskiej bądź rozprawy naukowej. Analiza porównawcza tekstów uczy trafnego wyciągania wniosków, zrozumiałego przedstawienia myśli przewodniej, trafnego doboru i przekazu informacji oraz odpowiednich rejestrów językowych. Niniejsze zajęcia pozwalają na praktyczne zastosowanie wszystkich poznanych reguł obowiązujących w wypowiedzi pisemnej.
Pełny opis:	1.- Struktura tekstu akademickiego. Wstęp i zakończenie pracy magisterskiej. Bibliografia. (Rozumienie tekstu pisanego + wypowiedź ustna + wypowiedź pisemna) 2.- Struktura argumentacji i wykładani. Teza i antyteza. Jak przedstawiać przykłady, argumentować tezy i wyciągać wnioski. (Rozumienie tekstu pisanego + wypowiedź ustna + wypowiedź pisemna) 3.- Spójność tematyczna. Temat dyskursu i podmiot gramatyczny. (Rozumienie tekstu pisanego + wypowiedź ustna + wypowiedź pisemna) 4.- Osoby dyskursu i tzw.mówienie „bezosobowe”. Podmiot dyskursu akademickiego; zastosowane strategie (podmiot „osobowy”, struktura „dyskursu bezosobowego”- ominięcie pierwszej osoby jako podmiotu. (Rozumienie tekstu pisanego + wypowiedź ustna + wypowiedź pisemna) 5.- Inne elementy wypowiedzi. Stan badań na dany temat. Przypisy, cytaty i bibliografia. Cytowanie autorytetów. (Rozumienie tekstu pisanego + wypowiedź ustna + wypowiedź pisemna) 6.- Różnicowanie dyskursu, niuanse/odcienie znaczeniowe i leksykalne, komentarz. Strategie językowe. Uzasadnienie wywodu, waga argumentów. (Rozumienie tekstu pisanego + wypowiedź ustna + wypowiedź pisemna)
Literatura:	- MANUAL DE ESCRITURA: ACADEMICA Y PROFESIONAL. Ed. Ariel, 2014. - ACTIVIDADES PARA LA ESCRITURA ACADÉMICA. Ed. Edinumen, 2001. - SABER ESCRIBIR, Ed. Aguilar, 2006.
Efekty uczenia się:	Wiedza: Po ukończeniu programu student: - posiada kompetencje jezykowa w zakresie jezyka hiszpanskiego na poziomie zaawansowanym w jezyku pisanym i mowionym - C2, umozliwiajaca rozumienie, analize i interpretacje, a takze przygotowanie prac ustnych i pisemnych w zakresie jezykoznawstwa, literaturoznawstwa, kulturoznawstwa i historii - zna terminologie nauk humanistycznych w szczególnosci nauk filologicznych, na poziomie roszczerzonym - ma poglebiona wiedze z zakresu gramatyki i stylistyki jezyka hiszpanskiego - zna i rozumie pojecia i zasady z zakresu ochrony wlasnosci intelektualnej i prawa autorskiego oraz zarzadzania zasobami walsnosci intelektualnej - ma uporzadkowana wiedze o projektowaniu, metodyce, pragmatyce i prezentacji badan naukowych wystarczajaca do przygotowania pracy magisterskiej Umiejetnosci: - posiada umiejetnosci merytorycznego argumentowania, z wykorzystaniem wlasnych pogladow oraz formulowania wnioskow i tworzenia syntetycznych podsumowan Kompetencje spoleczne: - ma swiadomosc swojej wiedzy i umiejetnosci jezykowych w zakresie jezyka hiszpanskiego, rozumie potrzebe ciaglego doksztalcenia sie zawodowego i rozwoju osobistego, dokonuje samooceny wlasnych kompetencji, doskonali umiejetnosci
Metody i kryteria oceniania:	Ocena ciągła: aktywny udział w zajęciach (3 nieobecności = brak zaliczenia) Aby uzyskać zaliczenie, student jest zobowiązany przedstawić 2 strony pracy magisterskiej, nad którymi pracować będziemy podczas zajęć, oraz 3 strony pracy magisterskiej, które omówione zostaną z prowadzącą podczas dyżuru (razem 5 stron).

Przedmiot nie jest oferowany w żadnym z aktualnych cykli dydaktycznych.

Opisy przedmiotów w USOS i USOSweb są chronione prawem autorskim.
Właścicielem praw autorskich jest Uniwersytet Warszawski.