Język i kultura Udmurtów

języki obce
ogólnouniwersyteckie

w sali

Język udmurcki – nauka od podstaw

Mile widziana umiejętność odczytywania cyrylicy (przynajmniej drukowanej).

1. Nauka języka udmurckiego (od podstaw) ze szczególnym uwzględnieniem

podobieństw wobec innych języków ugrofińskich (zwłaszcza

węgierskiego i fińskiego)

a) nauka udmurckiej wersji cyrylicy, historia dostosowania cyrylicy do fonologii udmurckiej,

b) odmiana czasownika (w czasie teraźniejszym, przeszłym i przyszłym), stosowanie konstrukcji modalnych (wyrażających chęć i konieczność), poimków (trójpostaciowość), odmiana rzeczownika i zaimków przez niektóre przypadki (genitivus, dativus, inessivus, illativus, elativus), sufiksy dzierżawcze

c) przyswojenie podstawowego słownictwa (pozdrowienia, liczebniki i podawanie godziny, nazwy dni tygodnia i miesięcy wraz z etymologią, nazwy relacji pokrewieństwa i powinowactwa, codzienne czynności, części ciała).

2. Poznawanie kultury udmurckiej w kontekście innych narodów Federacji Rosyjskiej.

Zajęcia oparte są głównie na 2 podręcznikach:

- Ганеев И.В., Перевозчиков Ю.А. (2005) Марым, лэся...

- Козмач И. = Kozmács I. (2002) Удмурт кыл, Udmurt nyelvkönyv

i opracowaniach własnych prowadzącego (dot. np. historii Udmurcji, nazw miesięcy i dni tygodnia, nazw relacji pokrewieństwa i powinowactwa) uzupełnianymi dodatkowymi materiałami (por. linki na stronie www.udmurcja.pl).

Po zakończeniu kursu jego uczestnicy rozumieją podstawowe wyrażenia, potrafią czytać proste teksty udmurckie i z pomocą słowników rozumieć ich ogólny sens. Potrafią formułować proste wypowiedzi w mowie i piśmie. Znają podstawy udmurckiej historii i kultury.

Na ocenę ogólną składa się ocena aktywności na zajęciach oraz wynik końcowego testu polegającego na przetłumaczeniu kilku zdań z polskiego na udmurcki i z udmurckiego na polski.

Podczas pisania końcowego testu studenci mają do dyspozycji listę udmurckich słówek (wraz z polskimi odpowiednikami) potrzebnych do przetłumaczenia zadanych zdań, natomiast muszą wykazać się znajomością i umiejętnością zastosowania omawianych na zajęciach reguł gramatycznych (znajomość zasad odmiany, końcówek, specyficznych konstrukcji modalnych itp.)

brak