Cultural Codes of Europe

Celem konwersatorium jest przybliżenie studentkom i studentom tych elementów kultury i cywilizacji europejskiej, które w procesie historycznym przekształciły się w europejskie kody kulturowe.

Zajęcia poświęcone są analizie wybranych zjawisk w kulturze europejskiej i ich roli, jaką odegrały w powstawaniu, a następnie rozwoju, przekształcaniu i/lub zaniku europejskich kodów kulturowych. W ujęciu chronologicznym omawiane są zarówno te elementy kultury, które budują spójność kulturową Europy i uniwersalność kodów, jak i te, które często rozwijając się na marginesie lub w opozycji do wiodących nurtów kultury europejskiej, stanowią o jej różnorodności, a w konsekwencji rzeczywistym zróżnicowaniu kodów kulturowych wytworzonych przez wieki przez wspólnoty etniczne, kulturowe, religijne i narodowe w Europie.

Przedmiotem wielowątkowej analizy są wybrane wątki historii kultury europejskiej i ich wpływ na kształtowanie i zawartość europejskich kodów kulturowych. W ramach konwersatorium omówione zostaną wybrane zjawiska z zakresu materialno-artystycznej, instytucjonalnej i społecznej historii cywilizacji europejskiej. Będą one analizowane pod dwojakim kątem. Pierwszy to wpływ tych zjawisk na formowanie i rozwój europejskich kodów kulturowych. Drugi to ewolucja kultury i cywilizacji europejskiej pod wpływem omawianych na zajęciach kodów kulturowych. Zarysowany plan jest planem maximum - realizacja wszystkich zagadnień jest uzależniona od tempa prac w grupie.

• Kultura i cywilizacja europejska, europejskie kody kulturowe – aspekty teoretyczne.

• Kultura i sztuka czasów katedr. Architektura, nauka i społeczeństwo.

• Wpływ odkryć geograficznych na kulturę i sztukę europejską.

• Historia druku, książki i czytelnictwa w Europie.

• Europejskie instytucje kultury i ich rola w kształtowaniu europejskich kodów kulturowych.

• Od Europy Erazma do Europy Woltera – wspólnota elit i europejskich kodów kulturowych XVI-XVIIIw.

• Europejska kultura muzyczna i europejskie kody kulturowe.

• Rola intelektualistów i artystów w kulturze europejskiej XIX i XX wieku.

Nakład pracy studenta:

konwersatorium - 30 h

przygotowanie do konwersatorium i kolokwium - 30 h

razem - 60 h

F.Braudel, Gramatyka cywilizacji, Warszawa 2006 (fragmenty).

K. Pomian, Niższe? Wyższe? Równe? Cywilizacja europejska wobec innych, w: Przegląd Historyczny, 2005, zeszyt 5, s. 391-401.

K. Pomian, Europa i jej narody, wyd. II poszerzone, Gdańsk 2004, s. 72-92.

N. Davis, Europa, Kraków 1998, i inne wydania (fragmenty)

Historia Europy, red J. Carpentier, Warszawa 1994. (fragmenty)

Cywilizacja europejska. Wykłady i eseje, red. M. Koźmiński, Warszawa 2004, (wybór).

P. Frankopan, Jedwabne szlaki. Nowa historia świata, Warszawa 2018 (fragmenty)

N. Ferguson, Cywilizacja. Zachód i reszta świata, Wydawnictwo Literackie, 2013 (fragmenty)

P. Rietbergen, Europa. Dzieje kultury, Warszawa, 2001.

D. Boorstin, Odkrywcy. Z dziejów ludzkich odkryć i wynalazków, Warszawa 1998.

O. Figues, Europejczycy. Początki kosmopolitycznej kultury, Warszawa 2021.

L. Rotter, Od starożytnej bazyliki do średniowiecznej katedry w: Czasy katedr, czasy uniwersytetów, red. W. Sajek, Lublin 2005.

E. Grant, Średniowieczne podstawy nauki nowożytnej, Warszawa 1996.

K. Pachniak, Nauka i kultura muzułmańska i jej wpływ na średniowieczną Europę, Warszawa 2010.

K. Hudson, Książka. Najpotężniejszy przedmiot naszych czasów zbadany od deski do deski, Kraków 2017.

T. Reinertsen Berg, Teatr świata. Mapy, które tworzą historię, Kraków 2018.

M. Fumaroli, Gdy Europa mówiła po francusku, Warszawa 2017 (fragmenty).

J. Jedlicki, Jakiej cywilizacji Polacy potrzebują? Warszawa, 1988 (fragmenty)

Słownik sztuki XX wieku, Warszawa 1998. (wybrane hasła).

B. Schaeffer, Dzieje muzyki, Warszawa 1983 (fragmenty).

J. Marczyński, Gawędy o operze, PWN 2019 (fragmenty)

Po zakończeniu konwersatorium studentka/student:

- rozumie i potrafi omówić pojęcia cywilizacji europejskiej, kultury europejskiej, europejskiego kodu kulturowego oraz dziedzictwa kulturowego;

- potrafi wskazać korzenie i omówić proces powstania i ewolucji europejskich kodów kulturowych na przykładach z zakresu sztuki i kultury;

- potrafi umieścić pojedyncze zjawiska kulturalne w szerokim kontekście historycznym, społecznym i politycznym;

- rozumie wpływ przemian cywilizacyjnych, społecznych i kulturowych na funkcjonowanie i zawartość kodów kulturowych we współczesnej Europie.

Warunki zaliczenia: obecność na zajęciach (max. 2 nieobecności), bieżące przygotowanie do zajęć czyli znajomość lektur do poszczególnych zajęć, aktywność na zajęciach, wykonanie i oddanie w wyznaczonym terminie wszystkich zadań do samodzielnego opracowania.