The 21 st century in Sweden: Language-Culture-Education

Przedmiotem cyklu wykładów jest zwrócenie uwagi na:

1. przemiany, które dokonują się w sferze zjawisk kultury ( film, design, muzyka) i edukacji w dzisiejszej Szwecji

2. status języka szwedzkiego we współczesnym społeczeństwie szwedzkim

3. rolę nauczania języka szwedzkiego jako języka obcego w kształceniu kompetencji interkulturowych i w rozwijaniu polsko-szwedzkiej współpracy w dziedzinie oświaty, ekologii i nauki

4. zagadnienie migracji i wielokulturowości.

5. Status społeczny kobiet.

6. Problematykę polsko- szwedzkich stosunków i zmieniających się narodowych stereotypów.

Przedmiotem cyklu wykładów jest zwrócenie uwagi na:

1. Przemiany, które dokonują się w sferze języka, kultury i edukacji w dzisiejszej Szwecji

2. Status języka szwedzkiego we współczesnym społeczeństwie szwedzkim

3. Rolę nauczania języka szwedzkiego jako języka obcego w kształceniu kompetencji interkulturowych i w rozwijaniu polsko-szwedzkiej współpracy w dziedzinie oświaty, ekologii i nauki

4. Zagadnienie migracji i wielokulturowości

5. Status społeczny kobiet

6. Problematykę polsko- szwedzkich stosunków i zmieniających się narodowych stereotypów.

Wychodząc od ogólnej charakterystyki języka szwedzkiego i cech odróżniających go od innych języków skandynawskich, wyjaśnione zostaną słowa i pojęcia wskazujące na wyróżniki kultury szwedzkiej i ich tożsamościowe znaczenie. Kwestie te rozpatrywane będą także na przykładzie tekstów literackich i filmów w 21. wieku, języka debat w mediach publicznych i w mediów społecznościowych.

Zagadnienie edukacji, poprzedzone wprowadzeniem do szwedzkiego modelu nauczania, zaprezentowane zostanie w oparciu o wybrane podręczniki do języka szwedzkiego.

Tematy wykładów:

1. Szwecja w przeszłości i dzisiaj. Najważniejsze wydarzenia historyczne i społeczne, wybitne osobistości świata polityki i kultury.

2. Regiony, miasta, struktura ludnościowa i mniejszości etniczne.

3. Szwedzka kultura pamięci w 20. i w 21 wieku.

4. Szwedzka definicja innowacyjności i wynalazczości.

5. Szwedzcy laureaci Nagrody Nobla w dziedzinie literatury.

6. Ruchy społeczne ( np. szwedzki ruch abstynencji, idea folkhemmet) i ich wpływ na współczesne przemiany obyczajowo-społeczne.

7. Emigracja Szwedów do USA, szwedzcy reemigranci i dzisiejsi migranci w Szwecji.

8. Współczesna szwedzka kinematografia i jej najważniejsze tematy.

9. Wybitni szwedzcy reżyserzy filmowi. Ingvara Bergmana, Jan Troell, Ruben Östlund i in.

10. Szwedzki design. Ekologiczne projekty największych firm szwedzkich.

11. Szwedzka muzyka ludowa i jej wpływ na muzykę współczesną.

12. Szwedzki feminizm a problematyka równości i statusu społecznego kobiet we współczesnej szwedzkiej literaturze i w mediach społecznościowych.

13. Współczesna szwedzka szkoła, różne modele edukacji i nauka języków obcych.

14. Szwedzkie uniwersytety ludowe i ich miejsce w systemie szwedzkiego szkolnictwa.

15. Szwecja i Polska we wspólnej Europie.

Kjell Albin Abrahamson, Toamsz Jastrun i inni (red.), (1999): Szwecja-Polska: Lata rywalizacji i przyjaźni, Stockholm.

Zenon Ciesielski (2016): Dzieje kultury skandynawskiej, tom1, tom.2, Marpress Gdańsk.

Ryszard M. Czarny i in.(red.), (2001): Szwecja – Polska we wspólnej Europie, Warszawa.

Ewa Teodorowicz-Hellman(2004): Polsko-szwedzkie kontakty literackie. Studia o literaturze dla dzieci i młodzieży, Warszawa.

Natalia Kołaczek(2017): I cóż, żę o Szwecji, Poznań.

Lars O. Lagerkvist (2002): Historia Szwecji, przekład H. Thylwe, Instytut Szwedzki, Stockholm.

Krystyna Molęda (2015): Szwedzi. Ciepło na Północy, Warszawa.

Witold Nowicki (1973): Szwedzki Polityka Obyczaje, Warszawa.

Tadeusz Szczepański (2007): Zwierciadło Bergmana, Gdańsk.

Katarzyna Tubylewicz i Agata Diduszko-Zyglewska ( red.) (2015): Szwecja czyta. Polska czyta, Warszawa.

Katarzyna Tubylewicz (2019)p; Sztokholm. Miasto, które tętni ciszą. Warszawa

Na wykładach będą także podawane linki do związanych z tematem wykładu stron internetowych

Przyswojenie najważniejszych faktów z dziedziny życia kulturalnego, społecznego i obyczajowego współczesnej Szwecji w nawiązaniu do historii nordyckiego kraju w 20. i w 21. wieku.

Kognitywne oraz praktyczne zastosowanie wiedzy o współczesnych zjawiskach kultury, przeobrażeniach społecznych i o literaturze szwedzkiej.

Umiejętność korzystania z materiałów o Szwecji w opracowywaniu indywidualnych projektów.

Zdolność zastosowania nabytej wiedzy w dalszej nauce i jej różnych dyscyplinach oraz w karierze zawodowej.

Wykład jest połączony z częścią konwersatoryjną , w której przedyskutowane zostaną różne ujęcia i sposoby interpretowania podjętych kwestii i tematów.

Warunkiem uzyskania zaliczenia na ocenę jest przedstawienie w formie pisemnej projektu (ok.4 strony, minimum) opracowanego w nawiązaniu do tematu i w porozumieniu z wykładowcą. Temat będzie można wybrać z listy zagadnień przedstawionych na początku semestru.

Nie dotyczy.