(in Polish) Ćwiczenia terenowe wykopaliskowe na stanowisku Muyu Muyu (Peru)

Oferowane praktyki terenowe obejmują udział w wykopaliskach na stanowisku wysokogórskim Muyu Muyu (Peru), umożliwiając studentom zapoznanie się z metodami prowadzenia badań archeologicznych w Andach.

Ćwiczenia terenowe obejmują udział w pracach wykopaliskowych realizowanych na stanowisku Muyu Muyu (południowe Peru, region Arequipa) przez Centrum Badań Andyjskich UW we współpracy z Universidad Católica de Santa María w Arequipie. Muyu Muyu, położone na wysokości około 3300 m n.p.m. stanowi interesujący przykład inkaskiego wysokogórskiego ośrodka ceremonialnego. W okresie Horyzontu Późnego (XV-XVI w.) mieścił się tam najprawdopodobniej główny regionalny ośrodek kultu i wyrocznia pobliskiego wulkanu Solimana. Według kroniki Cristobala de Albornoz wyrocznia Solimany miała zostać przez Inków odbudowana lub przebudowana na gruncie istniejącego tam wcześniej ośrodka, co sugeruje, iż stanowisko posiada najprawdopodobniej dłuższą historię sięgającą przynajmniej Późnego Okresu Przejściowego. W obrębie samego kompleksu Muyu Muyu możemy zaobserwować stosunkowo dobrze zachowaną kamienną architekturę o charakterze ceremonialnym oraz funeralnym, zaś w bezpośredniej bliskości stanowiska zlokalizowane są liczne pochówki w płytkich grotach skalnych. Poza pozostałościami związanymi z kulturą Inków, na stanowisku notuje się także artefakty późniejsze, datowane na okres kolonialny.

W ramach odbywanych praktyk wykopaliskowych, poza nabyciem podstawowych umiejętności związanych z przygotowaniem i przeprowadzeniem archeologicznych prac wykopaliskowych, studenci będą mieli okazję zaznajomić się ze specyfiką prowadzenia wykopalisk wysokogórskich w Andach. Studenci wezmą udział w wytyczaniu wykopów i użytkowaniu aparatury pomiarowej. Ponadto zakres obowiązków studentów w ramach praktyk terenowych obejmował będzie dokumentację fotograficzną, rysunkową oraz opisową eksplorowanych jednostek stratygraficznych, a także identyfikację, dokumentację i inwentaryzację wszelkich wydobytych artefaktów.

Do wzięcia udziału w praktykach wymagana jest co najmniej podstawowa znajomość języka hiszpańskiego.

Dodatkowo, w ramach praktyk terenowych istnieje także możliwość wzięcia udziału w pracach wykopaliskowych na stanowisku Sacsayhuaman (Cuzco) prowadzonych przez dr Alexeia Vranicha z Centrum Badań Andyjskich UW.

Albornoz C. (1989/1584) Instrucción para descubrir todas las guacas del Piru y sus camayos y haziendas. En Fabulas y Mitos De Los Incas. Pierre Duviols & Henrique Urbano (ed.). Madrid, Historia 16: 161-198.

Curatola Petrocchi, M. (2001) Adivinación, oráculos y civilización andina. [w:] Krzysztof Makowski et al., Los dioses del antiguo Perú. Vol. II: 223-245. Lima: Banco de Crédito del Perú.

Duviols, P. (1967) Un inédit de Cristobal de Albornoz: La instrucción para descubrir todas las guacas del Pirú y sus camayos y haziendas. Journal de la Société des américanistes, 56 (1): 7-39.

Perea Chávez, R, Ziółkowski M. (2017) Proyecto de investigación arqueológica con excavaciones en el sitio de Muyu Muyu - Chichas. Informe final. Temporada I - Año 2017.

Ziółkowski, M, Sobczyk, M. 2005 Dos sitios ceremoniales en las laderas del Nevado Solimana. Andes 6: 317-335.

Ziółkowski, M, Sobczyk, M. (2009) Buscando el oráculo y santuario del Nevado Solimana. Andes 7: 623-662.

Ziółkowski M. (2008) Coropuna y Solimana: los oráculos de Condesuyos. [w:] Adivinación y oráculos en el andino antiguo, Curatola, Marco & Mariusz Ziółkowski (ed.), Fondo Editorial PUCP - IFEA, Lima 2008.

Ziółkowski M. (2015) Pachap unancha. El calendario metropolitano del Estado Inca. Sociedad Polaca de Estudios. Latinoamericanos Ediciones El Lector, Arequipa.

Po odbyciu praktyk wykopaliskowych student:

K_W01 ma podstawową wiedzę o miejscu i znaczeniu archeologii w systemie nauk, społecznokulturowej przeszłości człowieka oraz o jej specyfice przedmiotowej i metodologicznej

K_W02 zna podstawowe pojęcia i terminologię stosowane w archeologii

K_W03 ma podstawową wiedzę w zakresie opisu, analizy i interpretacji źródeł archeologicznych

K_W04 ma uporządkowaną wiedzę ogólną o społecznościach pradziejowych, starożytnych, średniowiecznych i nowożytnych, obejmującą terminologię, teorie i metodologię z zakresu archeologii

K_W06 ma podstawową wiedzę o powiązaniach archeologii z innymi dziedzinami oraz dyscyplinami naukowymi, z obszaru nauk humanistycznych, społecznych, przyrodniczych i ścisłych

K_W07 rozumie związek między osiągnięciami wybranej dziedziny nauki a możliwościami ich wykorzystania w archeologii

K_W09 zna i rozumie podstawowe metody analizy i interpretacji różnych wytworów kultury, właściwe dla wybranych tradycji, teorii i szkół badawczych w zakresie archeologii

K_W10 ma uporządkowaną wiedzę ogólną o metodach i technikach dokumentacji źródeł archeologicznych

K_W14 ma podstawowe wiadomości o rozwoju człowieka oraz jego głównych strategiach adaptacji do różnych warunków środowiskowych

K_W15 ma ogólną wiedzę na temat właściwości surowców oraz sposobów ich wykorzystania przez dawne społeczności

K_W18 ma wiedzę na temat zasad bezpieczeństwa i higieny pracy archeologa

K_W19 zna podstawowe zasady etyki zawodowej archeologa

Student potrafi:

K_U02 wyszukiwać, analizować, oceniać, selekcjonować i użytkować informacje zawarte w różnych źródłach

K_U04 samodzielnie zdobywać wiedzę i rozwijać umiejętności badawcze w zakresie archeologii, kierując się wskazówkami opiekuna naukowego

K_U05 samodzielnie zdobywać wiedzę i rozwijać umiejętności w zakresie złożoności i udziału kultury w ewolucji człowieka

K_U13 wykrywać proste zależności między artefaktami a dawnymi procesami kulturowymi i społecznymi

K_U14 zastosować odpowiednie metody i techniki archeologiczne

K_U19 pracować w zespole i komunikować się z użyciem specjalistycznej terminologii z zakresu archeologii

K_U21 zastosować zasady bezpieczeństwa i higieny pracy w działalności archeologicznej

K_U22 zaplanować pracę w zakresie archeologicznych badań terenowych

K_U24 współdziałać z innymi osobami w ramach zespołów interdyscyplinarnych

K_U25 planować swój tok studiów i przyszłej kariery naukowej, kierując się wskazówkami opiekuna naukowego

Student jest gotów do:

K_K01 wykorzystania posiadanej przez siebie wiedzy i umiejętności oraz jest świadomy konieczności konfrontowania ich z opiniami ekspertów

K_K02 uznania istotnego znaczenia pozostałości materialnych, języków starożytnych i źródeł pisanych jako elementu dziedzictwa kulturowego ludzkości

K_K03 docenić niepowtarzalne wartości źródeł archeologicznych i ich roli w odtwarzaniu przeszłości człowieka

K_K05 wykorzystania posiadanej przez siebie wiedzy na temat kompleksowej natury kultury i jej złożoności, ze świadomością potrzeby analizy rozmaitych kategorii źródeł dla odtworzenia przeszłości człowieka

K_K06 podkreślania znaczenia dziedzictwa kulturowego ludzkości dla rozumienia procesu przemian gospodarczych, społecznych i kulturowych od czasów najdawniejszych do współczesności

K_K07 uznania własnej odpowiedzialności za zachowanie dziedzictwa kulturowego

K_K08 wypełniania obowiązków związanych z upowszechnianiem wiedzy o dziedzictwie archeologicznym w społeczeństwie

K_K09 inicjowania współpracy ze społeczeństwem w zakresie prowadzonych prac archeologicznych

K_K10 uznania społecznej roli archeologii

K_K11 uznania znaczenia problematyki etycznej związanej z rzetelnością i uczciwością naukową oraz do przyjęcia odpowiedzialności za trafność podejmowanych decyzji w trakcie pozyskiwania źródeł archeologicznych, w zgodzie z obowiązującym prawem państwa, na terenie którego prowadzone są badania

K_K12 uznania i poszanowania różnych punktów widzenia determinowanych różnym podłożem kulturowym

K_K13 odpowiedzialnego pełnienia ról zawodowych oraz przestrzegania zasad bezpieczeństwa i higieny pracy

Zaliczenie na ocenę, biorące pod uwagę aktywność studenta w trakcie prowadzonych badań terenowych i sposób wywiązywania się z obowiązków studenta wymienionych w opisie przedmiotu