Polska krytyka artystyczna po 1945 roku: idee i praktyki

Informacje ogólne

Kod przedmiotu:	3105-PKA-K
Kod Erasmus / ISCED:	03.6 Kod klasyfikacyjny przedmiotu składa się z trzech do pięciu cyfr, przy czym trzy pierwsze oznaczają klasyfikację dziedziny wg. Listy kodów dziedzin obowiązującej w programie Socrates/Erasmus, czwarta (dotąd na ogół 0) – ewentualne uszczegółowienie informacji o dyscyplinie, piąta – stopień zaawansowania przedmiotu ustalony na podstawie roku studiów, dla którego przedmiot jest przeznaczony. / (0222) Historia i archeologia Kod ISCED - Międzynarodowa Standardowa Klasyfikacja Kształcenia (International Standard Classification of Education) została opracowana przez UNESCO.
Nazwa przedmiotu:	Polska krytyka artystyczna po 1945 roku: idee i praktyki
Jednostka:	Instytut Historii Sztuki
Grupy:	Konwersatoria
Punkty ECTS i inne:	(brak) Podstawowe informacje o zasadach przyporządkowania punktów ECTS: roczny wymiar godzinowy nakładu pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się dla danego etapu studiów wynosi 1500-1800 h, co odpowiada 60 ECTS; tygodniowy wymiar godzinowy nakładu pracy studenta wynosi 45 h; 1 punkt ECTS odpowiada 25-30 godzinom pracy studenta potrzebnej do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się; tygodniowy nakład pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się pozwala uzyskać 1,5 ECTS; nakład pracy potrzebny do zaliczenia przedmiotu, któremu przypisano 3 ECTS, stanowi 10% semestralnego obciążenia studenta. zobacz reguły punktacji
Język prowadzenia:	polski
Rodzaj przedmiotu:	nieobowiązkowe
Skrócony opis:	Zajęcia poświęcone są analizie i interpretacji tekstów krytycznych, towarzyszących przemianom w sztuce polskiej po 1945 roku.
Pełny opis:	Zajęcia poświęcone są prezentacji, analizie i interpretacji tekstów, wyznaczających główne nurty w polskiej krytyce artystycznej po 1945 roku. Wykład omawia zróżnicowane strategie pisania o sztuce, pozwala interpretować je w kontekście życia artystycznego i polityki kulturalnej. Problemowe opracowanie tekstów krytycznych pozwala nie tylko odtworzyć ich funkcję referującą w stosunku do zdarzeń artystycznych, lecz także odtworzyć historyczny zespół norm, zaleceń i powinności formułowanych w stosunku do sztuki i jej społecznego odbioru. W ramach zajęć omawiane będą m. in. zagadnienia związane z definiowaniem nowoczesności i awangardy, spory wokół kategorii realizmu, formy krytyki związanej z zagadnieniem „nowych mediów” i tzw. sztuki krytycznej, a także czasopisma i instytucje kształtujące różne odmiany krytyki artystycznej.
Literatura:	Dzieje krytyki artystycznej, pod red. M. Geron i J. Malinowskiego, Warszawa 2009; Fik M., Kultura polska po Jałcie. Kronika lat 1944-1981, Londyn 1989; Juszkiewicz P., Od rozkoszy historiozofii do „gry w nic”. Polska krytyka artystyczna czasu odwilży, Poznań2005; Lachowski M., Awangarda wobec instytucji. O sposobach prezentacji sztuki w PRL-u, Lublin 2006; Markowska A., Definiowanie sztuki – objaśnianie świata. O pojmowaniu sztuki w PRL-u, Katowice 2003; Polskie Życie Artystyczne w latach 1944-1960. Diariusz wydarzeń, tom I-V (lata 1944-1951), red. A. Wierzbicka, Warszawa 2012-2014; Sławiński J., Krytyka literacka jako przedmiot badań historycznoliterackich, [w:] Badania nad krytyką literacką, red. J. Sławiński, Wrocław 1974; Wallis A., Atlas kultury Polski 1946-1980, Międzychód 1994
Efekty uczenia się:	Student zdobywa umiejętności w zakresie analizy i interpretacji tekstu krytycznego, a także zapoznaje się z koncepcjami krytyki artystycznej wobec zmieniających się modeli sztuki i społecznego odbioru.

Przedmiot nie jest oferowany w żadnym z aktualnych cykli dydaktycznych.

Opisy przedmiotów w USOS i USOSweb są chronione prawem autorskim.
Właścicielem praw autorskich jest Uniwersytet Warszawski.