Practical Project: Discoveries in the Archives

obowiązkowe

Celem zajęć jest nauczenie studenta rozumienia archiwum nie tyle w sensie instytucjonalnym, jako składnicy akt, lecz jako szeroko pojętego zbioru różnorakich elementów tworzących przeszłość i prowadzących do lepszego i szerszego rozumienia teraźniejszości.

w sali

Zajęcia poświęcone będą rozumieniu archiwum w szerokim ujęciu. Przeznaczone są dla studentów zainteresowanych historią, historia społeczną USA i kulturą amerykańską poszukującym odpowiedzi na pytanie dlaczego w Stanach Zjednoczonych zachodziły poszczególne zjawiska społeczno - polityczne i jak różne formy dokumentowania rzeczywistości pozwalają na uzyskanie odpowiedzi na to pytanie. Analizować będziemy różnorakie formy dokumentowania, począwszy od klasycznych źródeł, a skończywszy na ich nowoczesnych formach jak internet. Nauczymy się także łączenia wiadomości zawartych w opracowaniach naukowych ze zdobytą surową wiedzą archiwalną i jej interpretowania. Archiwum w naszym rozumieniu potraktowane zostanie w najszerszym możliwym ujęciu, jako wszystko co stanowi pewien zestaw materiałów dających się analizować i interpretować na różne sposoby.

Archiwum w rozumieniu tego przedmiotu rozumiane będzie jako zestaw źródeł o różnorakim pochodzeniu - materialnym, wizualnym, dźwiękowym, a nawet ustnym. Przeanalizujemy obszary kulturowo - historyczne i społeczne oraz ich udostępnioną zawartość (co będzie naszym archiwum) i nauczymy się rozumienia i wykorzystania ich zasobu do rozumienia dzisiejszych Stanów Zjednoczonych. Wskazywać będziemy na zmianę lub ciągłość formy i treści zjawisk oraz poszukiwać w szeroko rozumianych archiwach źródeł do wyjaśnienia przyczyn i znaczenia tych zmian. Archiwum stanowić więc będzie muzyka, film, fotografia, klasyczne dokumenty archiwalne, relacje, książki, architektura czy internet. Zapoznamy się z zasobem archiwalnym OSA, nauczymy pracować ze źródłem, oceniać jego przydatność, a przede wszystkim odkrywać jej i interpretować.

Źródła różnorakiego pochodzenia i różnorakich obszarów, podawane na bieżąco.

nauczenie studenta poszukiwania wiedzy i jej interpretowania na podstawie szeroko rozumianych źródeł klasycznych materialnych i niematerialnych.

w dziedzinie wiedzy:

1. będzie posiadał wiedzę dotyczącą różnorakich form dokumentowania przeszłości

2. będzie potrafił wyjaśnić zależności pomiędzy zachodzącymi zjawiskami

3. będzie dostrzegał kontekst źródła

w dziedzinie umiejętności:

1. będzie potrafił wyjaśnić znaczenie danego źródła

2. będzie umiał formułować wnioski i oceny z niego wynikające

3. będzie umiał wyszukać potrzebne informacje

4. będzie posiadał zaawansowane umiejętności analizy interdyscyplinarnej do przedstawienia i przeanalizowania wydarzeń w USA

w dziedzinie kompetencji:

1. będzie otwarty na nowe idee i zjawiska zachodzące w USA

2. będzie rozumiał ważność zachodzących zmian

3. będzie świadomy roli wydarzeń dekady dla współczesnych Stanów Zjednoczonych

4. będzie potrafił prowadzić dyskusję na temat kontrowersyjnych wydarzeń omawianej dekady z poszanowaniem odmiennych punktów widzenia

udział w zajęciach - 25%

prezentacja - 25%

zaliczenie pisemne - 50%

nie ma