Career Clinic

Przedmiot Klinika kariery jest realizowany w ramach projektu Program zintegrowanych działań na rzecz rozwoju UW (ZIP).

Klinika kariery umożliwia:

- rozwijanie umiejętności pracy projektowej;

- zdobywanie praktycznych umiejętności niezbędnych w pracy zawodowej zwłaszcza dla planujących karierę doradców, coachów, trenerów, szkoleniowców, specjalistów HR, analityków rynku pracy, specjalistów realizujących projekty społeczne itp.

- przygotowanie do wejścia na rynek pracy.

Zajęcia obejmują: 42h zajęć z prowadzącymi zajęcia: opiekunami projektów, pracownikami naukowymi, trenerami, specjalistami rynku pracy, ekspertami-praktykami, w tym: szkolenia wstępne (12h), warsztaty merytoryczne (20h), konwersatoria (10h) oraz samodzielną pracę studenta, wspólną zespołów projektowych wspartych konsultacjami z opiekunem w formie osobistych spotkań lub zdalnych (nakład pracy trudny do określenia, zależny od: zadań w zespole, skali, trudności projektu i wielkości grupy projektowej około 45h).

Celem Kliniki kariery jest umożliwienie rozwinięcia kompetencji zawodowych; umiejętności pracy projektowej; komunikacji w zespole; rozwiązywania problemów społecznych.

Przez cały semestr odbywać się będą zajęcia merytoryczne z zakresu tematyki doradztwa, HR-u oraz prowadzenia szkoleń (trwające 1,5h-3h wg terminarza podanego na początku semestru).

Ważnym elementem będą szkolenia wstępne z Komunikacji w zespole. Rozwiązywania konfliktów oraz Zarządzania projektem (2 dni po 6h łącznie 12h, terminy ustalone z uczestnikami).

Studenci po wprowadzeniu merytorycznym zdecydują się na obszar tematyczny i podzielą się na zespoły projektowe. Zostaną poddani badaniu kompetencji na początku i końcu cyklu zajęć.

Wspólnie z opiekunem wybiorą szczegółowe zagadnienia, problemy do rozwiązania, zdefiniują zakres pracy, opracują koncepcję projektu z określeniem produktów. Stworzą harmonogram, podzielą się zadaniami, rolami i przez kolejne miesiące zrealizują projekt.

Etapy postępowania:

1. Wprowadzenie podstawowych pojęć, terminologii, omówienie warunków zaliczenia i oczekiwanych efektów.

2. Szkolenie z komunikacji w zespole, integracyjne oraz zarządzania projektami.

3. Wypracowanie koncepcji projektów, opracowanie harmonogramu, podział zadań, z wykorzystaniem wiedzy ze szkolenia z pracy projektowej (rozróżnianie pojęć projekt, rezultat, produkt, wskaźniki, ewaluacja).

4. Wsparcie ekspertów-praktyków, specjalistów, opiekunów umożliwienie poznania praktycznych narzędzi, stosowanych metod, zasad tworzenia planów działań i analizy case study.

5. Praca zespołowa przy tworzeniu i realizacji projektów z przeprowadzeniem pilotażu/testu produktów.

6. Popularyzacja projektów, wnioski.

Zajęcia kończą się prezentacją projektów otwartą na gości z grona osób zaangażowanych w Klinikę Kariery: studentów, władze, pracowników naukowych i administracyjnych UW, specjalistów, ekspertów, pracodawców i podsumowaniem rekomendacjami dla kolejnych edycji.

Przykłady projektów studenckich realizowanych w poprzednich edycjach KK: Kompendium rozwoju osobistej kariery, Szkolenie „Doktor Motywacji" czyli o motywacji do nauki; Opracowanie poradnika o kreowaniu wizerunku w sieci oraz przygotowaniu do poszukiwania pracy; Szkolenie “Efektywna nauka i komunikacja w grupie”; Projekt integracyjnej gry terenowej – explory (grywalizacja); Opracowanie strategii kampanii promującej narzędzia Biura Karier Uniwersytetu Warszawskiego. Badanie satysfakcji z pracy pracowników kadry administracyjnej Uniwersytetu Warszawskiego – badanie pilotażowe.

Student/studentka po ukończeniu przedmiotu ma wiedzę, umiejętności i definiuje pojęcia obejmujące:

- znajomość terminologii i podstawowych pojęć związanych z doradztwem zawodowym,

- umiejętność prowadzenia rozmów diagnozujących w zakresie doradztwa zawodowego na poziomie podstawowym,

- znajomość i umiejętność samodzielnego projektowania narzędzi badania potrzeb szkoleniowych,

- znajomość i umiejętność zdefiniowania podstawowych form szkoleniowych i narzędzi rozwojowych,

- umiejętność tworzenia narzędzi ewaluacji procesów szkoleniowych.

- rozumienie zadań i znaczenia funkcji personalnej w organizacji i strategii zarządzania różnorodnością,

- znajomość podstawowych pojęć i narzędzi zarządzania różnymi grupami pracowników.

Student/studentka potrafi:

- rozróżniać podstawowe metody i techniki pracy projektowej,

- dostosowywać i wdrażać metodologię oraz zasoby wiedzy odpowiednie do realizacji projektu (uwzględniając kierunek studiów, stopień studiów, doświadczenia),

- poszukiwać źródeł danych i budować odpowiednie narzędzia niezbędne do realizacji projektu,

- współpracować i efektywnie działać w interdyscyplinarnym zespole (zarządzać czasem, budować relacje, rozwiązywać problemy, kierować i motywować innych, ponosić odpowiedzialność),

- analizować materiały zebrane podczas prowadzenia projektu,

- interpretować i ewaluować wyniki przeprowadzonego projektu,

- komunikować wypracowane wyniki projektu,

- argumentować i przedyskutować skuteczność określonych rozwiązań wypracowanych w ramach projektu.

Bilans kompetencji wg wymagań Projektu: „Program zintegrowanych działań na rzecz rozwoju Uniwersytetu Warszawskiego” będzie badany ankietami online na początku i po zakończeniu zajęć.

Aktywność i przygotowanie do zajęć 10%, obecność na zajęciach 20%, realizacja zadań w projekcie 40%, napisanie części sprawozdania z projektu 10%, prezentacja wyników 20%.

Zaliczenie na ocenę. Dopuszczalne są dwie nieobecności na zajęciach warsztatowych.