Ciało, ruch, krajobraz

Informacje ogólne

Kod przedmiotu:	3102-LCRK
Kod Erasmus / ISCED:	14.7 Kod klasyfikacyjny przedmiotu składa się z trzech do pięciu cyfr, przy czym trzy pierwsze oznaczają klasyfikację dziedziny wg. Listy kodów dziedzin obowiązującej w programie Socrates/Erasmus, czwarta (dotąd na ogół 0) – ewentualne uszczegółowienie informacji o dyscyplinie, piąta – stopień zaawansowania przedmiotu ustalony na podstawie roku studiów, dla którego przedmiot jest przeznaczony. / (0314) Socjologia i kulturoznawstwo Kod ISCED - Międzynarodowa Standardowa Klasyfikacja Kształcenia (International Standard Classification of Education) została opracowana przez UNESCO.
Nazwa przedmiotu:	Ciało, ruch, krajobraz
Jednostka:	Instytut Etnologii i Antropologii Kulturowej
Grupy:	Przedmioty etnograficzne do wyboru
Punkty ECTS i inne:	(brak) Podstawowe informacje o zasadach przyporządkowania punktów ECTS: roczny wymiar godzinowy nakładu pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się dla danego etapu studiów wynosi 1500-1800 h, co odpowiada 60 ECTS; tygodniowy wymiar godzinowy nakładu pracy studenta wynosi 45 h; 1 punkt ECTS odpowiada 25-30 godzinom pracy studenta potrzebnej do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się; tygodniowy nakład pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się pozwala uzyskać 1,5 ECTS; nakład pracy potrzebny do zaliczenia przedmiotu, któremu przypisano 3 ECTS, stanowi 10% semestralnego obciążenia studenta. zobacz reguły punktacji
Język prowadzenia:	polski
Rodzaj przedmiotu:	nieobowiązkowe
Założenia (opisowo):	Celem kursu jest zapoznanie uczestników z głównymi koncepcjami teoretycznymi i metodologicznymi w badaniach sytuujących się na pograniczu antropologii ciała, krajobrazu, turystyki i sportu. Rozważymy problemy takie jak percepcja krajobrazu i środowiska naturalnego, presja turystyczna, a także omówimy sposoby posługiwania się ciałem krajobrazie.
Tryb prowadzenia:	zdalnie
Skrócony opis:	Przedmiot dedykowany dla studentów zainteresowanych szeroko pojętą antropologią krajobrazu i ciała oraz turystyki. Zajęcia zaprojektowane zostały jako konwersatorium, podczas którego będziemy omawiać zdane lektury, a także ważne problemy teoretyczne i metodologiczne związane z postrzeganiem i badaniem fenomenów takich jak krajobraz oraz zanurzone w nim ciało.
Literatura:	I. Problemy i perspektywy w badaniach krajobrazu: Smyrski, Łukasz, 2018 Perspektywy lokalne w badaniach krajobrazu, s. 132-156 Krajobraz jako środowisko. „Neutralność” krajobrazu i perspektywa outsidera, s. 117-131 II. Kultura i środowisko naturalne cz.1 Ingold, Tim Kultura i postrzeganie środowiska, s. 73-88. III. Kultura i środowisko naturalne cz.2 Jelinski, Dennis, 2005 There is no mother nature – there is no balance of nature: culture, ecology and conservation, s. 271-288 IV. Czas i krajobraz cz. 1 Bender, Barbara, 2002 Time and landscape, s. 103-112 V. Czas I krajobraz cz. 2 Ingold, Tim, 1993 Temporality of the landscape, s. 152-174 VI. Antropologia fenomenologiczna jako metoda badawcza cz. 1 Rakowski, Tomasz; Patzer, Helena, 2018 Pre-textual ethnography and the challenge of phenomenological knowledge-making, s. 1-22 VII. Antropologia fenomenologiczna jako metoda badawcza cz. 2 Dalsgård, Anne, Line, 2019 The role of the body in pre-textual ethnography, s. 25-39 VIII. Etnografia I antropologia zmysłów Katarzyna Wala, Kamil Pietrowiak 2018 Antropologia zmysłów I sensoryczna etnografia – geneza, założenia, podejścia badawcze, s. 15-40 IX. Krajobraz i audiosfera Kabzińska, Iwona, 2018 O ciszy i hałasie, ich doświadczeniu, definiowaniu i sposobach opisywania, s. 5-23 X. Ciało w ruchu, ciało w krajobrazie cz. 1 Hastrup, Kirsten, 2018 Muscular consciousness. Knowledge-making in an Artic environment, s. 116-137 XI. Ciało w ruchu, ciało w krajobrazie cz. 2 Dutkiewicz, Jan, 2015 Pretzel logic: an embodied ethnography of a rock climbing, s. 25-38 XII. Krajobraz zobiektywizowany kontra krajobraz doświadczany Lorimer, Hayden; Lund Katrin, 2003 Performing facts: finding a way over Scotland`s mountains, s. 130-144 XIII. Zajęcia podsumowujące, konsultacje dotyczące esejów zaliczeniowych
Efekty uczenia się:	Uczestnicy zajęć posiądą podstawową wiedzę teoretyczną i metodologiczną pozwalającą na rozwinięcie własnych projektów badawczych z zakresu antropologii krajobrazu, ciała i turystyki.
Metody i kryteria oceniania:	Dozwolone dwie nieobecności. Do zaliczenia - obecność, aktywny udział w zajęciach, esej powiązany z tematyką lub/i literaturą omawianą podczas zajęć.

Przedmiot nie jest oferowany w żadnym z aktualnych cykli dydaktycznych.

Opisy przedmiotów w USOS i USOSweb są chronione prawem autorskim.
Właścicielem praw autorskich jest Uniwersytet Warszawski.