Wprowadzenie do judaizmu

W czasie zajęć będą omawiane następujące zagadnienia:

1. Judaizm czy judaizmy – informacje ogólne; historia judaizmu (podział chronologiczny i geograficzny, aszkanazyjczycy i sefaradyjczycy i ich spuścizna kulturowa; języki żydowskie i ich literatury; główne epoki i wydarzenie historyczne, które miały wpływ na kształt judaizmu, jak np. haskala, syjonizm, zagłada, powstanie państwa Izrael) i historia badań nad judaizmem; zasadnicze problemy badawcze;

2. Podstawowe koncepcje tradycji żydowskiej (np. Tora ustna i pisana, halacha, kaszrut, itp.) oraz żydowska koncepcja czasu; kwestia kalendarza;

3. Święta żydowskie i związane z nimi obrzędy: szabat, trzy święta pielgrzymie (pesach, szawuot, sukot oraz szmini aceret i simchat tora), wielkie święta (rosz ha-szana i jom kipur oraz jamim noraim), chanuka, purim, tisza be-aw;

4. Cykl żydowskiego życia: zwyczaje i rytuały (obrzezanie/brit mila, bar/bat micwa, tradycyjna edukacja, ślub/chupa i rozwód (get), pogrzeb i żałoba);

5. Przestrzenie żydowskie: „koszerny” dom, synagoga, bejt midrasz, mykwa, cmentarz;

6. Nurty, odłamy i ugrupowania religijne w obrębie judaizmu lub z niego się wywodzące: samarytanie, faryzeusze, saduceusze, esseńczycy; sabataizm, frankizm, chasydyzm (a opozycja mitnagdim), Chabad; judaizm ortodoksyjny, konserwatywny, reformowany i neo-ortodoksja; kwestia karaimska; mistycyzm żydowski.

Zob. "Zakres tematów" w danym cyklu dydaktycznym.

Po zaliczeniu wykładu student będzie: 1. Znał najważniejsze święta i obyczaje żydowskie, a także główne nurty i odłamy religijne judaizmu oraz podstawowe koncepcje i terminy związane z tą tradycją; 2. Poprawnie posługiwać się odpowiednimi pojęciami dotyczącymi omawianych zagadnień; 3. Potrafił samodzielnie wyszukać i korzystać z literatury dotyczącej prezentowanej tematyki.