Wstęp do literaturoznawstwa 2

Informacje ogólne

Kod przedmiotu:	3301-L1ILS2
Kod Erasmus / ISCED:	09.201 Kod klasyfikacyjny przedmiotu składa się z trzech do pięciu cyfr, przy czym trzy pierwsze oznaczają klasyfikację dziedziny wg. Listy kodów dziedzin obowiązującej w programie Socrates/Erasmus, czwarta (dotąd na ogół 0) – ewentualne uszczegółowienie informacji o dyscyplinie, piąta – stopień zaawansowania przedmiotu ustalony na podstawie roku studiów, dla którego przedmiot jest przeznaczony. / (0231) Języki obce Kod ISCED - Międzynarodowa Standardowa Klasyfikacja Kształcenia (International Standard Classification of Education) została opracowana przez UNESCO.
Nazwa przedmiotu:	Wstęp do literaturoznawstwa 2
Jednostka:	Instytut Anglistyki
Grupy:	Obowiązkowe zajęcia dla pierwszego roku studiów pierwszego stopnia
Punkty ECTS i inne:	(brak) Podstawowe informacje o zasadach przyporządkowania punktów ECTS: roczny wymiar godzinowy nakładu pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się dla danego etapu studiów wynosi 1500-1800 h, co odpowiada 60 ECTS; tygodniowy wymiar godzinowy nakładu pracy studenta wynosi 45 h; 1 punkt ECTS odpowiada 25-30 godzinom pracy studenta potrzebnej do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się; tygodniowy nakład pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się pozwala uzyskać 1,5 ECTS; nakład pracy potrzebny do zaliczenia przedmiotu, któremu przypisano 3 ECTS, stanowi 10% semestralnego obciążenia studenta. zobacz reguły punktacji
Język prowadzenia:	angielski
Rodzaj przedmiotu:	obowiązkowe
Założenia (opisowo):	Biegła znajomość języka angielskiego. Umiejętność czytania tekstów krytycznych w języku angielskim.
Tryb prowadzenia:	w sali
Skrócony opis:	Zajęcia mają na celu przedstawienie głównych nurtów teorii literatury. Kurs skupia się na współczesnych teoriach, które kształtowały podejście do literatury od początku dwudziestego wieku do czasów dzisiejszych. Studenci zapoznają się z rozwojem dyskursu literaturoznawczego w kontekście historycznym i kulturowym oraz z najważniejszymi twórcami i koncepcjami omawianych nutrów. Poza ogólnym wprowadzeniem każde zajęcia skupiają się na wybranym przykładowym tekście teoretycznym reprezentatywnym dla danego podejścia literaturoznawczego. Omawiane teksty oraz nurty teoretyczne mają za zadanie zapoznanie studentów z różnymi narzędziami i technikami badań literackich.
Pełny opis:	Zajęcia mają na celu przedstawienie głównych nurtów teorii literatury. Kurs skupia się na współczesnych teoriach, które kształtowały podejście do literatury od początku dwudziestego wieku do czasów dzisiejszych, takich jak: psychoanaliza, marksizm, strukturalizm, formalizm, poststrukturalizm, dekonstrukcja, nowy historyzm, feminizm, czy badania kulturowe. Studenci zapoznają się z rozwojem dyskursu literaturoznawczego w kontekście historycznym i kulturowym oraz z najważniejszymi twórcami i koncepcjami omawianych nutrów. Poza ogólnym wprowadzeniem każde zajęcia skupiają się na wybranym przykładowym tekście teoretycznym reprezentatywnym dla danego podejścia literaturoznawczego. Omawiane teksty oraz nurty teoretyczne mają za zadanie zapoznanie studentów z różnymi narzędziami i technikami badań literackich.
Literatura:	Teksty wybrane przez prowadzących z następujących źródeł: Burzyńska, Anna i Michał Paweł Markowski. Teorie literatury XX wieku. Kraków: Społeczny Instytut Wydawniczy Znak, 2006. Leitch, Vincent B., William E. Cain, Laurie A. Finke, red. The Norton Anthology of Theory and Criticism. W. W. Norton & Company, 2010. Lodge, David. 20th Century Literary Criticism: A Reader. London: Longman, 1972. Lodge, David, red. Modern Criticism and Theory: A Reader. London: Longman, 1988. Richter, David H, red. The Critical Tradition: Classic Texts and Contemporary Trends. Boston i New York: Bedford Press. 1998. Rivkin, Julie, i Michael Ryan, red. Literary Theory: An Anthology. Wiley-Blackwell, 1998. Selden, Raman, i Peter Widdowson. A Reader's Guide to Contemporary Literary Theory. New York: Pearson Longman, 2005. Tyson, Lois. Critical Theory Today: A User-Friendly Guide. New York: Routledge, 2006. Waugh, Patricia, red. Literary Theory and Criticism: An Oxford Guide. Oxford: Oxford UP, 2006.
Efekty uczenia się:	Wiedza: - znajomość podstawowych dwudziestowiecznych i współczesnych teorii literatury - znajomość treści omawianych tekstów Umiejętności: - umiejętność użycia poznanych narzędzi teoretycznych w analizie tekstów literackich Postawy: - rozwinięcie estetycznej i etycznej wrażliwości oraz świadomości różnic kulturowych Podczas dyskusji na zajęciach studenci nabywają umiejętności wyrażania myśli jasno, spójnie, logicznie i precyzyjnie, językiem poprawnym gramatycznie, fonetycznie i pod względem słownictwa.
Metody i kryteria oceniania:	Wymagania: ocena ciągła (bieżące przygotowanie do zajęć i aktywność) 20% śródsemestralne pisemne testy kontrolne 30% końcowe zaliczenie pisemne 50% kontrola obecności dopuszczająca

Przedmiot nie jest oferowany w żadnym z aktualnych cykli dydaktycznych.

Opisy przedmiotów w USOS i USOSweb są chronione prawem autorskim.
Właścicielem praw autorskich jest Uniwersytet Warszawski.