Historia Brazylii II cz. 2

obowiązkowe

Podczas zajęć przekazana zostanie pogłębiona wiedza na szeroki zakres tematów z historii Brazylii, które obejmą kontekst czynników politycznych, kulturowych i gospodarczych. Wykład poprowadzony zostanie w taki sposób, aby słuchacz dostrzegł, że rozwój Brazylii cechuje się pewną logiką i specyfiką, na który złożyły się zarówno czynniki wewnętrzne jak i zewnętrzne.

Celem zajęć będzie historyczna rekonstrukcja dziejów Brazylii, z uwzględnieniem czynników politycznych, kulturowych i gospodarczych. Szczególny nacisk położony zostanie na formowanie się i rozwój społeczeństwa brazylijskiego, procesy w nim zachodzące i czynniki, które warunkowały jego kształt. Przedmiotem zajęć będzie omówienie poszczególnych etapów, składających się na dzieje Brazylii.

Konwersatorium służy wykazaniu, że Brazylia w okresie ostatnich osiemdziesięciu lat dokonała „wielkiego skoku” w swoim rozwoju. Zajęcia mają pokazać zarówno wewnętrzne, jak i zewnętrzne czynniki, które zadecydowały o tym sukcesie. Zaprezentowane zostaną również inicjatywy w polityce zagranicznej, które wspierały obraz Brazylii jako potęgi światowej. Sporo miejsca zostanie poświęcone systemowi społeczno-politycznemu Brazylii. Zakres poszczególnych tematów:

Brazylia Getúlio Vargasa (1930-1954)

Między modernizacją i populizmem (1954-1964)

Okres rządów wojskowych (1964-1985)

Demokracja i neoliberalizm (od 1985)

Od dyktatury do demokracji (1985-1992)

Neoliberalizm po brazylijsku (1992-2002)

Brazylia w XXI wieku (od 2002)

System prawno-polityczny w Brazylii

Źródła:

• Brasil, 500 anos Em documentos, (org.) Ivan Alves Filho, Rio de Janeiro: Mauad, 1999.

Opracowania:

• M. Kula, Polonia brazylijska, Warszawa 1981.

• E. V. Garcia, Entre América e Europa: a politica externa brasileira na década de 1920, Brasília 2006.

• B. Fausto, G. Vargas: O Poder e o Sorriso, São Paulo 2006.

• Thomas Skidmore, Brasil: De Getúlio Vargas a Castelo Branco (1930-1964), Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1979.

• Maria Vitória de Mesquita, O governo Kubitschek: desenvolvimento econômico e estabilidade política, 1956-1961, Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1976.

• Márcio de Oliveira, Brasília: o mito na trajetória da nação, Brasília: Paralelo 15, 2005.

• Ruy Castro, Chega de saudade: a história e as histórias da bossa nova, 3 ed., São Paulo: Campanhia das Letras, 2001.

• Octavio Ianni, Raças e classes sociais no Brasil, São Paulo: Editora Brasiliense, 2004.

• W. Dowbor, Brazylia bez egzotyki. Formowanie się kapitalizmu zależnego w Brazylii, Wrocław 1981.

• B. Liberska, Brazylia przyszłości. Strategia rozwoju Brazylii jako przyszłej potęgi światowej w okresie rządów wojskowych 1964-1985, Warszawa 1989.

• Brazylia jako mocarstwo wschodzące, red. M. F. Gawrycki, Warszawa 2013.

Literatura pomocnicza:

• C. Furtado, Formação econômica do Brasil, 30ª edição, São Paulo 2001.

• B. Fausto, História do Brasil, wyd. X, São Paulo 2002.

• M. Kula, Historia Brazylii, Warszawa 1987.

• M. Malinowski, Brazylia: republika. Dzieje Brazylii w latach 1889-2010, Warszawa 2013.

• J. Spyra, System konstytucyjny Brazylii, Warszawa 2001.

W efekcie uczestnictwa w zajęciach student:

K_W02 • posiądzie zestaw terminów dotyczących specyfiki tego regionu;

K_W03 • zapozna się z pogłębionym zarysem dziejów społeczeństwa brazylijskiego;

Uczestnik zajęć:

K_U01 • będzie umiał usytuować dzieje Brazylii w perspektywie historii powszechnej;

K_U03 • będzie potrafił objaśnić poszczególne zjawiska i procesy, zachodzące w Ameryce Łacińskiej na przestrzeni wieków, a także wytłumaczyć ich konsekwencje;

K_U04 • posiądzie aparat pojęciowy pomocny w dalszych studiach nad tematem;

K_U06 • będzie potrafił ocenić specyfikę Brazylii na kontynencie Latynoamerykańskim.

Uczestnik zajęć:

K_K07 • będzie umiał docenić i zrozumieć złożoność czynników, jakie wpłynęły na ukształtowanie się społeczeństwa i narodu Brazylii;

K_K08 • będzie zdolny krytycznie podejść do stereotypowego obrazu Brazylii oraz do popularnych, zafałszowanych poglądów na jej temat.

Kryterium oceny studenta jest stopień przyswojenia przez niego materiału prezentowanego podczas zajęć. Ów stopień sprawdzany jest podczas egzaminu pisemnego w formie 25 krótkich pytań otwartych, dotyczących pojęć, postaci, dat, przyczyn danego zjawiska itp.

Forma i kryteria zaliczenia przedmiotu mogą ulec zmianie w zależności od aktualnej sytuacji epidemicznej. Równoważne warunki zaliczenia zostaną ustalone zgodnie z wytycznymi obowiązującymi na Uniwersytecie Warszawskim, w porozumieniu z uczestnikami zajęć