Kultura regionów Hiszpanii i Ameryki Łacińskiej

obowiązkowe

wymagana jest znajomość języka hiszpańskiego w stopniu umożliwiającym lekturę tekstów, odbiór prelekcji oraz aktywny udział w zajęciach

mieszany: w sali i zdalnie

Zajęcia poświęcone są zasadniczym cechom wyróżniającym kulturę hiszpańską i latynoamerykańską na tle innych kultur świata. Nacisk położony jest na powiązania kulturowe między Hiszpanią a poszczególnymi regionami Ameryki Łacińskiej i wzajemne wpływy oraz interakcje kulturowe między kontynentami.

Studenci poznają podstawowe cechy wyróżniające i składające się na tożsamość kulturową regionów Ameryki Łacińskiej oraz zasadnicze cechy kultury hiszpańskiej. Jest to niezwykle ważne, zważywszy na rozmiary studiowanego obszaru. Regiony kulturowe rzadko pokrywają się tu z granicami państw narodowych, choć jednocześnie składają się na tożsamość narodową poszczególnych państw.

Tematyka zajęć jest pierwszoplanowa dla prawidłowej analizy istoty produkcji dzieł artystycznych i oferuje niezbędny kontekst.

Kurs zawiera podstawowe elementy geografii, gdyż kultura regionów Ameryki Łacińskiej nierozerwalnie związana jest z naturą tych regionów.

W warstwie meta, kurs powiązany jest w szczególności z przedmiotem Sztuka Ameryki Łacińskiej oraz Animacja Kultury. Przedmiot powiązany jest także z Literaturą Ameryki Łacińskiej, w której znajdują odzwierciedlenie liczne tropy kulturowe charakterystyczne dla poszczególnych obszarów (np. figura gaucho w literaturze argentyńskiej), nie zawsze łatwe do zidentyfikowania przez studenta. Tematyka ta jednocześnie stanowi materię potrzebną do późniejszej pracy w roli animatora kultury zorientowanego na kraje Ameryki Łacińskiej, w Instytucjach Kultury oraz w przemyśle turystycznym.

Zajęcia głównie synchroniczne oparte na prezentacji materiału przez prowadzące oraz lekturze tekstów i dyskusji na ich podstawie w czasie zajęć. Niektóre spotkania polegały będą na aktywnym słuchaniu materiału filmowego i udzielaniu odpowiedzi na pytania cząstkowe przygotowane przez prowadzące. Rozwija to umiejętność zrozumienia różnych wersji j. hiszpańskiego z Hiszpanii i Ameryki Łacińskiej i zapoznaje ze specjalistycznym słownictwem dotyczącym omawianej problematyki.

Zakres poszczególnych tematów:

Koncepcja kulturowa Ameryki Łacińskiej a ujęcia geograficzne (kontynent północno i południowoamerykański), lingwistyczne (hispanoameryka) i społeczno-polityczne. Główne cechy kulturowe i społeczno-gospodarcze Ameryki Łacińskiej. Wymiana Kolumbowa.

HISZPANIA

Hiszpania trzech kultur

Muzeum Prado. kultura dworska

Barok jako łącznik kulturowy między Hiszpanią a Ameryką Łacińską

Semana Santa a kultura

REGION KARAIBSKI

Kolumbia - wybrzeże karaibskie. Cartagena de Indias. Karnawał Barranquilla

Kolumbia - region Cauca (tożsamość kulturowa zbudowana wokół uprawy kawy)

REGION ANDYJSKI

Ekwador (tożsamość kulturowa zbudowana wokół uprawy kakao).

Wyspy Galapagos. C. Darwin a Ameryka Łacińska

Boliwia, Peru, Ekwador - zróżnicowanie regionalne (wybrzeże-góry-Amazonia)

Indianie andyjscy, ruchy indiańskie

koka i cocaleros

Złoto. Znaczenie złota w okresie kolonialnym. Muzea złota. Sztuka złotnicza. Główne kierunki sztuki reprezentatywne dla kultury regionów omawianych obszarów

Sztuka ludowa omawianych obszarów. Rzemiosło.

REGION CONO SUR

Argentyna - pampa. gauchos. Buenos Aires.

MEKSYK

Meksyk- wpływ religii katolickiej na formowanie się tożsamości narodowej meksykanów.Virgen de Guadalupe. Retablos.

Meksyk - kultura popularna

Carnaval de Barranquilla. Cultura y tradición material en PDF

“Mi querida cofradía” película española dirigida por Marta Díaz con Gloria Muñoz

Semana Santa de Ayacucho video https://www.youtube.com/watch?v=VK67CNknMBc

Jorge Molist “Prométeme que Serás Libre”

Gonzalo Giner “El Sanador de Caballos”

Lui Teofilo Gil “Cuadrado La influencia musulmana en la cultura hispano-cristiana medieval”

Wiedza: absolwent zna i rozumie

K_W01 w podstawowym stopniu powiązania hispanistyki z innymi dyscyplinami nauk humanistycznych w tym z nauką o kulturze i religii krajów hiszpańskojęzycznych

K_W04 podstawową terminologię, przedmiot i kierunki badań obejmujące wybrane obszary dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiów iberystycznych

Umiejętności: absolwent potrafi

K_U01 czytać ze zrozumieniem teksty w języku hiszpańskim;

K_U02 przedstawić własne poglądy, opinie, dyskutować, prezentować przygotowane zagadnienia w języku hiszpańskim;

Kompetencje społeczne: absolwent jest gotów do

K_K01 krytycznej oceny własnej wiedzy i umiejętności i rozumie także potrzebę ciągłego doskonalenia się i rozwoju;

Warunkiem koniecznym zaliczenia przedmiotu jest obecność na zajęciach (dopuszcza się 2 nieusprawiedliwione nieobecności).

Ocena z przedmiotu składa się z: ocena aktywności na zajęciach,

prace domowe, prezentacja na wybrany temat z zakresu zajęć