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Contemporary Spanish Novel: Pop Culture, Visuality and New / Media Novela Española actual: popcultura, visualidad y nuevos medios

General data

Course ID: 3305-NPH-U Erasmus code / ISCED: (unknown) / (unknown)
Course title: Contemporary Spanish Novel: Pop Culture, Visuality and New / Media Novela Española actual: popcultura, visualidad y nuevos medios Name in Polish: Najnowsza powieść hiszpańska: kultura pop, wizualność i nowe media
Department: Institute of Iberian and Ibero-American Studies
Course groups: (in Polish) Przedmioty do wyboru specjalności hiszpańskiej dla studiów 2 stopnia
ECTS credit allocation (and other scores): 3.00
view allocation of credits
Language: Spanish
Type of course:

elective courses

Short description:

El objetivo de las clases es la familiarización de los estudiantes con la novela española actual (2006-2014) que trasciende las fronteras de los recursos literarios convencionales. Se comentarán fragmentos de novelas de escritores calificados de vanguardistas como Vicente Luis Mora, Agustín Fernández Mallo, Jorge Carrión, Robert Juan-Cantavella, Patricia Estebán Erlés y Elvira Navarro.

Full description:

Los objetivos principales de las clases serán:

- familiarizar a los estudiantes con la novela española actual (2006-2014) y popularizarla;

- comentar algunos géneros novelescos indicando sus características y rasgos esenciales (novela gótica, de ciencia ficción, policiaca, fantástica) sirviéndose de ejemplos de las novelas de la generación joven de escritores;

- exponer códigos literarios principales (realismo, modernismo, posmodernismo) a base de ejemplos de la literatura española y mundial;

- presentar las herramientas básicas del análisis de textos narrativos, así como las diferentes dimensiones de una obra literaria (análisis de las fuentes del conocimiento sobre los personajes, el punto de vista del narrador y sus técnicas de manipular a los lectores, referencias intertextuales a la cultura de masas, etc.),

- introducir la temática de la presencia de los nuevos medios y nuevas tecnologías en la narrativa, es decir, las maneras en las cuales las obras literarias se aprovechan de la esfera cibernética (Internet), aplicaciones móviles, estética televisiva (novelas a base de formatos de teleseries) o videoclip;

- familiarizar a los estudiantes con los fenómenos de (audio)visualidad de textos narrativos, a saber, la coexistencia de textos con imágenes y/o sonidos (enlaces a videos en Youtube o blogs de escritores o personajes novelescos creados por los autores, etc.).

Bibliography:

Novelas comentadas en fragmentos:

CARRIÓN, Jorge (2010) Los muertos. Barcelona, Mondadori.

JUAN-CANTAVELLA, Robert (2011) Asesino cósmico. Barcelona, Mondadori.

MORA, Vicente Luis (2010) Alba Cromm. Barcelona, Seix Barral.

NAVARRO, Elvira (2014) La trabajadora. Barcelona, Mondadori.

FERNÁNDEZ MALLO, Agustín (2010) Nocilla Dream. Barcelona, Candaya.

OLMOS, Alberto (2011) Ejército enemigo. Barcelona, Mondadori.

POMARES, Ana (2014) Generación alada. Alicante, Edición Club Universitario.

OREJUDO, Antonio (2012) Un momento de descanso. Barcelona, Tusquets.

Powieści omawiane we fragmentach:

CARRIÓN, Jorge (2010) Los muertos. Barcelona, Mondadori.

JUAN-CANTAVELLA, Robert (2011) Asesino cósmico. Barcelona, Mondadori.

MORA, Vicente Luis (2010) Alba Cromm. Barcelona, Seix Barral.

NAVARRO, Elvira (2014) LA trabajadora. Barcelona, Mondadori.

FERNÁNDEZ MALLO, Agustín (2010) Nocilla Dream. Barcelona, Candaya.

OLMOS, Alberto (2011) Ejército enemigo. Barcelona, Mondadori.

POMARES, Ana (2014) Generación alada. Alicante, Edición Club Universitario.

OREJUDO, Antonio (2012) Un momento de descanso. Barcelona, Tusquets.

Textos teóricos:

GARRIDO DOMÍNGUEZ, Antonio (1996) El texto narrativo. Madrid, Sintesis, pp. 121-141.

MORA, Vicente Luis (2010) “Traduciendo narrativa americana: el retorno a la casa (de los otros)”. TRANS (Revista de Traductología). Núm. 14: 25-31.

KUNZ, Marco (2009) “Una década de novelas españolas: 2000-2009”. Quimera. Vol. 313: 46-49.

RODRÍGUEZ BALBONTÍN, Pablo (2011) “El canon indie en la narrativa española del siglo XXI”. Conferencia (64th Annual Kentucky Foreign Language Conference, 14-16 abril de 2011, Universidad de Kentucky, Lexington).

AZANCOT, Nuria (2007) “La generación Nocilla y el afterpop piden paso” [en línea]. El Cultural, 19/07/2007. http://www.elcultural.es/version_papel/LETRAS/21006/La_generacion_Nocilla_y_el_afterpop_piden_paso/ [24.03.2014].

ZIMNA, Justyna (2005) “Zmęczeni kartografowie. Rzecz o wizualności tekstu ilustrowana przykładami z młodej prozy polskiej”. TEKSTUALIA. Vol. 1: 27-45.

McHALE, Brian (2001) Postmodernist fiction. London, Routledge, pp. 59-72.

NASIŁOWSKA, Anna (2008) Estetyka postmodernizmu wobec literatury w dobie Internetu. En: WERNER, A., GOSK, H., BRODZKA, A. (Eds.). Co dalej literaturo?: jak zmienia się współczesne pojęcie i sytuacja literatury. Warszawa, Fundacja Akademia Humanistyczna, pp. 188-217.

TODOROV, Tzvetan (1981) Introducción a la literatura fantástica. Ciudad México, Premia, pp. 31-42.

MARKIEWICZ, Henryk (1996) Odmiany intertekstualności. En: MARKIEWICZ, H., Wymiary dzieła literackiego. Kraków, Wydawnictwo Literackie, pp. 215-238.

La selección de los fragmentos de las obras literarias y de los textos teóricos se encuentra en la biblioteca del Instituto de Estudios Ibéricos e Iberoamericanos.

Learning outcomes:

El objetivo de la clase es la familiarización de los estudiantes con la narrativa española actual, de modo que al final del cuatrimestre sean capaces de responder las siguientes preguntas:

- ¿cuál es la temática de la narrativa española de los últimos años?

- ¿en qué se distingue la narrativa actual de los códigos realista, modernista y posmodernista y en qué medida perpetúa estas tradiciones literarias?

- ¿en qué sentido la nueva novela española refleja los cambios de sensibilidad ocasionados por la omnipresencia de los nuevos medios y las nuevas tecnologías en la vida cotidiana?

- ¿cómo se vincula la narrativa española actual con las tendencias principales en la narrativa mundial de las últimas dos décadas?

Wiedza:

Zajęcia porządkują informacje dotyczącą zjawisk w powieści hiszpańskiej końca XX i początku XXI wieku oraz pogłębiają wiedzę dotyczącą najnowszej powieści hiszpańskiej (2006-2014) (K_W08)

Student jest w stanie odpowiedzieć na następujące pytania:

- jaka jest tematyka nowej prozy hiszpańskiej ostatnich lat?

- czym różni się najnowsza proza od prozy należącej do kodów realistycznego, modernistycznego i postmodernistycznego i w jakim stopniu je imituje oraz kontynuuje?

- jakie są związki tej prozy z dokonaniami pisarskimi powieści światowej ostatnich dwóch dekad? (K_W13, K_W14)

Umiejętności:

Student potrafi wyszukiwać i analizować informacje za pośrednictwem nowych technologii i umiejętnie rozpoznaje w jaki sposób analizowana proza odzwierciedla zmiany wrażliwości czytelników wywołane wdzieraniem się nowych mediów (telewizja, Internet, aplikacje mobilne, itd.) w sferę codziennego doświadczenia (K_U01, K_U05).

Student umie formułować opinie krytyczne dotyczące najnowszej prozy hiszpańskiej, jest w stanie kontrastować literackie tendencje na świecie z tymi w Hiszpanii, interpretuje omawiane powieści na poziomie tak treści jak i formy (K_U06, K_U07)

Student potrafi opracować prezentację dotyczącą wybranego zjawiska literackiego i syntetyzować wiedzę, która go dotyczy (K_U08)

Student jest w stanie napisać esej dotyczący wybranego zjawiska literackiego w oparciu o teksty teoretyczne wywodzące się ze współczesnych teorii kultury i literatury (K_U09).

Student płynnie posługuje się terminologią z zakresu teorii kultury i literatury. Potrafi również formułować wypowiedzi dotyczące wpływu nowych mediów na prozę hiszpańską w XXI wieku (K_U11, K_U12)

Kompetencje społeczne:

Student potrafi płynnie wypowiadać się na temat nowych mediów i technologii, rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się w zakresie rozwijających się procesów, zjawisk oraz doskonalenia własnych kompetencji w zakresie wpływu nowych mediów i technologii na prozę hiszpańską i światową (H1A_K01: K_K01, K_02).

Student jest zainteresowany aktualnymi procesami oraz zjawiskami zachodzącymi w prozie hiszpańskiej (H1A_K06, K_K08).

Assessment methods and assessment criteria:

Los requisitos para aprobar la clase son los siguientes:

- participación activa en las discusiones sobre los textos narrativos y teóricos;

- preparación y exposición de una presentación corta (10 minutos) relacionada con uno de los textos analizados;

- elaboración en casa de un ensayo corto (2 páginas), en el cual se aplicarán los conocimientos adquiridos en clase para el análisis de un fragmento de una novela elegida.

Classes in period "Winter semester 2016/17" (past)

Time span: 2016-10-01 - 2017-01-27
Choosen plan division:


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see course schedule
Type of class: Seminar, 30 hours, 15 places more information
Coordinators: Marcin Kołakowski
Group instructors: Marcin Kołakowski
Students list: (inaccessible to you)
Examination: Grading
Short description:

Las clases están destinadas principalmente a los estudiantes interesados en los fenómenos más recientes en la narrativa contemporánea española y específicamente en el ámbito de otros códigos literarios (realismo, modernismo, posmodernismo). La mayoría de las obras que se comentarán reflejan la diversidad lingüística y los recursos típicos de los medios de comunicación contemporáneos, es decir, se alimentan de los formatos característicos de las series televisivas, películas, blogs y prensa.

Full description:

Los objetivos principales de las clases son los siguientes:

- familiarizar a los estudiantes con la nueva novela española y popularizarla;

- presentar los códigos literarios (realismo, modernismo, posmodernismo) a partir de ejemplos de la literatura española y mundial;

- exponer las aportaciones recientes a la teoría de la literatura provenientes de la teoría de la cultura pop, (audio)visualidad, nuevos medios y nuevas tecnologías, es decir, indicar en qué medida televisión, Internet, aplicaciones móviles, etc. influyen en la narrativa. Vamos a observar fenómenos como la introducción de códigos QR al seno de los textos (imitación de la instantaneidad de la experiencia contemporánea basada en la sensibilidad formada por el ciberespacio), creación de blogs de personajes novelescos por los autores, elaboración de narrativa a base de formatos de teleseries, etc.;

- aportar una terminología innovadora para analizar los fenómenos y recursos actuales en la narrativa española y mundial como la “narrativa televisiva” (David Foster Wallace), “remediación” (Katherine Hayles), “googlización de la literatura” (Lori Emerson), “narración egotrónica” (Germán Sierra) o “cibercepción” (Vicente Luis Mora).

Bibliography:

Novelas comentadas en fragmentos:

CARRIÓN, Jorge (2010) Los muertos. Barcelona, Mondadori.

JUAN-CANTAVELLA, Robert (2011) Asesino cósmico. Barcelona, Mondadori.

MORA, Vicente Luis (2010) Alba Cromm. Barcelona, Seix Barral.

NAVARRO, Elvira (2014) La trabajadora. Barcelona, Mondadori.

FERNÁNDEZ MALLO, Agustín (2010) Nocilla Dream. Barcelona, Candaya.

OLMOS, Alberto (2011) Ejército enemigo. Barcelona, Mondadori.

POMARES, Ana (2014) Generación alada. Alicante, Edición Club Universitario.

OREJUDO, Antonio (2012) Un momento de descanso. Barcelona, Tusquets.

Powieści omawiane we fragmentach:

CARRIÓN, Jorge (2010) Los muertos. Barcelona, Mondadori.

JUAN-CANTAVELLA, Robert (2011) Asesino cósmico. Barcelona, Mondadori.

MORA, Vicente Luis (2010) Alba Cromm. Barcelona, Seix Barral.

NAVARRO, Elvira (2014) LA trabajadora. Barcelona, Mondadori.

FERNÁNDEZ MALLO, Agustín (2010) Nocilla Dream. Barcelona, Candaya.

OLMOS, Alberto (2011) Ejército enemigo. Barcelona, Mondadori.

POMARES, Ana (2014) Generación alada. Alicante, Edición Club Universitario.

OREJUDO, Antonio (2012) Un momento de descanso. Barcelona, Tusquets.

Textos teóricos:

GARRIDO DOMÍNGUEZ, Antonio (1996) El texto narrativo. Madrid, Sintesis, pp. 121-141.

MORA, Vicente Luis (2010) “Traduciendo narrativa americana: el retorno a la casa (de los otros)”. TRANS (Revista de Traductología). Núm. 14: 25-31.

KUNZ, Marco (2009) “Una década de novelas españolas: 2000-2009”. Quimera. Vol. 313: 46-49.

RODRÍGUEZ BALBONTÍN, Pablo (2011) “El canon indie en la narrativa española del siglo XXI”. Conferencia (64th Annual Kentucky Foreign Language Conference, 14-16 abril de 2011, Universidad de Kentucky, Lexington).

AZANCOT, Nuria (2007) “La generación Nocilla y el afterpop piden paso” [en línea]. El Cultural, 19/07/2007. http://www.elcultural.es/version_papel/LETRAS/21006/La_generacion_Nocilla_y_el_afterpop_piden_paso/ [24.03.2014].

ZIMNA, Justyna (2005) “Zmęczeni kartografowie. Rzecz o wizualności tekstu ilustrowana przykładami z młodej prozy polskiej”. TEKSTUALIA. Vol. 1: 27-45.

McHALE, Brian (2001) Postmodernist fiction. London, Routledge, pp. 59-72.

NASIŁOWSKA, Anna (2008) Estetyka postmodernizmu wobec literatury w dobie Internetu. En: WERNER, A., GOSK, H., BRODZKA, A. (Eds.). Co dalej literaturo?: jak zmienia się współczesne pojęcie i sytuacja literatury. Warszawa, Fundacja Akademia Humanistyczna, pp. 188-217.

TODOROV, Tzvetan (1981) Introducción a la literatura fantástica. Ciudad México, Premia, pp. 31-42.

MARKIEWICZ, Henryk (1996) Odmiany intertekstualności. En: MARKIEWICZ, H., Wymiary dzieła literackiego. Kraków, Wydawnictwo Literackie, pp. 215-238.

La selección de los fragmentos de las obras literarias y de los textos teóricos se encuentra en la biblioteca del Instituto de Estudios Ibéricos e Iberoamericanos.

Classes in period "Summer semester 2017/18" (future)

Time span: 2018-02-18 - 2018-06-10

Choosen plan division:


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see course schedule
Type of class: Seminar, 30 hours, 20 places more information
Coordinators: Marcin Kołakowski
Group instructors: Marcin Kołakowski
Students list: (inaccessible to you)
Examination: Grading
Course descriptions are protected by copyright.
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