Oferta przedmiotowa jednostki Instytut Polonistyki Stosowanej

Semestr letni 2023/24

• Ćwiczenia - 30 godzin
• Wykład - 30 godzin

Semestr letni 2024/25

• Ćwiczenia - 30 godzin
• Wykład - 30 godzin

Celem przedmiotu jest dostarczenie studentowi wiedzy na temat afatycznych zaburzeń mowy. Studenci zapoznają się z opisem i interpretacją zjawisk językowych w afazji, z zaburzeniami poznawczymi niejęzykowymi współwystępującymi w zespole afazji. Poznają również metody diagnozowania oraz metodykę postępowania terapeutycznego z chorymi z afazją.

Semestr zimowy 2023/24

• Wykład - 10 godzin

Realizacja przedmiotu ma zapewnić poznanie objawów językowych i pozajęzykowych charakterystycznych dla zaburzeń mowy rejestrowanych u dzieci, u których zaburzenia mowy uwarunkowane są uszkodzeniami i/lub dysfunkcją OUN. Studenci poznają podstawowe metody diagnozowania i i sposoby usprawniania języka i mowy

Semestr zimowy 2023/24

• Ćwiczenia - 30 godzin
• Wykład - 30 godzin

Semestr zimowy 2024/25

• Ćwiczenia - 30 godzin
• Wykład - 30 godzin

Nie podano opisu skróconego, przejdź do strony przedmiotu aby uzyskać więcej danych.

Semestr zimowy 2023/24

• Wykład - 15 godzin

Semestr zimowy 2024/25

• Wykład - 15 godzin

Przedmiot ma na celu zapoznanie studentów z metodami badań i pracy z osobami z wadą słuchu.

Semestr letni 2023/24

• Warsztaty - 30 godzin

Semestr letni 2024/25

• Warsztaty - 30 godzin

Student porządkuje zdobytą wiedzę na temat różnych form opóźnionego i zaburzonego rozwoju mowy. Realizowane przez studenta zadania są próbą opisu i klasyfikowania językowych i pozajęzykowych objawów nieprawidłowości w werbalnym porozumiewaniu się.

Rok akademicki 2024/25

• Seminarium magisterskie - 60 godzin

Celem zajęć jest przygotowanie pracy magisterskiej o charakterze badawczym. Wykształcenie umiejętności: właściwego doboru narzędzi badawczych, analizy i interpretacji zebranego materiału językowego, konstruowania skutecznego programu terapeutycznego.

Rok akademicki 2023/24

• Seminarium licencjackie - 60 godzin

Rok akademicki 2024/25

• Seminarium licencjackie - 60 godzin

Seminarium ma na celu merytoryczne i metodologiczne wsparcie studentów w procesie tworzenia pracy licencjackiej dotyczącej doskonalenia głosu lub mowy młodzieży oraz osób dorosłych. Prace powstające podczas seminarium mogą dotyczyć:

• profilaktyki zawodowych zaburzeń głosu

• doskonalenia głosu w mowie i śpiewie

• higieny głosu w pracy zawodowej

• rozwijania techniki mówienia (dykcji)

• pracy nad prozodią mowy

• korygowania zaburzeń artykulacji (o charakterze dyslalii obwodowej) młodzieży i osób dorosłych

Rok akademicki 2023/24

• Ćwiczenia - 60 godzin

Rok akademicki 2024/25

• Ćwiczenia - 60 godzin

Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z wybranymi zagadnieniami związanymi z psychologicznymi, pedagogicznymi i socjologicznymi podstawami rozwoju i edukacji dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym (3-10 lat). Poznanie teoretycznego kontekstu edukacji wczesnoszkolnej pozwoli lepiej zrozumieć swoisty charakter pracy pedagogicznej z dziećmi w tym wieku. Koncepcje teoretyczne i rozwiązania praktyczne związane z dydaktyką edukacji początkowej będą ilustrowane wybranymi przykładami rozwiązań dotyczącymi wczesnej edukacji w Europie i w Polsce.

Semestr zimowy 2023/24

• Wykład - 10 godzin

Na wykładzie przybliża się studentom tematykę dysfagii – zaburzenia określającego utrudnione przechodzenie pokarmu z jamy ustnej przez przełyk do żołądka.

Rok akademicki 2023/24

• Ćwiczenia - 20 godzin

Nie podano opisu skróconego, przejdź do strony przedmiotu aby uzyskać więcej danych.

Semestr zimowy 2023/24

• Ćwiczenia - 30 godzin
• Wykład - 30 godzin

Semestr zimowy 2024/25

• Ćwiczenia - 30 godzin
• Wykład - 30 godzin

Przedmiot prezentuje wybrane zaganiania związane z problematyką dysleksji rozwojowej. Trudności w opanowywaniu czytania i pisania rozpatrywane są w ujęciu lingwistycznymi i psycholingwistycznym. Podczas zajęć przedstawione zostaną podstawowe teorie na temat etiologii oraz patomechanizmów dysleksji, a także wyniki współczesnych badań dotyczących specyficznych trudności w czytaniu i pisaniu. Celem spotkań jest zwłaszcza ukazanie potrzeby uwzględnienia podejścia lingwistycznego w diagnozowaniu oraz w usprawnianiu językowym dziecka z dysleksją.

Semestr zimowy 2023/24

• Wykład - 10 godzin

Wykład wprowadza w podstawowe zagadnienia dla dyzartrii – przyczyny, objawy oraz typy. Przekazane zostaną informacje i wskazówki praktyczne dotyczące terapii dorosłych oraz dzieci z dyzartrycznymi zaburzeniami mowy. Zaprezentowane zostaną techniki i narzędzia do diagnozy logopedycznej chorych z dyzartrią oraz przykłady ćwiczeń usprawniających oddech, fonację i aparat artykulacyjny.

Rok akademicki 2024/25

• Seminarium magisterskie - 60 godzin

Nie podano opisu skróconego, przejdź do strony przedmiotu aby uzyskać więcej danych.

Semestr letni 2023/24

• Ćwiczenia - 30 godzin

Semestr letni 2024/25

• Ćwiczenia - 30 godzin

Ćwiczenia składają się z dwóch komponentów: prezentacji zagadnień teoretycznych z zakresu tekstologii i edytorstwa oraz i analizy przykładów ich praktycznej realizacji.

Semestr letni 2023/24

• Ćwiczenia - 30 godzin

Semestr letni 2024/25

• Ćwiczenia - 30 godzin

Celem zajęć jest praktyczne poznanie zasad opracowania edytorskiego tekstu przeznaczonego do publikacji w przestrzeni cyfrowej.