Tourist geography of Europe

W cyklu 2020Z przedmiot prowadzony wyjątkowo w formie zdalnej, na platformie Google Meets.

Celem przedmiotu jest zapoznanie studenta z charakterem walorów przyrodniczych i kulturowych oraz zagospodarowania turystycznego wybranych krajów Europy, a tym samym pokazanie uwarunkowań dla rozwoju różnych form turystyki.

W ramach wykładu przedstawiane są następujące zagadnienia:

- Europa jako region turystyczny.

- Przyrodnicze i antropogeniczne uwarunkowania rozwoju turystyki i ich przestrzenne zróżnicowanie w wybranych krajach Europy.

- Charakterystyka zasobów i zagospodarowania turystycznego w wybranych regionach omawianych krajów z punktu widzenia rozwoju różnych form turystyki, w tym m.in.:

1. Francja: m.in. Prowansja, Langwedocja-Roussillon, Dolina Loary, Owernia, Paryż,

2. Hiszpania: m.in. Andaluzja, Katalonia, Wyspy Kanaryjskie.

3. Portugalia: m.in. wybrzeże Algarve, Lizbona, Madera.

4. Włochy: m.in. Veneto, Kraina Jezior Alpejskich, wybrane miasta.

5. Grecja: m.in. Peloponez, Kreta, Rodos, Wyspy Jońskie.

6. Czechy : m.in. Czeski Raj, Praga, Terezin.

7. Słowacja: m.in. Spisz, Małe Karpaty, Bratysława.

8. Litwa: m.in. Wybrzeże Bałtyku, Wilno, Troki.

9. Łotwa: m.in. Ryga.

10 Estonia: m.in. Tallin.

11. Norwegia: m.in. region fiordów, Lodowiec Jostedal, Bergen, Oslo

12. Szwecja: m.in. wybrzeże szkierowe, Sztokholm, Skania.

13. Dania: m.in. Kopenhaga, Roskilde.

14. Niemcy: m.in. Saksonia, Badenia-Wirtembergia, Meklemburgia.

Nakład pracy studenta:

- wykład - udział w zajęciach: 30 godzin

- przygotowanie się do zaliczenia: 5-10 godzin.

Faracik R., 2007, Główne regiony turystyczne świata, [w:] Kurek W. (red.), Turystyka, Wyd. Naukowe PWN, Warszawa (część dotycząca Europy: 87-110).

Kruczek Z., 2008, Europa. Geografia turystyczna, PROKSENIA, Kraków.

Kurek W. (red.), 2012, Regiony turystyczne świata, część 1, Wyd. Naukowe PWN, Warszawa.

Warszyńska J. (red.),2001, Geografia turystyczna świata, cz. 1, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa.

Po ukończeniu przedmiotu student:

WIEDZA

1. Wskazuje najważniejsze atrakcje turystyczne w wybranych krajach Europy.

2. Zna nowe trendy w ruchu turystycznym w Europie.

UMIEJĘTNOŚCI

1. Wyjaśnia wpływ uwarunkowań przyrodniczych i kulturowych na rozwój turystyki.

KOMPETENCJE SPOŁECZNE

1. Rozumie wartość różnorodności przyrodniczej i kulturowej obszarów.

2. Przestrzega zasad zachowania wynikających z szacunku i życzliwości wobec zasobów przyrody i kultury.

Ocenie podlega stopień przyswojenia wiedzy przekazanej podczas wykładu.

Podstawę zaliczenia stanowi ocena z pisemnego testu.

Brak