Language policy in the Portuguese-speaking world

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Introdução à Política linguística como área autônoma do conhecimento. Estudo de questões teóricas e metodológicas vinculadas à linguagem e à política. Fundamentos teóricos: língua, cultura, unidade e variedade linguística. Diversidade linguística e política de língua nos países de língua oficial portuguesa. Multilinguismo e Plurilinguismo.

A disciplina está organizada em aulas teórico-práticas, centradas na apresentação e discussão de leituras preparadas pelos alunos.

Conteúdos temáticos:

- Política Linguística nos estudos linguísticos;

- As línguas e as nações;

- Estatuto das línguas: língua oficial, língua minoritária, língua de herança, língua adicional;

- Preconceito Linguístico e Desigualdade Social;

- Política versus planejamento linguístico;

- Línguas e diversidade linguística;

- Multilinguismo e Plurilinguismo;

- Panorama das Políticas linguísticas nos países de língua oficial portuguesa.

Bibliografia básica:

Bagno, M. (2001). Preconceito linguístico: o que é, como se faz. São Paulo: Loyola.

Bonacina-Pugh, Florence. "Researching ‘practiced language policies’: Insights from conversation analysis." Language policy 11.3 (2012): 213-234.

Calvet, Louis-Jean. As políticas linguísticas (trad. Isabel de Oliveira Duarte, Jonas Tenfen e Marcos Bagno). São Paulo: Parábola.

Castilho, Ataliba Teixeira de. “Uma política linguística para o português. São Paulo: Museu da Língua Portuguesa, 2010. Disponível em https:// issuu.com/museulp/docs/uma_pol tica_lingu stica_para_o_p Acesso em 22/03/2019.

Grayley, Monica Villela. A Língua Portuguesa Como Ativo Político: Um Mundo de Oportunidades Para os Países Lusófonos. Editora Appris, 2019.

Lagares, Xoán Carlos. Qual política linguística? Desafios glotopolíticos contemporâneos. Parábola Editorial, 2018.

Oliveira, Gilvan Müller de. "Declaração universal dos direitos linguísticos: novas perspectivas em política linguística." Campinas, SP: Mercado de Letras (2003).

Ribeiro da Silva, E. A. (2013). Pesquisa em política linguística: histórico, desenvolvimento e pressupostos epistemológicos. Trabalho Linguística Aplicada, Campinas, 52, 2, 289-320.

Pinto, Paulo Feytor, Sílvia Melo-Pfeifer Políticas linguísticas em português. Lidel, 2018.

Ruiz, R. (1984). Orientations in language planning. NABE Journal, 8(2), 15-34. https://doi.org/10.1080/08855072.1984.10668464 Schiffman, H. F. (1996). Linguistic culture and language policy. London/New York: Routledge.

Spolsky, B. (2004). Language policy: key topics in sociolinguistics. Cambridge: Cambridge.

Spolsky, B. Language management (2009). Cambridge: Cambridge University Press.

Bibliografia complementar:

Serão fornecidas outras referências bibliográficas mais específicas para cada conteúdo no decorrer das aulas.

SABERES

- O aluno conhece as noções básicas da Política Linguística como área autônoma nos estudos linguísticos (K_W05 e K_W06, S3K_ W05, S3K_ W06, S4K_ W05, S4K_ W06);

- O aluno reconhece a terminologia básica dos estudos da linguagem voltado para as relações entre linguagem, política e sociedade nos países de língua oficial portuguesa (K_W01, S1K_ W01, S2K_ W01, S3K_ W01, S4K_ W01);

- O aluno compreende regras relativas ao conhecimento linguístico necessário à análise e interpretação de textos que representam vários registros e estilos em nível intermediário das variedades da língua portuguesa (K_W02, S3K_ W02, S4K_ W02);

- O aluno compreende o estatuto das línguas a partir do modo como elas se relacionam, se distribuem e se representam politicamente (K_W06, S3K_ W06, S3K_ W04, S4 S4K_ W04, K_ W06).

COMPETÊNCIAS

- O aluno é capaz de utilizar a língua portuguesa na variedade brasileira ativamente e passivamente no nível intermediário, o que lhe permite comunicar (escrito e oral) e preparar trabalhos acadêmicos dentro do campo dos estudos das ciências da linguagem (K_U05, S3K_ U05, S3K_U06, S4K_ U05, S4K_U06);

- O aluno sabe, de forma independente, trabalhar com conhecimentos no campo de estudos da linguagem, realizando de forma autônoma trabalhos acadêmicos-científicos (K_U01, S3K_ U01, S4K_ U01);

- O aluno é capaz de utilizar as competências linguísticas adquiridas no domínio da compreensão e criação de textos orais e escritos utilizando terminologia profissional (K_W01 e K_W03, S1K_ W01, S2K_ W01, S3K_ W01, S4K_ W01);

- O aluno é capaz de reconhecer e refletir criticamente sobre as distintas áreas de atuação da Linguística, com ênfase em multilinguismo e plurilinguismo, culturas, sociedade e políticas de línguas nos países de língua oficial portuguesa (K_W06, S3K_ W06, S3K_ W04, S4 S4K_ W04, K_ W06).

COMPETÊNCIAS SOCIAIS

- O aluno revela conhecimentos referentes às principais caraterísticas e singularidades das línguas e culturas dos países de língua oficial portuguesa (K_K02, K02 S3K_, K02 S4K_);

- O aluno desenvolve competências para a comunicação de nível intermediário em português, desenvolvendo trabalhos em cooperação (K_K01, S3K_ K01, S4K_ K01).

Serão considerados os seguintes elementos de avaliação:

- Trabalhos escritos (não menos que 4)

- Assiduidade

A forma e os critérios de aprovação na disciplina podem mudar dependendo da situação epidêmica atual. As condições equivalentes para aprovação na disciplina serão determinadas de acordo com as diretrizes em vigor na Universidade de Varsóvia, em consulta com os participantes do curso.