Plan specjalności portugalskiej 2 rok 1 stopnia (grupa przedmiotów zdefiniowana przez Instytut Studiów Iberyjskich i Iberoamerykańskich)

• Konwersatorium - 60 godzin

Głównym celem przedmiotu jest nauka języka portugalskiego poprzez przygotowanie sztuki teatralnej w języku portugalskim. Grupa wybiera sztukę do wykonania w pierwszych klasach, a następnie role i funkcje techniczne (światło, dźwięk, kostiumy, dekoracje itp.) są dzielone między uczniów i rozpoczyna się próby. Pod koniec semestru spektakl jest prezentowany publiczności w warszawskim teatrze.

• Wykład - 15 godzin

• Wykład - 15 godzin

Celem wykładu jest zapoznanie studentów z funkcjonowaniem systemu składniowego języka portugalskiego. Dokładnej analizie zostaną poddane różne funkcje syntaktyczne w zdaniu prostym, by następnie zająć się analizą zdania złożonego (współrzędnie i podrzędnie złożonego). Szczególna uwaga zostanie skierowana na oryginalne środki wyrazu funkcji składniowych w języku portugalskim, zwłaszcza w zdaniach złożonych, tzw. orações reduzidas.

• Konwersatorium - 30 godzin

I-sza wojna światowa i jej reperkusje. "Nowa Republika" (1918 - 1919). "Nowe Państwo" i António de Oliveira Salazar. Ideologia i praktyka integralizmu, korporacjonizmu i portugalskiego faszyzmu. Portugalia wobec II-giej Wojny Światowej - uwarunkowania polityczne i ekonomiczne. Od "neutralności" do udostępnienia baz na Azorach; Powojenny kryzys polityczny. Działalność opozycji, ruchy niepodległościowe w Afryce. Niepokoje lat 1958-1962. Wojna kolonialna. Śmierć Salazara, przejęcie władzy przez Marcelo Caetano i zaostrzenie się sytuacji w kraju.Rewolucja Goździków (1974) i proces demokratyzacji kraju.

• Konwersatorium - 30 godzin

• Konwersatorium - 30 godzin

Panoramiczne spojrzenie na współczesną kulturę muzyczną Brazylii: przegląd najważniejszych nurtów i gatunków ukazanych w szerszym kontekście społeczno-kulturowym oraz analiza tekstów wybranych utworów muzycznych.

• Konwersatorium - 30 godzin

Geografia Portugalii kontynentalnej (krainy geograficzne i kulturowo-geograficzne), kultura (kultura regionalna: zwyczaje, obrzędy, legendy i kuchnia) i sztuka (style, elementy architektoniczne i malarskie), Azorów i Madery.

• Ćwiczenia - 15 godzin

• Ćwiczenia - 15 godzin

Kurs koncentruje się wokół problemów:

1. Metodologicznego określenia dyscypliny (propozycje Manuela Ferreiry, Russela Hamiltona, Piresa Laranjeiry i Francisca Salinasa Portugal) oraz periodyzacji literatur afrykańskich języka portugalskiego.

2. Rozróżnienia między literaturami afrykańskimi a literaturami o tematyce afrykańskiej.

3. Oralności i pisma. Figury griota w literaturach afrykańskich

4. Kontr-literatur, literatur wyłaniających się, nowych systemów literackich i literatur peryferyjnych

5. Literatury kolonialnej/ literatury wyłaniającej się/ literatury narodowej

• Wykład - 30 godzin

• Wykład - 30 godzin

Kurs koncentruje się wokół problemów:

1. Metodologicznego określenia dyscypliny (propozycje Manuela Ferreiry, Russela Hamiltona, Piresa Laranjeiry i Francisca Salinasa Portugal) oraz periodyzacji literatur afrykańskich języka portugalskiego.

2. Rozróżnienia między literaturami afrykańskimi a literaturami o tematyce afrykańskiej.

3. Oralności i pisma. Figury griota w literaturach afrykańskich

4. Kontr-literatur, literatur wyłaniających się, nowych systemów literackich i literatur peryferyjnych

5. Literatury kolonialnej/ literatury wyłaniającej się/ literatury narodowej

• Konwersatorium - 30 godzin

• Konwersatorium - 30 godzin

Celem kursu jest zapoznanie studentów z wybranymi tekstami literackimi doby średniowiecza i renesansu. Tematyka zajęć została uporządkowana chronologicznie i ujęta w sposób problemowy. Zajęciom towarzyszą autorskie materiały dydaktyczne.

• Ćwiczenia - 120 godzin

Kurs ma na celu przekazanie studentom podstawowych informacji z zakresu wiedzy o książce i o literaturze, a także pomóc im zdobyć umiejętność posługiwania się językiem portugalskim, czytania, interpretowania i krytycznej analizy różnych rodzajów tekstów literackich w języku portugalskim, z wykorzystaniem podstawowych pojęć i metajęzyka w dziedzinie literaturoznawstwa. Jednocześnie pogłębione zostaną umiejętności komunikacyjne uczniów w języku portugalskim. Pod koniec kursu studenci będą lepiej przygotowani do czytania tekstów literackich, będą mogli łatwiej i dogłębniej je analizować oraz tworzyć merytoryczny dyskurs krytyczny poparty instrumentami analitycznymi i terminologią z zakresu przedmiotu.

• Konwersatorium - 30 godzin

• Konwersatorium - 30 godzin

• Konwersatorium - 30 godzin

Celem zajęć jest przybliżenie studentom realiów pracy w dziedzinie edukacji kulturowo-językowej, tak aby byli w stanie skutecznie odpowiedzieć na zapotrzebowania rynku w społeczeństwie informacyjnym.