Ding dong-onomatopeias in culture and language of China

Zajęcia mają zaznajomić studenta z fenomenem ogólnie pojętej chińskiej onomatopei w perspektywie porównawczej. Student nie musi znać wcześniej języka chińskiego, zajęcia zakładają również zapoznanie z podstawami języka.

Pojęcie onomatopei jest potraktowane bardzo szeroko i zawiera w sobie zarówno onomatopeję, jak i inne spokrewnione klasy wyrazów, ze szczególnym uwzględnieniem charakterystycznych dla języków dalekowschodnich ideofonów. W trakcie zajęć będą one porównywane do takich klas wyrazów w językach azjatyckich (szczególnie w japońskim języku) a także do spokrewnionych zjawisk w językach indoeuropejskich. Onomatopeje będą również stanowiły podstawę do zapoznania studentów z zasadami fonetyki, gramatyki i leksykografii języka chińskiego. Kulturowe i językowe aspekty uzywanią dzwiękonaśladownictwa, ideofonów i interiekcji zostaną pokazane w kontekście zmian socjolingwistycznych we współczesnych Chinach i innych krajach sinosfery. Poruszone będą również szerokie lingwistyczne problemy takie jak: symbolizm dźwiękowy, ikoniczność, i.t.p.

Bańko, Mirosław; Słownik onomatopei, czyli wyrazów dźwięko- i rucho-naśladowczych, Warszawa 2018.

Kurpaska, Maria; CHIŃSKIE SŁOWNICTWO ONOMATOPEICZNE, Poznań 2006

Шестакова, О. В.; Мир сквозь призму ономатопеи, Perm 2016,

Akita, IKimi; Ideophones, Mimetics and Expressives; Philadelphia 2019

Po ukończeniu kursu student:

Nabywa umiejętności:

A1-U1 - komunikuje się w obrębie tematyki związanej z życiem codziennym oraz w prostych sytuacjach społecznych

A1_U2- identyfikuje przekazy w wybranych, prostych materiałach różnego typu i komunikatach werbalnych

A1_U3- rozumie informacje zawarte w wybranych, prostych materiałach codziennego użytku

WIEDZA

A1_W1 - posiada zasób słownictwa niezbędny do odnalezienia się w przestrzeni danego języka

A1_W2 - posiada podstawową wiedzę dotyczącą opisu systemu języka

KOMPETENCJE SPOŁECZNE

A1_K1 – potrafi współpracować w grupie

A1_K2 – zna strategie uczenia się i rozumie potrzebę samokształcenia oraz uczenia się przez całe życie

A1_K3 – zna podstawowe zasady obyczajowe i związane z nimi reakcje werbalne i pozawerbalne obowiązujące na danym obszarze kulturowo-językowym

A1_K4 - dostrzega różnice kulturowe i wykazuje się tolerancją wobec odmienności użytkowników danego języka

Na ocenę na zaliczenie zajęć OGUN-językowych składają się następujące elementy

– aktywność na zajęciach – 40% oceny,

– wynik pisemnego testu końcowego zaliczeniowego wiedzy o współczesnym podejściu do teorii wulgaryzmu w światowej nauce. – 20%

ustna rozmowa czyli sprawdzenie językowych umiejętności wykorzystania nabytej leksyki pozanormatywnej 30% oceny

-obecność na zajęciach 10%

przy czym, aby uzyskać ocenę pozytywną na zaliczenie semestru należy wykazać się osiągnięciami w odniesieniu do każdej z wyżej wymienionych kategorii (nie otrzyma zaliczenia student, który otrzyma 0% w którejś kategorii, czyli nie przejawił żadnej aktywności w jednej z nich)

Skala ocen

99 – 100% – 5 (celujący)

93 – 98% – 5 (bardzo dobry)

87 – 92% – 4+ (dobry plus)

77 – 86% – 4 (dobry)

71 – 76% – 3+ (dostateczny plus)

60 – 70% – 3 (dostateczny)

Zajęcia ( także zaliczanie kolejnych elementów) mogą odbywać się przy pomocy narzędzi zdalnych, takich jak Moodle, platforma Kampus, a także G-Suite (łącznie z google docs, google meets i in.) W trakciezajęć będą wykorzystywane narzędzia online Kahoot, Quizlet. W miarę potrzeby dopuszczalne będzie również korzystanie z Zoom.