Dylematy rozwoju miast

ogólnouniwersyteckie

Celem zajęć jest zapoznanie studentów z kluczowymi problemami i dylematami rozwoju miast. Dylematy te będę diagnozowane i charakteryzowane w ujęciu przestrzennym, społecznym i gospodarczym.

Zajęcia będą obejmować następujące zagadnienia:

• procesy urbanizacyjne z perspektywy historycznej,

• urządzenia przestrzeni miejskiej oraz współczesne oblicza miast,

• typy przestrzeni miejskiej i jej przekształcenia (przestrzeń biurowa, handlowa, przemysłowa, mieszkaniowa, rekreacyjna, sakralna)

• terytorialne zróżnicowanie rozwoju miast w skali globalnej, europejskiej i polskiej

• zależności między społecznymi, gospodarczymi i politycznymi procesami rozwoju miast

• bariery i ograniczenia rozwoju miast

• wyzwania i problemy polityk miejskich (m.in. polityka społeczna, mieszkalnictwo, transport, kształtowanie przestrzeni, aktywność mieszkańców)

• analiza efektów i ryzyka wybranych programów rozwoju miast

Zajęcia będą miały charakter wykładu wprowadzającego do poszczególnych zagadnień połączonego z dyskusją omawianych treści i prezentacją zadań zleconych w trakcie zajęć.

1. Danuta Stawasz, Współczesne dylematy zarządzania rozwojem miast, Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, 2016

2. Krajowa Polityka Miejska 2030, Ministerstwo Funduszy i Polityki Regionalnej, Warszawa 2021.

3. Raport o stanie polskich miast. Obserwatorium Polityki Miejskiej IRMiR. Warszawa 2018

4. Wyzwania i rekomendacje dla Krajowej Polityki Miejskiej. Raport tematycznych grup eksperckich Kongresu polityki miejskiej 2019. Obserwatorium Polityki Miejskiej IRMiR.

W zakresie wiedzy student: zna i rozumie społeczne, gospodarcze, polityczne mechanizmy odpowiedziane za rozwój miast oraz kluczowe problemy i dylematy rozwoju miast.

W zakresie umiejętności: student krytycznie analizuje i wyjaśnia uwarunkowania oraz efekty rozwoju wybranych programów miejskich.

W zakresie kompetencji społecznych student: jest gotów do wykorzystania zdobytej wiedzy w pracy z podmiotami publicznymi i społecznymi w zakresie tworzenia polityk miejskich

Obecność za zajęciach (20%), aktywność na zajęciach (30%), prezentacja zadań nawiązujących do treści omawianych w trakcie zajęć (50%). Do uzyskania zaliczenia konieczne jest minimum 60%.