BA Seminar: Varieties of the American Short Story (Seminarium licencjackie: Opowiadania amerykańskie)

obowiązkowe
seminaria licencjackie

Przedmiotem zajęć są prezentacje ukończonych fragmentów prac licencjackich oraz krytyczne dyskusje nad nimi w gronie wszystkich uczestników seminarium. W rezultacie dokonanych w ramach poprzedzającego proseminarium wyborów zarysowała się częściowa wspólnota badawcza oparta na pojęciu traumy w rozumieniu Dominicka LaCapry. Przyjęto podział prac na część wstępną, która stawia pytanie badawcze, prezentuje aparat pojęciowy oraz uzasadnia wybór literatury podmiotowej.

1. Prezentacja pierwszej wersji części wstępnej wraz z dyskusją (2 osoby)

2. Ditto.

3. Ditto.

4. Ditto.

5. Ditto (1 osoba). Podsumowanie: promotor.

6. Prezentacja pierwszej wersji pierwszego rozdziału analitycznego (2 osoby)

7. Ditto.

8. Ditto.

9. Ditto.

10. Ditto (1 osoba). Podsumowanie: promotor.

11. Prezentacja pierwszej wersji drugiego rozdziału analitycznego i wniosków końcowych (2osoby)

12. Ditto.

13. Ditto.

14. Ditto.

15. Ditto (1 osoba). Podsumowanie: promotor.

Kolejność prezentacji zależy od stopnia zaawansowania pracy nad rozdziałem.

Edgar Allan Poe, Tales of the Grotesque and Arabesque

Ernest Hemingway, 49 Stories

Francis Scott Fitzgerald, [selected stories]

William Faulkner, Collected Stories

Carson McCullers, Collected Stories

Flannery O'Connor, Complete Stories

Donald Barthelme, Sixty Stories

Tim O’Brien, The Things They Carried

Dominick LaCapra, Historia w okresie przejściowym

Antologia studiów nad traumą, red. Tomasz Łysak

Sigmund Freud, „Mourning and Melancholia”

Eva Illouz, Cold Intimacies: The Making of Emotional Capitalism

G.R. Thompson, Poe’s Fiction: Romantic Irony in the Gothic Tales

Wolfgang Kayser, The Grotesque

Student/ka zna i rozumie:

- miejsce i znaczenie nauk o kulturze i religii w systemie nauk, ich specyfikę przedmiotową i metodologiczną, relacje do innych dyscyplin i dziedzin oraz kierunki rozwoju

- terminologię, metody, narzędzia i techniki pozyskiwania danych, wybrane tradycje, szkoły badawcze oraz kierunki rozwoju właściwe dla nauk o kulturze i religii do badań zjawisk kulturowych i społecznych w Stanach Zjednoczonych

- główne trendy i wytwory piśmiennictwa amerykańskiego, zasadnicze zręby kultury amerykańskiej będące nieodłącznym elementem badań kultury Ameryki Północnej, a także podstawy teoretyczne i metodologiczne literaturoznawstwa

potrafi:

- formułować i rozwiązywać złożone problemy badawcze, rozpoznawać, rozumieć, interpretować i analizować przyczyny oraz przebieg zjawisk kulturowych w Stanach Zjednoczonych przy wykorzystaniu źródeł oraz standardowych metod i narzędzi badawczych w ramach nauk humanistycznych

- interpretować dzieła literatury amerykańskiej w kontekście szeroko pojętej kultury amerykańskiej

- komunikować się na tematy amerykanistyczne związane ze Stanami Zjednoczonymi z użyciem specjalistycznej terminologii w języku angielskim oraz przy użyciu zaawansowanych technik informacyjno-komunikacyjnych

- uczestniczyć, pod opieką opiekuna naukowego, w przygotowaniu projektów badawczych (indywidualnych i grupowych) w zakresie szeroko pojętych studiów nad kulturą w Stanach Zjednoczonych

Kompetencje społeczne:

jest gotów:

- wykorzystywać zdobytą, interdyscyplinarną wiedzę z zakresu studiów amerykanistycznych nad Stanami Zjednoczonymi celem formułowania własnych opinii, oraz uznawać jej znaczenie w rozwiązywaniu problemów poznawczych i praktycznych

- odpowiedzialnie wykonywać swój zawód, w tym przestrzegać zasad etyki zawodowej i wymagać tego od innych

- kontynuować naukę i dbać o rozwijanie dorobku w dziedzinie studiów amerykanistycznych

Rozdział wstępny: 20 p., rozdział pierwszy: 20 p., rozdział 2 i konkluzje: 30 p., udział w dyskusji: 30 p.

Warunek zaliczenia semestru: ukończenie pracy licencjackiej i jej akceptacja przez promotora