Emisja głosu 3007-M1A3EG
Warsztaty (WAR) Semestr letni 2018/19

• Bednarek J., Ćwiczenia wyrazistości mowy, Towarzystwo Wiedzy Powszechnej, Wrocław 2002.

• Ciecierska- Zajdel B., Trening głosu. Edgard, Warszawa 2012.

• Linklater K., Uwolnij swój głos, PWST, Kraków 2012.

• Tarasiewicz B., Mówię i śpiewam świadomie. Podręcznik do nauki emisji głosu. Uniwersitas, Kraków 2003.

• Toczyska B., Elementarne ćwiczenia dykcji, Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe, Gdańsk 2000.

• Toczyska B., Głośno i wyraźnie. 9 lekcji dobrego mówienia, GWP, Gdańsk 2007.

• Walczak- Deleżyńska M., Aby język giętki… Wybór ćwiczeń artykulacyjnych od Tennera do B. Toczyskiej, PWST im. L. Solskiego w Krakowie, oddz. we Wrocławiu, Wrocław 2001.

• Zalesska-Kręcicka M., Kręcicki T., Wierzbicka E., Głos i jego zaburzenia. Zagadnienia higieny i emisji głosu, Akademia Muzyczna we Wrocławiu, Wrocław 2004.

WIEDZA

• Posiada ogólną znajomość budowy i czynności narządu głosu. Rozumie procesy fizjologiczne i patologiczne zachodzące w narządzie głosu.

• Zna zasady i sposoby korygowania nieprawidłowych nawyków oddechowych, fonacyjnych, rezonacyjnych i artykulacyjnych.

• Zna technikę wykonywania ćwiczeń oddechowych, fonacyjnych i rezonacyjnych i artykulacyjnych.

• Zna zasady poprawnej wymowy.

• Zna zasady higieny pracy głosem.

UMIEJĘTNOŚCI

• Umie wykorzystać wiedzę teoretyczną z zakresu emisji głosu i techniki mowy do oceny własnego głosu oraz do modyfikowania nieprawidłowych nawyków emisyjnych i artykulacyjnych..

KOMPETENCJE SPOŁECZNE

• Ma świadomość złożoności problemów związanych z funkcjonowaniem języka jako środka komunikacji.

• Ma świadomość złożoności zjawiska głosu oraz akceptuje różnice wynikające z indywidualnych zdolności i możliwości tworzenia mowy i śpiewu.

• Stosuje i promuje wzorce zdrowego i estetycznego posługiwania się głosem

Zaliczenie na ocenę. Ocena ciągła, kontrola obecności, przygotowanie ustnej prezentacji

1. Podstawowe informacje z zakresu budowy i funkcjonowania aparatu głosowego, oddechowego i artykulacyjnego. Warunki prawidłowej emisji głosu.

2. Ćwiczenia relaksacyjne, przygotowujące ciało do pracy z głosem:

• rozluźnianie żuchwy

• otwieranie gardła

• kontrola klatki piersiowej

3. Ćwiczenia oddechowe.:

• ustalenie właściwego, przeponowo- żebrowego toru oddechowego.

• wydłużanie fazy wydechowej.

• praca nad wykorzystaniem podparcia oddechowego.

4. Ćwiczenia fonacyjne:

• ustalenie średnicy głosu

• miękki atak dźwięku

• praca nad wykorzystywaniem rezonatora piersiowego

• pobudzanie rezonatorów nasady (głowowych).

5. Ćwiczenia usprawniające motorykę narządów artykulacyjnych – schemat podstawowych ćwiczeń logopedycznych.

6. Doskonalenie techniki mówienia:

• właściwa artykulacja samogłosek

• precyzja w artykulacji spółgłosek

• unikanie nadmiernych upodobnień i uproszczeń grup spółgłoskowych

• unikanie redukcji spółgłosek wygłosowych

• praca nad akcentem i intonacją

7. Praca nad wdrożeniem zasad poprawnej wymowy polskiej

• wymowa samogłosek nosowych

• wymowa głosek podwojonych.

• rozziew samogłoskowy

• upodobnienia i uproszczenia w wymowie wzorcowej

• akcent wyrazowy

8. Głos jako element autoprezentacji. Poszukiwanie brzmienia głosu oraz sposobu mówienia optymalnego do wystąpień publicznych.

pogadanka, pokaz, ćwiczenia praktyczne