Historia społeczna i gospodarcza XX wieku 2103-M-D1HSIG
Konwersatorium (KON) Semestr zimowy 2019/20

A. Skrzypek, Historia społeczna Europy XIX i XX wieku. Wyd. Poznańskie, Poznań 2009

D. Janicka, Historia społeczna i polityczna Europy. Wykład dla studentów europeistyki, Dom Organizatora, Toruń 2007

W. Serczyk, Historia Ukrainy, Wyd. IV, Ossolineum, Wrocław 2009

W. Felczak, T. Wasilewski, Historia Jugosławii, Ossolineum, Wrocław 1985

J. Kochanowski, Węgry, Trio, Warszawa 2003

E. Mironowicz, Białoruś, Trio, Warszawa 2004

J. Tomaszewski, Czechy i Słowacja, Trio, Warszawa 2007

M. Willaume, Rumunia, Trio, Warszawa 2005

P. Łossowski, Litwa, Trio, Warszawa 2001

R. Pipes, Rosja Bolszewików, Warszawa 2010

A. Applebaum, Gułag, Warszawa 2005

R. Gruenberger, Historia społeczna Trzeciej Rzeszy, PIW, Warszawa 1987

E. Klee, Auschwitz; medycyna III Rzeszy i jej ofiary, Universitas, Kraków 2009

N. Davies, Mikrokosmos; portret miasta środkowoeuropejskiego, Znak, Kraków 2002

N. Davies, Europa, Znak, Kraków 1998

S. Zahradnik, M. Ryczkowski, Korzenie Zaolzia, Warszawa-Praga-Trzyniec 1992

D.S. Landes, Bogactwo i nędza narodów, Warszawa 2005

M. Smoleń, Stracone dekady; historia ZSRR 1917-1991, Warszawa-Kraków 1994

Po zakończeniu konwersatorium Student orientuje się w istotnych zdarzeniach społecznych i gospodarczych z przeszłości. Jednocześnie potrafi rozpoznać specyfikę regionalną tych zdarzeń.

Wiedza

- Posiada wiedzę do samodzielnej analizy wybranego zdarzenia lub procesu historycznego na podstawie krytycznej analizy literatury przedmiotu oraz danych statystycznych.

- Zna główne źródła pozyskiwania danych oraz informacji na temat danego zagadnienia.

- Zna podstawowe metody badań historycznych.

Umiejętności

-Umie umiejscowić dane zdarzenia i procesy historyczne w perspektywie XX wieku i danego obszaru geograficznego.

- Umie zastosować podstawowe metody badań historycznych.

Kompetencje

- Uzyskuje zdolność do podstawowej analizy danego zdarzenia lub procesu historycznego.

Kryteria oceniania: Zajęcia realizowane są w formie konwersatorium – wymagane jest aktywne uczestnictwo, do którego niezbędne jest przeczytanie lektur. Istnieje możliwość opracowania poszczególnych zagadnień przez Studentów i ich prezentacja podczas zajęć (uwzględniane przy ocenianiu). Zajęcia kończą się egzaminem.

Wymagana obecność na zajęciach.

Zajęcia rozpoczynają się omówieniem zdarzeń związanych z rewolucją przemysłową u schyłku XIXw. Następnie poruszane są zagadnienia istotnych uwarunkowań społecznych i ekonomicznych u początku XXw. Szczegółowo omówione zostaną dzieje poszczególnych "nowych" państw Europy Środkowo-Wschodniej, a także dwóch europejskich mocarstw: Niemiec i ZSRS. Podczas zajęć będzie omówiona II wojna światowa (aspekt społeczny i gospodarczy), a także - w długofaloweej perspektywie jej skutki - do 1990 roku.

Zajęcia mają formę wykładu z przewidzianym czasem na dyskusję ze studentami.

Przewidywane jest również prezentowanie - po uprzednim zebraniu materiałów - poszczególnych zagadnień przez słuchaczy i późniejsza dyskusja nad omawianymi wątkami.

Podczas zajęć wykorzystywany jest rzutnik multumedialny - pozwalający na prezentację materiałów archiwalnych na dany temat.