Przekaz digitalny

ogólnouniwersyteckie

Kurs adresowany jest do studentów wszystkich kierunków, pierwszego, drugiego i trzeciego stopnia. Wymagane są podstawowe umiejętności związane z poruszaniem się w środowisku digitalnym oraz podstawowa wiedza dotycząca struktury przekazu medialnego.

zdalnie

Analizie poddawane będą wybrane teksty digitalne dyskutowane pod kątem ich organizacji semiotycznej, struktury, sytuacji komunikacyjnej, w jakiej uczestniczą i jaką współtworzą.

Zajęcia realizowane są w ramach IBIZA (Interdyscyplinarna Baza Internetowych Zajęć Akademickich) na platformie edukacyjnej dostępnej pod adresem:

http://moodle.come.uw.edu.pl

Zajęcia poświęcone są przekazom digitalnym – ich organizacji znakowej, sposobom kształtowania znaczeń, sytuacji komunikacyjnej, w jakiej uczestniczą i jaką współtworzą, zabiegom estetycznym i perswazyjnym.

Kurs kształci umiejętność rozpoznawania rozmaitych form tekstowych dyskursu digitalnego, wskazywania różnic i podobieństw między nimi, a także relacji między strukturą tekstu a jego znaczeniem i oddziaływaniem na odbiorcę. Przedmiotem analizy są też modyfikacje gatunków tekstowych ukazywane na wybranych przykładach przekazów digitalnych. Kurs pokazuje rolę nowych mediów w kreowaniu tekstów kultury, w tym również wysokoartystycznych. Podejmuje zagadnienie oddziaływania internetu na myślenie o tekście i samą kulturę. Kształci umiejętność krytycznego podejścia do formy i treści wybranych tekstów digitalnych, krytycznego, analityczno-interpretacyjnego konfrontowania ich z dotychczasową tekstualnością.

Literatura zalecana (w trakcie kursu wyznaczone zostaną z wyprzedzeniem wybrane zakresy stron do obowiązkowej lektury)

P.Kubiński, Gry wideo. Zarys poetyki, Kraków 2016.

M.Pisarski, Xanadu. Hipertekstowe przemiany prozy, Kraków 2013.

E.Szczęsna, Cyfrowa semiopoetyka, Warszawa 2018.

Ekrany piśmienności. O przyjemnościach tekstu w epoce nowych mediów, Warszawa 2008.

L.Manovich, Język nowych mediów, Wydawnictwa Akademickie i Profesjonalne, Warszawa 2006.

E.Winiecka, Poszerzanie pola literackiego. Studia o literackosci w internecie, Kraków 2020.

U.Pawlicka, Literatura cyfrowa. W stronę podejścia procesualnego, Gdańsk 2017.

Po ukończeniu kursu student opisuje podstawowe cechy struktury wybranych tekstów digitalnych. Krytycznie ocenia zasadność użytych środków tekstowych. Analizuje i interpretuje różnice między przekazem digitalnym a przekazem tradycyjnym tak w sferze organizacji znakowej, jak i sytuacji komunikacyjnej, w której ten tekst funkcjonuje. Opisuje wpływ technik digitalnych na rozwój kultury i sztuki. Zna pojęcie „trzeciej kultury” i potrafi krótko scharakteryzować jej oddziaływanie na tradycyjną humanistykę. Kurs wskazuje studentowi zalety krytycznego podejścia do niektórych skutków społecznego oddziaływania nowych mediów, uświadamia szanse i zagrożenia wypływające z ich rozwoju.

• ocena bieżącej aktywności studenta – realizowanych przez niego praktycznych ćwiczeń i zadań kursowych

• 2 testy wyboru sprawdzające przyswojenie zagadnień teoretycznych

• końcowe, konwencjonalne (w realu lub w formie wideokonferencji) kolokwium z zakresu problemowego kursu

brak