Analiza składniowa

obowiązkowe

Celem jest umiejętność analizy struktury zdań w języku francuskim, rozpoznawania ich części składowych i przedstawiania struktury zdań za pomocą schematów gramatyki generatywno- transformacyjnej.

w sali

Zajęcia te poświęcone są analizie struktury zdania złożonego w języku francuskim. Badamy różne typy zdań złożonych a zwłaszcza zależności pomiędzy zdaniami głównymi a podrzędnymi. Uwidocznieniu istniejących relacji w zdaniu złożonym służą schematy gramatyki generatywno-transformacyjnej (tzw. drzewka)

1. Opis struktury zdania złożonego

2. Klasyfikacja zdań złożonych

3. Zdania podrzędnie złożone

4. Typy zdań podrzędnie złożonych

5. Zdania dopełnieniowe

6. Zdania okolicznikowe

7. Zdania względne

8. Generatywny opis zdań podrzędnie złożonych

9. Transformacje dotyczące poszczególnych typów zdań podrzędnych.

1.Dąmbska-Prokop Urszula., 1993, Introduction à la grammaire nouvelle du français, Kraków, Viridis.

2. Dubois J. Dubois-Charlier F., 1970, Eléments de linguistique française, syntaxe, Paris, Larousse.

3. Garde-Tamine J., 1998, La grammaire, 2. syntaxe, Paris, Armand Colin.

4. Eluerd R. 2002, 2008, Grammaire descriptive du français, Paris,

Armand Colin.

5. Kieliszczyk Anna, Pilecka Ewa, 2001.Exercices de grammaire descriptive du français contemporain, Warszawa, Instytut Romanistyki.

6.Łozińska Mari, 1980, Gramatyka języka francuskiego, Warszawa, Wydawnictwa szkolne i pedagogiczne.

7.Piron Sophie, 2013, Grammaire, mise à niveau, Bruxelles, De Boeck & Duculot.

8. Riegel Martin, Pellat Jean-Christphe, Rioul René, 1994. Grammaire méthodique du français, Paris, PUF.

K-W3 zna podstawowe pojęcia i odpowiadające im terminy używane do opisu języka;

K_W10 ma usystematyzowaną wiedzę morfosyntaktyczną, ortograficzną, semantyczną, fonologiczną i stylistyczną w zakresie języka francuskiego;

K-U03 umie samodzielnie zdobywać wiedzę i rozwijać umiejętności badawcze, kierując się wskazówkami nauczyciela;

K_K02 umie współpracować w grupie, rozwiązywać problemy w dyskusji i inicjować stosowne w sytuacji rozwiązania.

- W ciągu semestru będziemy sprawdzać stopień przyswojenia poszczególnych punktów programu poprzez ćwiczenia, których prawidłowe rozwiązania będą szczegółowo omawiane.

- Ponadto studenci powinni zadowalająco napisać pod koniec semestru pracę kontrolną (podczas zajęć), której wyniki będą również szczegółowo omówione.

-Dopuszczalne są 3 nieobecności nieusprawiedliwione.

Forma i kryteria zaliczenia przedmiotu mogą ulec zmianie w zależności od aktualnej sytuacji zagrożenia epidemicznego. Równoważne warunki zaliczenia zostaną ustalone zgodnie z wytycznymi obowiązującymi na Uniwersytecie Warszawskim, w porozumieniu z uczestnikami zajęć.