Przedmioty dla studiów dziennych i wieczorowych (grupa przedmiotów zdefiniowana przez Instytut Romanistyki)

• Ćwiczenia - 30 godzin

• Ćwiczenia - 30 godzin

Zajęcia te poświęcone są analizie struktury zdania złożonego w języku francuskim. Badamy różne typy zdań złożonych a zwłaszcza zależności pomiędzy zdaniami głównymi a podrzędnymi. Uwidocznieniu istniejących relacji w zdaniu złożonym służą schematy gramatyki generatywno-transformacyjnej (tzw. drzewka)

• Konwersatorium - 30 godzin

Celem zajęć jest zapoznanie Studentów z różnymi metodami analizy literackiej, użytecznymi podczas zajęć z historii literatury, ukazanie zasadności teoretycznej refleksji nad zjawiskami literackimi oraz przybliżenie technik pisania o literaturze.

• Ćwiczenia - 30 godzin
• Wykład - 30 godzin

• Ćwiczenia - 30 godzin
• Wykład - 30 godzin

Opis dźwięków mowy języka francuskiego z punktu widzenia materialnego (artykulacja, podstawowe parametry akustyczne, percepcja) i funkcjonalnego (fonologia); wybrane aspekty ujęć strukturalnych, generatywnych, a także tendencji najnowszych; zagadnienie normy i jej wariancji; zmiany w wymowie zachodzące w ostatnim półwieczu w języku francuskim

Ćwiczenia: omówienie i praktyczne zastosowanie zasad wymowy francuskiej (system samogłoskowy, harmonizacja wokaliczna, łączenia międzywyrazowe), transkrypcja tekstów w alfabecie API.

• Konwersatorium - 30 godzin

• Ćwiczenia - 30 godzin

• Konwersatorium - 30 godzin

1. Terminologia gramatyczna

2. Części mowy i części zdania.

3. Rzeczownik: rozpoznawanie, słowotwórstwo, fleksja, role składniowe

4. Determinants

5. Zaimki (klasy i role składniowe)

6. Przymiotnik: rozpoznawanie, słowotwórstwo, fleksja, role składniowe

7. Czasownik: podstawy fleksji – role czasów, wstęp do omawiania trybów

8.Przysłówek : typologia form, role semantyczne

9. Przyimki i spójniki jako elementy relacji

• Wykład - 30 godzin

Kurs jest wprowadzeniem do historii i kultury Francji od średniowiecza do XXI wieku. Plan kursu jest chronologiczny i zakłada, że w pierwszym semestrze omówione zostaną zagadnienia od czasu podboju rzymskiego do rewolucji francuskiej, przy czym szczególna uwaga zostanie poświęcona tematom dotyczącym historii i kultury od XI do końca XVIII wieku.

W drugim semestrze pojawią się zagadnienia obejmujące XIX i XX wiek.

Zajęcia będą składały się z dwóch elementów - z wykładu oraz towarzyszących mu materiałów i testów do wykonania na platformie internetowej www.kampus.uw.edu.pl

• Wykład - 30 godzin

• Wykład - 30 godzin

Prezentacja autorów i prądów literackich, tekstów teoretycznych, myśli filozoficznej i naukowej, od romantyzmu do początków XXI w.

• Wykład - 30 godzin

• Wykład - 30 godzin

Wykład prowadzony jest po francusku. Celem wykładu jest przedstawienie panoramy literatury francuskiej XVII i XVIII wieku, najważniejszych zjawisk, prądów, gatunków i autorów.

• Konwersatorium - 30 godzin

Zajęcia poświęcone będą ewolucji stosunku do śmierci w kulturze europejskiej od średniowiecza do dziewiętnastego wieku.

• Konwersatorium - 30 godzin

Zajęcia są wprowadzeniem do przekładu literackiego ze szczególnym uwzględnieniem specyfiki tłumaczenia literatury dla dzieci. Lekturze tekstów teoretycznych wprowadzających w dziedzinę Children's Literature Translation Studies towarzyszyć będzie krytyczna analiza przekładów francuskojęzycznej literatury dziecięcej na język polski i literatury polskiej na język francuski (w mniejszym stopniu).

Studenci podejmą także samodzielne próby tłumaczeń dotychczas niewydawanych na polskim rynku tekstów – francuskiej literatury dla dzieci.

• Konwersatorium - 30 godzin

• Konwersatorium - 30 godzin

Celem konwersatorium jest przygotowanie studentów do samodzielnej lektury tekstów literatury dawnej. Wspólna analiza wybranych utworów francuskiego Średniowiecza i Renesansu w oparciu o najnowsze opracowania krytyczne ma zachęcić do pogłębionego badania zjawisk kulturowych i literackich oraz nabycia umiejętności formułowania rozbudowanych komentarzy do analizowanych tekstów.

Szczegółowy program konwersatorium zostanie przestawiony na pierwszym spotkaniu.

Wszyscy studenci muszą posiadać adres ...@student.uw.edu.pl

• Konwersatorium - 30 godzin

Celem konwersatorium jest przedstawienie głównych zagadnień pojawiających się w literaturze francuskiej XVII w. Zajęcia polegają na analizie wybranych tekstów lub ich fragmentów w polskim tłumaczeniu (wierszy, sztuk Corneille'a, Moliera i Racine'a, powieści pani de Lafayette i prozy filozoficznej) i mają przedstawić możliwe szeroką panoramę francuskiej literatury XVII.

• Konwersatorium - 30 godzin

Konwersatorium poświęcone będzie analizie tematu granicy i jej przekraczania we francuskiej literaturze średniowiecznej. Skoncentrujemy się na granicach istotnych dla określenia różnych dziedzin średniowiecznej kultury i mentalności: pomiędzy światem realnym a magicznym, ludzkim a zwierzęcym, ziemskim a boskim, sacrum a profanum. Będziemy mówić o doświadczeniu mistycznym, o profanacji i transgresji, o przekraczaniu norm społecznych i obyczajowych oraz o towarzyszącym tym zjawiskom przemianom. Ujęcie tematyczne będzie powiązane z analizą formalną, dotyczącą przekraczania granic konwencji literackich przez omawianych autorów.

• Konwersatorium - 30 godzin

Celem zajęć jest przedstawienie panoramy literatury francuskiej XIX wieku z uwzględnieniem głównych prądów estetycznych (romantyzm, parnasizm, realizm, naturalizm) z perspektywy nowego spojrzenia na kwestię sztuki i postać twórcy - artysty i/lub rzemieślnika. Zajęcia poświęcone będą analizie tematyczno-formalnej tekstów poetyckich, nowel i fragmentów powieści pod kątem refleksji o sztuce i wielowymiarowej wizji artysty, jego roli w społeczeństwie i proporcji pomiędzy sztuką a rzemiosłem.

• Konwersatorium - 30 godzin

Celem konwersatorium jest zapoznanie słuchaczy z wybranymi sztukami francuskiego teatru okresu baroku, klasycyzmu i oświecenia. Proponowanym kluczem wyboru sztuk jest przebranie. Przyjrzymy się rodzajom przebrań, powodom, dla których postaci się przebierają i efektom, które przebranie powoduje.

• Konwersatorium - 30 godzin

• Konwersatorium - 30 godzin

Nadrzędnym celem zajęć jest zapoznanie studentów z dawnymi i obecnie spopularyzowanymi metodami nauczania języków obcych, a zwłaszcza nauczania języka francuskiego jako obcego. Analizy metod dokonuje się w odniesieniu do wybranych teorii z różnych dyscyplin naukowych: językoznawstwa stosowanego, socjolingwistyki, pragmatyki, psychologii kognitywnej, pedagogiki niedyrektywnej itd.