Wybrane aspekty języka ogólnego - Pisanie autobiograficzne i opowieści biograficzne

obowiązkowe

w sali

Program nauczania: a) na podstawie literatury autobiograficznej i biograficznej oraz dzieł malarskich, analiza głównych elementów

charakterystycznych dla tych gatunków, trudności związanych z pamięcią w przywoływaniu wydarzeń z przeszłości, elementów

konfabulacji/zakłamywania lub wybielania niektórych faktów z życia autorów, dystansu i ironii, analiza języka właściwego dla tych

gatunków literackich oraz sposobów wyrażania i uzasadniania sądów wartościujących o własnym/czyimś życiu.

b) redagowanie tekstów autobiograficznych i biograficznych

- początkowo w oparciu o teksty literackie zaproponowane przez wykładowcę (wspólna analiza)

- następnie w oparciu o własne życie lub – w przypadku biografii – o teksty źródłowe

Teksty analizowane:

1) Anne Frank, Le Journal, fragmenty

2) Annie Erneaux, La Place, fragmenty,

3) Simone de Beauvoir, Mémoires d’une jeune fille rangée, fragmenty,

4) Obrazy : m.in.Frida Kahlo, Jacek Malczewski, Vincent Van Gogh,

5) Amelie Nothom, Stupeur et tremblements, (w całości)

6) Philippe Crocq et jean Mareska, La vie pas toujours en rose d’Edith Piaf, (fragmenty)

7) Film biograficzny «  La Môme », życie Edith Piaf, fragmenty,

8) Catherine Nay „Un pouvoir nommé désir », biografia Nicolas sarkozy’ego, (fragmenty)

P. Lejeune, Pakt autobiograficzny, przeł. A. Labuda, w: Wariacje na temat pewnego paktu. O

autobiografii, pod red. R. Lubas-Bartoszyńskiej, Kraków 2001, s. 22.

Ph. Lejeune, „Drogi zeszycie...”, „drogi ekranie...”. O dziennikach osobistych, przeł. A. Karpowicz, M. i P. Rodakowie, wybór, wstęp i oprac.

P. Rodak, Warszawa 2010, s. 36.

Janusz Sławiński, Autobiografia, w: Słownik terminów literackich, pod red. J. Sławińskiego, Wrocław 1998.

Wiedza: absolwent zna i rozumie:

K_W04 w pogłębionym stopniu podstawowe i złożone procesy zachodzące w języku i literaturze w krajach francuskojęzycznego obszaru

kulturowego,

K_W09 w pogłębionym stopniu szczegółowe zasady analizy i interpretacji tekstów należących do różnych stylów funkcjonalnych języka

francuskiego,

Umiejętności: absolwent potrafi:

K_U04 przedstawiać własne poglądy, odwołując się do różnych źródeł i podstawowych ujęć teoretycznych, oraz argumentować przyjęty

punkt widzenia

K_U07 komunikować się ustnie i pisemnie w zakresie języka francuskiego poziomie C1 według Europejskiego systemu opisu kształcenia

językowego

Kompetencje społeczne: absolwent jest gotów do:

K_K02 otwartości wobec różnic osobniczych i kulturowych

Na podstawie oddawanych prac cząstkowych oraz końcowych (wywiad autobiograficzny) + test kompetencyjny+ debata