Proseminar: Body, Power, and Representation in the US Culture (Proseminarium: Ciało, władza i reprezentacja w kulturze amerykańskiej)

Informacje ogólne

Kod przedmiotu:	4219-ZP022
Kod Erasmus / ISCED:	08.9 Kod klasyfikacyjny przedmiotu składa się z trzech do pięciu cyfr, przy czym trzy pierwsze oznaczają klasyfikację dziedziny wg. Listy kodów dziedzin obowiązującej w programie Socrates/Erasmus, czwarta (dotąd na ogół 0) – ewentualne uszczegółowienie informacji o dyscyplinie, piąta – stopień zaawansowania przedmiotu ustalony na podstawie roku studiów, dla którego przedmiot jest przeznaczony. / (0229) Nauki humanistyczne (inne) Kod ISCED - Międzynarodowa Standardowa Klasyfikacja Kształcenia (International Standard Classification of Education) została opracowana przez UNESCO.
Nazwa przedmiotu:	Proseminar: Body, Power, and Representation in the US Culture (Proseminarium: Ciało, władza i reprezentacja w kulturze amerykańskiej)
Jednostka:	Ośrodek Studiów Amerykańskich
Grupy:	Proseminaria dla studiów stacjonarnych I stopnia Przedmioty na stacjonarnych studiach I stopnia Przedmioty na stacjonarnych studiach I stopnia - 3 rok
Punkty ECTS i inne:	(brak) Podstawowe informacje o zasadach przyporządkowania punktów ECTS: roczny wymiar godzinowy nakładu pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się dla danego etapu studiów wynosi 1500-1800 h, co odpowiada 60 ECTS; tygodniowy wymiar godzinowy nakładu pracy studenta wynosi 45 h; 1 punkt ECTS odpowiada 25-30 godzinom pracy studenta potrzebnej do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się; tygodniowy nakład pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się pozwala uzyskać 1,5 ECTS; nakład pracy potrzebny do zaliczenia przedmiotu, któremu przypisano 3 ECTS, stanowi 10% semestralnego obciążenia studenta. zobacz reguły punktacji
Język prowadzenia:	angielski
Rodzaj przedmiotu:	obowiązkowe proseminaria
Skrócony opis:	Zajęcia przygotowują do napisania pracy licencjackiej.
Pełny opis:	Zajęcia mają na celu: - rozwinięcie umiejętności szukania i identyfikowania źródeł akademickich, - rozwinięcie umiejętności formułowania twierdzeń i tez, - pogłębienie umiejętności konstruowania pracy akademickiej, - rozwinięcie umiejętności analizy kulturoznawczej tekstów literackich, dziennikarskich oraz dzieł filmowych. W trakcie zajęć zdefiniujemy, czym jest "reprezentacja" i spytamy o różnego rodzaju strategie reprezentowania ciał w amerykańskiej kulturze. Będziemy posługiwać się tekstami i przykładami pochodzącymi z takich dyscyplin naukowych jak gender studies, studia o niepełnosprawności i krytyczne studia o rasie. W trakcie zajęć studenci i studentki wybiorą temat swojej pracy licencjackiej, znajdą źródła, z których będą korzystać przy jej pisaniu oraz rozpoczną pisanie pracy licencjackiej.
Literatura:	TEKSTY MOGĄ ULEC ZMIANIE Wayne C. Booth, The Craft of Research (selection) Saidiya V. Hartman, Scenes of Subjection (selection) Georges Didi-Huberman,Images In Spite of All Susan Sontag, On Photography (selection) Django Unchained, dir. Quentin Tarantino Rosemarie Garland-Thomson, Extraordinary Bodies: Figuring Physical Disability in American Culture and Literature (selection)
Efekty uczenia się:	Po kończeniu kursu studentka lub student posiada Wiedza - zna specjalne wymagania stawiane pracom naukowym, - potrafi zdefiniować "reprezentację" oraz inne pojęcia z zakresu teorii estetycznych oraz nauk kulturoznawczych, - zna procedury i normy procesu badawczego, - zna różnice między naukowym i nienaukowym tekstem, źródłem, językiem, - rozumie kwestię uczciwości akademickiej i własności intelektualnej. Umiejętności - potrafi zorganizować proces badawczy, wiodący do napisania pracy licencjackiej, - posiada umiejętności niezbędne do oceny źródeł (w tym źródła pierwotne i literatura przedmiotu), - potrafi prowadzić spójny i logiczny wywód na piśmie, - umie zaprezentować swoje badania w przystępny i ciekawy sposób, - potrafi wykorzystać teorie z zakresu gender studies, studiów o niepełnosprawności i krytycznych studiów o rasie we własnej pracy. Kompetencje - umie zorganizować swój proces badawczy, - ma świadomość skutków plagiatu, - umie z szacunkiem oceniać pracę innych i twórczo ją krytykować.
Metody i kryteria oceniania:	Aktywne uczestnictwo w zajęciach oraz zadania domowe 20% Krótki esej (1000 słów): reprezentacja ciała w wybranym filmie/tekście 20% Prezentacja projektu podczas zajęć 10% Projekt końcowy (abstrakt pracy: 5%, plan pracy 10%, poprawiona i rozwinięta wersja krótkiego eseju 35%)

Przedmiot nie jest oferowany w żadnym z aktualnych cykli dydaktycznych.

Opisy przedmiotów w USOS i USOSweb są chronione prawem autorskim.
Właścicielem praw autorskich jest Uniwersytet Warszawski.