Oferta przedmiotowa jednostki Centrum Europejskich Studiów Regionalnych i Lokalnych (EUROREG)

• Ćwiczenia - 30 godzin

• Ćwiczenia - 30 godzin

Ten praktyczny kurs ma na celu naukę pisania artykułu po angielsku: odpowiednio skomponowanego, poprawnego językowo i utrzymanego w stylu naukowym.

Kurs przygotowuje także studentów do czytania i analizowania artykułów naukowych, a także ustosunkowywania się do nich oraz brania udziału w dyskusjach akademickich na różnorodne tematy naukowe i społeczne.

• Ćwiczenia - 30 godzin

• Ćwiczenia - 30 godzin

Celem przedmiotu jest przedstawienie praktycznych aspektów pozyskania przetwarzania i wizualizacji danych w studiach miejskich i regionalnych.

• Konwersatorium - 30 godzin

Celem zajęć jest zapoznanie studentów z kluczowymi problemami i dylematami rozwoju miast. Dylematy te będę diagnozowane i charakteryzowane w ujęciu przestrzennym, społecznym i gospodarczym.

• Ćwiczenia - 30 godzin

Celem ćwiczeń jest zapoznanie studentów z ideą ewaluacji polityk publicznych i podejściem eksperymentalnym do mierzenia efektów interwencji

• Warsztaty - 15 godzin

Cykl wizyt studyjnych, które pozwalają poznać w praktyce wybrane rozwiązania technologiczne i organizacyjne odpowiedzialne za funkcjonowanie systemu transportowego.

• Ćwiczenia - 30 godzin

• Ćwiczenia - 30 godzin

Jest to cykl seminariów, podczas których prezentowane są wykłady teoretyków i praktyków (w języku polskim lub angielskim), związanych z rozwojem regionalnym i polityką rozwoju, reprezentujących krajowe i zagraniczne instytucje naukowe, instytucje administracji publicznej, organizacje pozarządowe. Seminaria są efektem współpracy trzech instytucji: EUROREG, polskiej sekcji stowarzyszenia Regional Studies Association oraz Katedry UNESCO Trwałego Rozwoju. Wymagana znajomość języka angielskiego na poziomie co najmniej B2+.

Szczegółowy program cyklu Seminariów dostępny jest na stronie Euroreg:

http://www.euroreg.uw.edu.pl/pl/seminaria

• Ćwiczenia - 30 godzin

• Ćwiczenia - 30 godzin

Jest to cykl seminariów, podczas których prezentowane są wykłady teoretyków i praktyków, związanych z rozwojem regionalnym i polityką rozwoju, reprezentujących instytucje naukowe, administracji publicznej, organizacje pozarządowe. Seminaria są efektem współpracy trzech instytucji: EUROREG, polskiej sekcji stowarzyszenia Regional Studies Association oraz Katedry UNESCO Trwałego Rozwoju. Prezentowane są zarówno wykłady o charakterze teoretycznym, jak i wyniki projektów i badań naukowych, a także wystąpienia praktyków reprezentujących instytucje administracji unijnej, centralnej i samorządowej. Na każdym wykładzie publiczność ma możliwość zadawania pytań prelegentom i dyskusji na temat danego wystąpienia. Wymagana znajomość języka angielskiego na poziomie co najmniej B2+.

Szczegółowy program cyklu Seminariów dostępny jest na stronie Euroreg:

http://www.euroreg.uw.edu.pl/pl/seminaria

• Ćwiczenia - 30 godzin

• Ćwiczenia - 30 godzin

Jest to cykl seminariów, podczas których prezentowane są wykłady teoretyków i praktyków, związanych z rozwojem regionalnym i polityką rozwoju, reprezentujących krajowe i zagraniczne instytucje naukowe, instytucje administracji publicznej, organizacje pozarządowe. Seminaria są efektem współpracy trzech instytucji: EUROREG, polskiej sekcji stowarzyszenia Regional Studies Association oraz Katedry UNESCO Trwałego Rozwoju. Wymagana znajomość języka angielskiego na poziomie co najmniej B2+.

Szczegółowy program cyklu Seminariów dostępny jest na stronie Euroreg: http://www.euroreg.uw.edu.pl/pl/seminaria

• Ćwiczenia - 30 godzin

• Ćwiczenia - 30 godzin

Ćwiczenia powiązane z wykładem o tym samym tytule. Ich celem jest doskonalenie posługiwania się technikami ilościowymi w badaniach społeczno-ekonomicznych. Kurs obejmuje przekształcenia danych, metody statystyczne i ekonometryczne, prezentację graficzną wyników, pisanie raportu z badań.

W czasie ćwiczeń wykorzystywane jest specjalistyczne oprogramowanie: Statistica, Stata, QGIS.

• Konwersatorium - 30 godzin

• Konwersatorium - 30 godzin

Zagadnienia i lektury na poszczególne zajęcia:

1. The urban revolution(s) [lektury: Jameson, Lefebvre (wstęp N. Smitha, roz. 1-3)]

2. A planet of slums? [lektury: Fourchard, Power]

3. Production of space under capitalism [lektury: Harvey 2010 (roz. 1,2,3,4, i s. 166-209)

4. Financialisation and the houses of cards [lektury: Sassen 2008, López & Rodríguez]

5. Spaces of citizenship [lektury: Holston (roz. 1 & 7), Mayer, Harvey 2012 (roz. 1)

6. Rescaling the urban and the global [lektury: Sassen 2010, Keil & Mahon (wstęp), Smith]

7. Apocalipse Now? Possible urban futures [lektury: Davis, Roy, Stone (prolog oraz roz. 3)

• Warsztaty - 30 godzin

Warsztaty obejmują 3 bloki tematyczne:

1) Blok teoretyczny: wprowadzenie do podstaw ustrojowych funkcjonowania Urzędu m.st. Warszawy i podległych mu jednostek.

2) Blok warsztatowy: prawdziwe studia przypadków oparte na wizytacjach i rozmowach z osobami realizującymi ciekawe przedsięwzięcia miejskie.

3) Blok praktyczny: zadania grupowe w formie studiów przypadków – praktyczne rozwiązywanie problemów miejskich.

• Wykład - 30 godzin

Prezentacja głównych zjawisk, tendencji i problemów dotyczących relacji między kształtem i kształtowaniem języków, tożsamością narodową i polityką językową państw i organizacji międzynarodowych.

• Wykład - 30 godzin

Ludzie kierując się potrzebami ekonomicznymi, politycznymi i duchowymi, mając do dyspozycji określone instrumenty, kształtują przestrzeń. Przestrzeń, zarówno naturalna, jak i zmieniona przez człowieka, może pełnić dwie funkcje: użytkowe i symboliczne będące „miejscami pamięci” i w obu funkcjach kształtuje zachowania ludzi. Między obiema funkcjami mogą zachodzić konflikty. Te same przestrzenie symboliczne mogą mieć też różną wartość dla różnych ludzi, np. różnych narodów, zwłaszcza, jeśli różne grupy roszczą sobie prawo do wyłączności. Miejsca, w których zachodzi konflikt różnych pamięci, lub w których jest nagromadzenie symboli są „węzłami pamięci”.

• Ćwiczenia - 30 godzin

Celem ćwiczeń jest zapoznanie studentów z ideą, funkcjami, podejściami i specyfiką metod ewaluacji polityk publicznych

• Wykład - 30 godzin

Teoria: definicje narodu i nacjonalizmu; prymordializm, etnosymbolizm, konstruktywizm; narodowość a obywatelstwo, naród a państwo, naród, „wschodnioeuropejskie” i „zachodnioeuropejskie” rozumienie pojęcia narodu i nacjonalizmu; propozycja „całościowej teorii narodu”.

Historia: przednowoczesne korzenie narodu, nacjonalizm a uniwersalizm chrześcijański; wczesnonowoczesne korzenie nacjonalizmu, Oświecenie a nacjonalizm, nowoczesność a nacjonalizm, romantyczna idea narodu, imperializm a nacjonalizm, islamizm a nacjonalizm arabski, liberalizm a nacjonalizm, komunizm a nacjonalizm, darwinizm a nacjonalizm, faszyzm a nacjonalizm; europejski postmodernizm a nacjonalizm, integracja europejska a nacjonalizm.

Wybrane przypadki nacjonalizmu: USA, Polska, Francja, Zjednoczone Królestwo, Rosja, Niemcy, Chiny, Japonia, Izrael i in., nacjonalizmy bezpaństwowe.

Bieżące problemy: etno-narodowe konflikty w post-zimnowojennej Europie, imigracja i nacjonalizm w USA i Europie, i inne.