The Bible and man, politics, war and power

W trakcie zajęć będziemy zajmować się następującymi zagadnieniami:

- Biblia – tekst o Bogu, człowieku i współczesności;

- Państwo i władza w starożytnym Izraelu;

- Święte wojny Izraela;

- „Nie morduj” a „odpuszczamy naszym winowajcom”;

- Czcij ojca i matkę a miłość ojczyzny;

- Pacyfizm Nowego Testamentu;

- Państwo i władza w Nowym Testamencie;

Literatura podstawowa:

- Pismo Święte Starego i Nowego Testamentu

Wybrana literatura uzupełniająca:

Józef M. Bocheński, Patriotyzm, męstwo, prawość żołnierska, Fundacja Pomocy Antyk, Wydaw. Antyk -

Marcin Dybowski, Warszawa-Komorów 1999;

Józef M. Bocheński, Polski testament: ojczyzna, Europa, cywilizacja, Fundacja Pomocy Antyk, Wydaw. Antyk

Marcin Dybowski, Komorów 1999;

Wojny biblijne, Martin J. Dougherty, Michael E. Haskew, Phyllis G. Jestice, Rob S. Rice (red.), tłum. Urszula.

Ruzik-Kulińska, Bellona, Warszawa 2016;

Grecko-polski Nowy Testament. Wydanie interlinearne z kodami gramatycznymi, tłum. Remigiusz Popowski,

Michał Wojciechowski, Oficyna Wydawnicza „Vocatio” Warszawa 1994;

Dariusz Grzybek, Handel i pokój. Geneza i ewolucja liberalnego pacyfizmu, Towarzystwo Autorów i

Wydawców Prac Naukowych „Universitas”, Kraków 2015;

Hebrajsko-polski Stary Testament. Pięcioksiąg, opracowanie i wstęp Anna Kuśmirek, Oficyna Wydawnicza

„Vocatio” Warszawa 2003;

Georges Minois, Kościół i wojna. Od czasów Biblii do ery nuklearnej, tłum. Adam Szymanowski, Volumen,

Bellona, Warszawa 1998;

Jacek Salij, O patriotyzmie dzisiaj, W drodze, Poznań 2005;

Anna Świderkówna, Rozmowy o Biblii, WNPWN, Warszawa 1996;

Anna Świderkówna, Rozmowy o Biblii. Nowy Testament, WNPWN, Warszawa 2000;

Anna Świderkówna, Biblia a współczesny człowiek, Znak, Kraków 2005;

Michał Wojciechowski, Biblia o państwie, Wydawnictwo WAM, Kraków 2008;

Wybór tekstów źródłowych i materiałów prasowych do dyskusji na zajęciach – prowadzący dostarczy

komplet materiałów.

Celem kursu jest osiągnięcie następujących efektów kształcenia:

Wiedza:

1. Student posiada wiedzę na temat kluczowych problemów mniejszości religijnych w obszarze życia

politycznego i społecznego

2. Student rozumie rolę religii jako jednego z najważniejszych czynników kulturotwórczych

determinujących różne tożsamości we współczesnym świecie.

3. Student potrafi funkcjonować w wielokulturowym i wieloreligijnym społeczeństwie, dzięki czemu

zwiększają się jego możliwości odnalezienia się na współczesnym rynku pracy.

4. Student rozumie rolę religii jako jednego z najważniejszych czynników kulturotwórczych i

wspólnototwórczych determinujących różne tożsamości we współczesnym świecie.

Umiejętności:

1. Student potrafi analizować teksty historyczne i odczytywać je we współczesnym kontekście.

2. Student potrafi prowadzić dyskusję wykorzystując wiedzę dotyczącą różnic kulturowych.

3. Student posiada umiejętności obserwacji i interpretacji zjawisk i procesów we wspólnocie politycznej,

dostrzega ich wzajemne powiązania i zależności.

Kompetencje:

1. Student rozpoznaje i związki między tożsamością religijną i światopoglądową a działaniem

politycznym oraz porządkiem prawnym państwa.

2. Student ma świadomość własnej tożsamości.

3. Student potrafi funkcjonować w wielokulturowym świecie (budować w nim relacje i zarządzać

różnorodnością).

4. Student potrafi wykorzystywać różnice kulturowe jako wartości dodane.

Zajęcia w formie konwersatorium. Podstawą do dyskusji będzie lektura tekstów źródłowych i współczesnych

materiałów oraz wspólna ich analiza w trakcie kursu.

Kryteria zaliczenia przedmiotu:

Czynna obecność́ na zajęciach (możliwe dwie nieobecności).

Praca zaliczeniowa – esej na temat ustalony z prowadzącym.