Ludzie i ekoni czyli ekonomia i finanse dla humanistów

ogólnouniwersyteckie

Ekonomia i finanse uchodzą często za nudy. Tymczasem całe życie stawiamy czoła problemom ekonomicznym i finansowym – zabiegamy o dochody i nieustannie dokonujemy wyborów – konsumować, oszczędzać czy inwestować?

W ekonomii znajdujemy wszystkie nasze żywotne interesy jako jednostki i całe skomplikowane społeczeństwo. W poszukiwaniu sensu stawiamy pytania:

Czy nieustanny wzrost to naprawdę konieczność?

Skąd wzięły się pieniądze i dlaczego rządzą światem?

Czy efektywność i pogoń za zyskiem wyklucza sprawiedliwość?

Czy ratowanie banków, które spowodowały kryzys jest sprawiedliwe?

Itd. itd.

Żeby zrozumieć świat ekonomii i finansów, spojrzymy z perspektywy makro i mikro i przechodząc przez kolejne kręgi wtajemniczenia, obejrzymy go oczami humanisty.

Przedmiot nie jest całościowym wykładem ekonomii. Jest subiektywnym wyborem tematyki ekonomicznej i finansowej w celu przybliżenia jej studentom kierunków humanistycznych, którzy w programach swoich studiów tematyki tej nie podejmują.

Zagadnienia ekonomiczne i finansowe są integralną częścią naszej ludzkiej egzystencji. Ich znajomość jest ważną częścią składową wiedzy i kompetencji, które umożliwiają samodzielny osąd rzeczywistości społecznej, w której żyjemy, a w jego następstwie wybór trajektorii własnego rozwoju i zajęcia odpowiadającego aspiracjom młodego człowieka miejsca w społecznej sieci relacji.

Wybrane tematy stanowią kolejne „kręgi wtajemniczenia”, poczynając od spraw najbliższych każdemu człowiekowi – ekonomii gospodarstwa domowego, a kończąc na ekonomii świata.

Zajęcia prowadzone są w formie konwersatorium, dając uczestnikom możliwość aktywnego udziału w dyskusji i analizie przykładów, wywodzących się nie tylko z doświadczenia prowadzącej, ale i doświadczenia lub choćby wyobraźni studentów.

Około 1/6 czasu zajęć przeznaczona będzie na zajęcia terenowe w instytucjach życia gospodarczego (przedsiębiorstwa, giełda, banki), w czasie których studenci przekonają się, że podejmowane zagadnienia nie są tylko naukową abstrakcją, ale staną się dla nich realną rzeczywistością.

Wiele tematów ilustrowanych będzie najbardziej aktualnymi danymi statystycznymi, których interpretacja umożliwi studentom nabycie kompetencji również w tym zakresie.

Literatura będzie przekazywana bieżąco na zakończenie każdego bloku tematycznego.

W ramach przygotowania do pierwszych zajęć zalecana lektura:

Gilgamesz. Epos starożytnego dorzecza.

Zrekonstruował, przełożył i wstępem opatrzył. R. Stiller.

PIW, Warszawa 1980

Po zakończeniu zajęć student/ ka posiada wiedzę na temat: podstawowych pojęć ekonomicznych i finansowych, etapów rozwoju kultury materialnej człowieka w przebiegu rozwoju cywilizacyjnego, podstawowych mechanizmów ekonomicznych i finansowych oraz ich wzajemnego powiazania,

Potrafi analizować i interpretować zjawiska ekonomiczne i finansowe w życiu codziennym,

Posiada umiejętność krytycznej analizy, argumentacji i przekonywania do swoich racji,

Rozumie potrzebę nieustannego kształcenia po ukończeniu studiów,

Ma świadomość etycznego wymiaru ekonomii i finansów.

Kryteria oceny:

- aktywne uczestnictwo w zajęciach, oceniane na bieżąco przez prowadzącą,

- ocena eseju zaliczeniowego na jeden z dwóch zaproponowanych tematów.

Waga tych dwóch kryteriów składowych w ocenie końcowej będzie identyczna.

Dopuszczalna liczba nieobecności podlegająca usprawiedliwieniu – 2.