Konwersatorium literaturoznawcze - Przekraczanie granic we francuskiej literaturze średniowiecznej Ip/IIp

w sali

Konwersatorium poświęcone będzie analizie tematu granicy i jej przekraczania we francuskiej literaturze średniowiecznej. Skoncentrujemy się na granicach istotnych dla określenia różnych dziedzin średniowiecznej kultury i mentalności: pomiędzy światem realnym a magicznym, ludzkim a zwierzęcym, ziemskim a boskim, sacrum a profanum. Będziemy mówić o doświadczeniu mistycznym, o profanacji i transgresji, o przekraczaniu norm społecznych i obyczajowych oraz o towarzyszącym tym zjawiskom przemianom. Ujęcie tematyczne będzie powiązane z analizą formalną, dotyczącą przekraczania granic konwencji literackich przez omawianych autorów.

Konwersatorium poświęcone będzie analizie tematu granicy i jej przekraczania we francuskiej literaturze średniowiecznej. Weźmiemy pod uwagę wszelkie możliwe odsłony tego tematu, ukazujące zarówno granice dosłowne i materialne jak i symboliczne. Będziemy mieli okazję zastanowić się nad samym znaczeniem istnienia granicy i jej przekraczania dla kultury. Ze szczególną uwagą przyjrzymy się granicom istotnym dla określenia najważniejszych dziedzin średniowiecznej kultury i mentalności: pomiędzy światem realnym a magicznym, ludzkim a zwierzęcym, ziemskim a boskim, sacrum a profanum. Będziemy mówić o doświadczeniu mistycznym, o profanacji i transgresji, o przekraczaniu norm społecznych i obyczajowych oraz o towarzyszącym tym zjawiskom przemianom. Ujęcie tematyczne będzie powiązane z analizą formalną, dotyczącą przekraczania granic konwencji literackich przez omawianych autorów.

- Fabliaux

- Żywot Judasza

- Szaleństwo Tristana

- Jean Bodel, Pożegnanie

- Beatrix de Die, Bieris de Romans, wiersze

- Marguerite d'Oingt, Listy

- ma usystematyzowaną wiedzę o podstawowych procesach zachodzących w dziedzinie francuskiej literatury średniowiecznej

- ma elementarną wiedzę o metodologii badań nad literaturą średniowieczną

- umie samodzielnie zanalizować i zinterpretować tekst literacki,

- umie samodzielnie zredagować, poprawnie pod względem merytorycznym i językowym, krótki tekst na zadany temat z zakresu omawianych zagadnień,

- umie wypowiedzieć się w sposób zorganizowany na tematy dotyczące problematyki zajęć,

- umie korzystać z różnych źródeł i sposobów, w tym nowoczesnych technologii informacyjnych, aby wyszukiwać, analizować, oceniać, selekcjonować i użytkować informację niezbędną do udziału w zajęciach.

- Ocena aktywności na zajęciach

- Sprawdziany

- Praca pisemna

- Zaliczenie ustne