Oferta przedmiotowa jednostki Wydział Psychologii

• Seminarium - 30 godzin

• Wykład - 30 godzin

Adolescencja jest ważnym etapem w życiu człowieka. Obejmuje okres pomiędzy dzieciństwem a wiekiem dojrzałym. Wielu psychologów i socjologów uważa ten okres w życiu za okres przejściowy, który niesie ze sobą niespotykane wcześniej możliwości, ale również konflikty i zagrożenia. Słowo ?adolescencja" pochodzi z języka łacińskiego /adolescere/ i oznacza: wzrastać lub osiągnąć dojrzałość i w takim znaczeniu jest dzisiaj używane - określa okres obejmujący drugą dekadę życia ludzkiego, prowadzący do dorosłości i dojrzałości. Jest to czas gwałtownych i radykalnych przemian jednostki, których poznanie jest celem proponowanego wykładu.

• Ćwiczenia - 30 godzin

• Ćwiczenia - 30 godzin

• Ćwiczenia - 30 godzin

• Seminarium - 15 godzin

• Seminarium - 15 godzin

• Seminarium - 30 godzin

• Seminarium - 30 godzin

• Warsztaty - 12 godzin

AUTOPREZENTACJA I WYSTĄPIENIA PUBLICZNE

Czyli jak zrobić dobre wrażenie i skutecznie mówić do audytorium

• Ćwiczenia - 25 godzin

Celem kursu jest zapoznanie studentów z praktycznymi aspektami pracy naukowej poprzez uczestnictwo w badaniach naukowych w charakterze osób badanych. W ramach kursu, student może zarejestrować się w wewnętrznym panelu badawczym, w którym będzie oferowany udział w prowadzonych na UW badaniach z obszaru nauk o zachowaniu człowieka. Studenci będą mieli możliwość udziału w nich w charakterze osób badanych. REJESTRACJA pod adresem: https://uw.sona-systems.com Zarejestrowani studenci będą otrzymywać zaproszenia do badań i zdobywać punkty za ich ukończenie, uprawniające do zaliczenia kursu i otrzymania ECTS. Studenci będą samodzielnie wybierać, w których badaniach chcą uczestniczyć. System będzie oferował uczestnictwo w różnych typach badań

zachowania człowieka, prowadzone online, jak i stacjonarnie. Czas trwania kursu będzie zależał od tempa udziału w badaniach (maksymalnie do końca studiów).

• Ćwiczenia - 30 godzin

Kultura organizacji jest zjawiskiem szalenie złożonym, zarówno jako konstrukt teoretyczny jak i obiekt pomiaru. Zostaną omówione różne definicje i podejścia do kultury organizacyjnej oraz wypływające z nich propozycje opisu i/lub pomiaru. Szczegółowo będzie omówione podejście jakościowe E.H. Scheina i proponowane w tym podejściu sposoby badania kultury. Na końcowych zajęciach analizowane będą opisy realnie istniejących kultur różnych organizacji.

• Ćwiczenia - 60 godzin

• Seminarium - 30 godzin

• Seminarium - 30 godzin

The course is intended for students who are interested in the phenomenon of (mostly child) bilingualism. The topics cover different aspects of bilingual development in children and are grounded in research on developmental psycholinguistics in monolingual context. The classes will be divided into four blocks, covering: the definition and types of bilingual speakers (1 class), the role of language exposure in bilingual language use (3 classes), linguistic development (vocabulary and grammar) in bilinguals (3 classes), bilingualism and non-verbal cognitive development (3 classes), bilingualism and Theory of Mind (2 classes). One class will be devoted to a topic of students own choosing (see details in the full course description).