Oferta przedmiotowa jednostki Wydział Nauk o Kulturze i Sztuce

Semestr letni 2021/22

• Wykład - 30 godzin

Semestr letni 2022/23

• Wykład - 30 godzin

Nawiązanie do pracy Alexisa de Tocqueville’a „Dawny ustrój i rewolucja” w analizie czynników, które doprowadziły do wybuchu 14 lipca 1789 r. Omówienie zmian jakie w funkcjonowaniu państwa oraz świadomości społeczeństwa francuskiego przyniosła rewolucja francuska 1789 r.

Semestr zimowy 2022/23

• Wykład - 30 godzin

Migracje w badaniach archeologicznych budziły zawsze zainteresowanie i emocje: albo przypisywano im decydującą rolę we wszelkich przemianach kulturowych, albo całkowicie negowano ich znaczenie. Tymczasem sytuacje, w których rzeczywiście możemy mówić o przemieszczaniu się grup ludzkich na duże odległości są stosunkowo rzadkie, jeszcze rzadziej możemy ustalić, kim byli owi wędrowcy.

Źródła antyczne od końca III wieku BC do schyłku VI wieku AD wzmiankowały kilkakrotnie o pojawieniu się „nowych” barbarzyńców, bądź o niespodziewanych przemieszczeniach już znanych ludów. Wędrówki takie znajdują niekiedy odbicie w materiałach archeologicznych. Wykład będzie próbą przedstawienia takich właśnie przypadków.

Semestr letni 2022/23

• Wykład - 30 godzin

Wykład ma na celu zaprezentowanie zjawisk, poglądów, pojęć i

terminów związanych z szeroko rozumianą średniowieczną

seksualnością. Polskie przekazy źródłowe zostaną omówione na

szerokim tle porównawczym Europy średniowiecznej.

Semestr zimowy 2021/22

• Konwersatorium - 30 godzin

Tematem zajęć są różne artystyczne, polityczne oraz społeczne utopie 20. wieku oraz ich wizualne reprezentacje.

Semestr letni 2022/23

• Konwersatorium - 14 godzin

Zajęcia w formie konwersatorium poświęcone klasycystycznej architekturze w siedemnastowiecznych Niderlandach. W oparciu o analizę wybranych dzieł oraz tekstów źródłowych omówione zostaną czynniki kształtujące nowy rodzaj architektury oraz charakterystyczne dla niego zjawiska.

Semestr zimowy 2021/22

• Konwersatorium - 30 godzin

Zajęcia służą zdobyciu kompetencji pozwalających na antropologiczną analizę źródeł wywołanych, dotyczących pamięci o przemocy, do jakiej dochodziło w Polsce w okresie II wojny światowej i powojnia. Studenci zapoznają się także w ich trakcie z różnymi konceptualizacjami i typologiami pamięci oraz powiązanych z nią pojęć analitycznych z podtekstem etycznym, takich jak–świadek, postronny, trauma, wina, odpowiedzialność, spotkanie, przemilczenia, (nie)miejsca pamięci, skażone krajobrazy, cierpienie.

Semestr letni 2021/22

• Wykład - 30 godzin

Semestr letni 2022/23

• Wykład - 30 godzin

Wykład obejmuje dwa obszary zagadnień: akustykę instrumentów muzycznych oraz problematykę percepcji i oceny słuchowej dźwięku w muzyce

Semestr letni 2021/22

• Wykład konwersatoryjny - 8 godzin

The course addresses the dynamics of diverse alternative religiosities starting from the communist regime period up to today. It deals with the processes of (trans)formation of changeable and instable religious/spiritual ideas and groups all over East-Central Europe during this time. It also studies the past and current socioreligious processes, discussing diverse manifestations, changes and disruptions of religious phenomena concerning individual religiosities in (trans)regional and (trans)national levels.

Semestr letni 2021/22

• Wykład - 30 godzin

Semestr letni 2022/23

• Wykład - 30 godzin

Zagadnienia omawiane w trakcie zajęć:

1. Znaczenie zasady kontrastu dla formy dzieła muzycznego,

2. Analiza słuchowa dla wzrokowców,

3. Cisza i brzmienie,

4. Iluzje, figury wieloznaczne i inne zjawiska w percepcji muzyki,

5. Co słychać w Andach?

6. W poszukiwaniu istoty azjatyckiego dzieła muzycznego,

7. Podstawy semiologii chorału gregoriańskiego - teoria i praktyka,

8. Monodia w twórczości okresu średniowiecza,

9. W kręgu madrygału,

10. Co to jest styl klasyczny w muzyce instrumentalnej 1780-1800?

11. Wprowadzenie do słuchania opery i dramatu muzycznego romantyzmu,

12. Oblicza modernizmu w muzyce. Analiza porównawcza,

13. Strategie formalne i brzmieniowe w muzyce popularnej na przykładzie bluesa, jazzu i rocka.

Semestr letni 2021/22

• Seminarium warsztatowe - 30 godzin

The course is an introduction to an important field of critical anthropology which is anthropology of development. It is related to post-colonial studies of the relation between North and South and post-structural theory.

Semestr zimowy 2021/22

• Wykład - 30 godzin

In the proposed cycle of lectures, I suggest to use anthropological lens in order to question the dichotomous view of free versus forced mobility, of migration versus tourism as well as of ‘good’ (desirable, righteous) as opposed to ‘bad’ (threatening, illegal) mobility.

Semestr zimowy 2022/23

• Seminarium - 30 godzin

This course examines anthropological insights to war/military conflicts and social world that constitutes immediately after they end. In particular, it concerns discursive justifications of cognitive and ethical stances taken by anthropologists who conduct research in war and postwar societies.

Semestr zimowy 2022/23

• Wykład - 30 godzin

Celem wykładów jest zainteresowanie studentów czasem wolnym jako domeną praktyk społeczno-kulturowych i badaniami tych praktyk, ponieważ - mimo swojej istotności - często wypadają one z pola widzenia zarówno dyskursu akademickiego jak i publicznego.

The lectures are aimed at sparking the interest in leisure as a domain of socio-cultural practice and research that has been often overlooked in both academic and public discourse.

Semestr letni 2022/23

• Konwersatorium - 30 godzin

Podstawowym celem zajęć jest omówienie najważniejszych zagadnień związanych z codziennymi praktykami fotograficznymi oraz społecznymi zastosowaniami tego medium, a także ukazanie fotografii jako zarówno materiału, jak i narzędzia badawczego.

Semestr zimowy 2021/22

• Konwersatorium - 30 godzin

Semestr zimowy 2022/23

• Konwersatorium - 30 godzin

Celem zajęć jest wprowadzenie studentów w problematykę antropologii islamu. Część zajęć zostanie poświęcona teoretycznym rozważaniom, część zagadnieniom szczegółowym (przykłady będą pochodzić przede wszystkim z terenu badań prowadzących konwersatorium tj. Bułgarii i Macedonii). Każde zajęcia będą prowadzić dwie osoby – koordynatorka i dyskutantka.